Engaging Young People in Civic Life

Engaging Young People in Civic Life pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Youniss, James (EDT)/ Levine, Peter (EDT)
出品人:
页数:304
译者:
出版时间:2009-8
价格:270.00
装帧:
isbn号码:9780826516510
丛书系列:
图书标签:
  • 公民参与
  • 青少年发展
  • 社区服务
  • 政治教育
  • 志愿服务
  • 社会责任
  • 青年赋权
  • 公民意识
  • 教育
  • 社会参与
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具体描述

好的,这是一份关于一本名为《赋能青年参与公民生活》的图书的详细简介,此简介旨在全面介绍该书的核心内容、结构和价值,同时避免提及任何与原书名《Engaging Young People in Civic Life》直接相关的内容。 --- 《赋能青年参与公民生活》:构建未来公民的实践指南与理论基石 一部深刻洞察当代社会变迁,致力于激发和引导青年一代全面参与公共事务的开创性著作。 在瞬息万变的全球格局与日益复杂的社会议题面前,青年群体的声音、活力与创造力是推动社会进步与民主活力的关键引擎。然而,如何有效地跨越世代鸿沟,将青年的热情转化为结构化、可持续的公民实践,是教育者、政策制定者、社区领袖乃至青年自身都需要面对的核心挑战。《赋能青年参与公民生活》正是立足于这一时代命题,提供了一套全面、系统且极具操作性的理论框架与实践蓝图。 本书并非仅仅停留在呼吁青年“应该”参与的层面,而是深入剖析了当代青年所处的社会、技术和文化环境,探讨了影响他们公民参与意愿与能力的深层因素。它以严谨的学术研究为基础,辅以大量的案例分析和实证数据,构建了一个多维度、多层次的青年公民参与模型。 第一部分:理解当代青年与公民参与的时代语境 本部分是全书的理论基石,旨在为读者建立理解现代青年公民身份的视角。 第一章:公民身份的演变与新世代的特征 本章首先追溯了“公民身份”概念的历史演变,并着重分析了数字原住民一代(Generation Z 及后续群体)在认知方式、信息获取渠道、价值观偏好上的显著特征。探讨了社交媒体和虚拟社区如何重塑了他们的集体行动模式和社会感知。 第二章:参与的障碍与催化剂:结构性因素分析 本章深入剖析了阻碍青年有效参与的结构性壁垒,包括僵化的教育体制、政治参与渠道的匮乏、经济压力对时间与精力的挤占等。同时,识别了能够激发青年潜能的积极催化剂,如透明的治理实践、可及的导师资源以及跨界合作的机会。 第三章:从“被动接受”到“主动建构”:青年能动性的重塑 本章聚焦于“能动性”(Agency)的培养。它论证了真正的公民参与不是自上而下的灌输,而是个体自我赋权的体验过程。通过考察青少年在社区项目中展现出的解决问题能力,强调了赋予青年决策权和资源调配权的重要性。 第二部分:构建多层次的参与生态系统 本书的第二部分着眼于构建一个支持青年参与的复杂生态系统,涵盖教育、社区和政策三个关键层面。 第四章:教育的转型:从公民知识到公民技能的培养 本章批判性地审视了传统公民教育的局限性,主张将教育重心转向实践导向的学习(PBL)。详细阐述了如何在 K-12 及高等教育阶段嵌入“体验式学习”(Experiential Learning),例如模拟法庭、社区议题调研、政策倡导工作坊等,使理论知识与真实世界的问题解决紧密结合。 第五章:社区作为学习场域:构建微观参与空间 社区是青年公民实践的初级试验田。本章通过分析全球各地成功的社区青年中心、跨代际合作项目(Intergenerational Projects)案例,展示了如何将地方性挑战转化为青年参与的契机。重点探讨了如何利用社区资产(如图书馆、历史遗迹、非营利组织)来为青年提供导师和资源对接。 第六章:数字公民与虚拟赋权:驾驭信息时代的工具 针对数字时代的特性,本章专门探讨了在线平台在促进公民参与中的作用。内容涵盖了数字素养的培养、识别虚假信息的能力、利用数据分析工具进行社会倡导,以及安全、负责任地进行网络政治表达的伦理规范。 第三部分:策略、评估与可持续发展 本书的第三部分提供了实用的工具和评估标准,确保参与的努力能够产生长远影响。 第七章:设计有效的参与机制:从倡导到伙伴关系 本章提供了一套实用的参与设计工具箱。详细介绍了不同形式的青年参与模型,包括咨询式参与、联合决策式参与和完全自主式参与。书中提供了具体的项目启动、目标设定(SMART 原则的应用)、利益相关者分析以及冲突解决的实用步骤。 第八章:衡量影响力:评估青年公民参与的成效 参与的有效性需要被量化和理解。本章提出了一个超越简单“参与率”的评估框架,强调对青年批判性思维、自我效能感、社会网络扩展以及实际政策影响的长期跟踪评估。这部分内容为研究者和项目管理者提供了科学的衡量指标。 第九章:培养“公民惯性”:确保长期与代际传承 公民参与不应是一次性的活动,而应成为一种习惯和文化。本章探讨了如何通过建立支持系统、认可制度和激励机制,帮助青年将短暂的参与热情转化为长期的公民惯性。同时,强调了导师制度的重要性,确保经验和智慧能够有效传递给下一代青年领导者。 核心价值与读者对象 《赋能青年参与公民生活》的价值在于其综合性、前瞻性和实践性。它不仅为教育理论家提供了新的研究视角,更为一线工作者提供了可立即应用的蓝图。 本书适合以下群体阅读: 教育工作者和课程设计师: 寻求将公民教育深度融入学科教学,培养学生的实际解决问题能力。 政府部门与非营利组织从业者: 负责设计和实施青年发展及社区参与项目的专业人士。 青年领袖与活动组织者: 希望提升自身组织能力,设计更具影响力倡导活动的行动者。 政策制定者与城市规划者: 致力于创造更具包容性和回应性的公共决策环境。 通过阅读本书,读者将获得一套全面理解、设计和支持青年公民实践的知识体系,最终目标是帮助每一个青年人发现并充分发挥他们在塑造更美好社会中的独特力量。它是一份邀请,邀请所有致力于民主未来的人们,共同参与这场意义深远的赋权工程。 ---

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