Daily Skill-Builders Social Studies Grades 5-6

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出版者:
作者:Walch
出品人:
页数:197
译者:
出版时间:
价格:201.00 元
装帧:
isbn号码:9780825150814
丛书系列:
图书标签:
  • Social Studies
  • Grades 5-6
  • Skill-Building
  • Education
  • Learning
  • Classroom Resources
  • Nonfiction
  • Elementary School
  • Curriculum
  • Practice
  • Workbook
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具体描述

《全球视野:当代世界历史与地理探索》 一本引人入胜、内容丰富的社会科学综合读本,专为追求深度理解与批判性思维的初高中学生及终身学习者设计。 内容概述 《全球视野:当代世界历史与地理探索》并非传统的教科书,而是一部旨在拓宽读者认知边界、连接过去与现在的深度导览。本书聚焦于从18世纪工业革命至今的全球重大历史进程、地理环境的演变,以及二者如何塑造了我们今天的世界格局。我们精心构建了跨学科的学习体验,将历史叙事、政治经济学分析、气候变化研究和文化人类学洞察熔于一炉。 本书分为六大部分,每一部分都围绕一个核心主题展开,辅以大量精选的原始资料、地图分析和案例研究,鼓励读者从多角度审视复杂的全球议题。 --- 第一部分:现代世界的奠基:启蒙、革命与工业的浪潮 (约300页) 核心目标: 理解塑造现代政治结构和经济体系的根本性思想转变和技术革命。 章节细览: 1. 启蒙思想的余晖与回响: 深入剖析洛克、卢梭、孟德斯鸠等思想家如何挑战旧制度。重点探讨理性主义与自然权利理论对美国独立战争和法国大革命的直接影响。我们将不仅关注“自由、平等、博爱”的口号,更会分析其在不同社会阶层中的实际落地与局限性。 2. 工业革命的齿轮与烟囱: 细致描绘第一次和第二次工业革命的技术突破(蒸汽机、电力、钢铁生产)。地理学视角将融入其中,探讨资源分布(煤、铁、石油)如何决定了工业化的地理中心,以及城市化的初期阶段如何重塑了人类居住模式和社会结构。 3. 帝国主义的黄昏与新秩序的酝酿: 分析19世纪末20世纪初列强瓜分世界的动机(经济驱动、民族主义、技术优越感)。本书着重比较英、法、德等国的殖民策略,并引入对被殖民地精英阶层形成和反抗运动兴起的早期探讨。 4. 思想光谱的扩展: 对自由主义、保守主义、社会主义(马克思主义初期形态)和民族主义的起源进行比较分析,展示这些意识形态如何在政治实践中相互竞争、融合或激化。 --- 第二部分:大动荡的年代:两次世界大战与意识形态的对决 (约250页) 核心目标: 探究20世纪上半叶全球冲突的深层根源,及其对国际法和地缘政治的持久影响。 章节细览: 1. 通往战争之路: 聚焦于凡尔赛体系的内在矛盾、军备竞赛的螺旋式升级,以及技术(如机枪、毒气)对战争形态的彻底改变。地图分析部分将详细解读萨拉热窝事件后的动员计划与欧洲的军事地理布局。 2. 战间的迷茫: 考察一战后的社会心理创伤、魏玛共和国的脆弱性以及经济大萧条对政治极端化的助推作用。我们将深入分析法西斯主义和斯大林主义的兴起,探究其在不同文化土壤中的变异。 3. 全球战火重燃: 对第二次世界大战的战略决策、关键战役(如斯大林格勒、中途岛)进行宏观梳理。特别关注战争对全球资源分配、科技研发(核物理学)的巨大驱动力。 4. 种族灭绝与人权觉醒: 严肃探讨大屠杀的系统性,并以此为契机,分析联合国和《世界人权宣言》的诞生背景,这是国际社会对集体暴力回应的里程碑。 --- 第三部分:冷战的铁幕与去殖民化的浪潮 (约350页) 核心目标: 理解两极格局的形成、维持与瓦解,以及全球南方国家在这一背景下寻求自主发展的复杂历程。 章节细览: 1. 意识形态的对峙: 详细解析杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约的军事同盟体系。本书着重于冷战的“代理人战争”模型,通过分析朝鲜战争、越南战争的地理和政治逻辑来理解冲突的本质。 2. 核阴影下的世界: 深入研究核威慑理论、古巴导弹危机,以及军备控制谈判的历史。同时,从科学史角度考察冷战对空间探索(太空竞赛)的推动作用。 3. 全球南方的新生: 集中探讨亚洲、非洲和拉丁美洲的去殖民化进程。分析印度、印尼、加纳等早期独立国家的领导人(如尼赫鲁、苏加诺)如何平衡大国压力,探索“不结盟运动”的理论基础与实践困境。 4. 内部张力与社会变革: 考察冷战时期美国民权运动、欧洲学生运动以及中国文化大革命等重大社会思潮的兴起,探讨它们与外部冷战环境的相互作用。 --- 第四部分:全球化与新经济秩序的重塑 (约200页) 核心目标: 分析苏联解体后世界格局的变化,技术进步如何加速了经济一体化,以及随之而来的社会经济不平等问题。 章节细览: 1. 柏林墙的倒塌与多极世界的开启: 评估苏联解体对东欧、中亚和俄罗斯的深远影响。分析“历史的终结”论的兴起与局限性。 2. 经济学的胜利与代价: 深入研究布雷顿森林体系的瓦解、世界贸易组织(WTO)的建立,以及新自由主义政策在全球范围内的扩散。通过案例研究(如亚洲金融危机),探讨资本自由流动的影响。 3. 信息时代的黎明: 探讨互联网、个人电脑和移动通信技术如何颠覆信息传播、商业模式和政治动员方式。地理学家视角审视“数字鸿沟”的形成。 4. 区域一体化的深化: 对欧盟、北美自由贸易协定(NAFTA)等区域经济集团的运作机制、挑战与未来方向进行比较分析。 --- 第五部分:21世纪的挑战:冲突、环境与身份政治 (约300页) 核心目标: 剖析当代国际关系中的非传统安全威胁,关注气候变化、恐怖主义与文化身份的冲突。 章节细览: 1. “9·11”后的世界秩序: 分析全球反恐战争的起源、策略与伦理困境。探讨非国家行为体(如跨国恐怖组织)对传统主权国家体系构成的挑战。 2. 气候危机与人类地理的重构: 本部分是本书的地理核心。详细考察全球变暖的科学证据,分析其对海平面上升、水资源短缺、气候移民的影响。我们将研究国际气候治理(如《巴黎协定》)的进展与障碍。 3. 身份政治的崛起: 考察后冷战时代民族主义、宗教原教旨主义、性别认同等议题如何成为塑造国内政治和国际关系的关键力量。分析社交媒体在放大这些身份认同方面扮演的角色。 4. 全球治理的困境: 探讨在主权国家体系下,如何有效应对跨国犯罪、流行病(如SARS、H1N1的教训)等共同威胁。 --- 第六部分:未来的展望:技术、伦理与可持续发展 (约150页) 核心目标: 引导读者运用历史与地理的知识框架,审视未来几十年人类社会可能面临的关键转折点。 章节细览: 1. 科技的双刃剑: 探讨人工智能、基因编辑技术对社会公平、劳动力市场和人类定义的潜在影响。引入科技伦理学的基本概念。 2. 可持续发展的路径: 结合联合国可持续发展目标(SDGs),探讨如何平衡经济增长与生态承载力。重点关注能源转型、循环经济和城市规划的未来趋势。 3. 历史的教训与负责任的公民: 总结历史进程中的周期性陷阱(如过度自信、信息茧房),强调批判性思维在信息爆炸时代的必要性,鼓励读者成为积极参与全球对话的建设性力量。 --- 特色与优势 叙事驱动的深度分析: 本书避免了枯燥的年代罗列,而是通过叙事将复杂的历史事件、地理环境和经济理论有机地串联起来,帮助读者构建连贯的认知地图。 强调因果关系与互联性: 我们坚持“历史从未孤立发生”。例如,探讨石油的地理分布如何影响中东的政治冲突,或者工业革命的碳排放如何导致当代的气候移民问题。 丰富的图表与原始资料: 包含大量经过精选的、不同文化背景下的历史地图、统计图表、外交电报节选、平民日记片段,供读者进行一手材料的解读训练。 批判性提问: 每一章末尾都设置了“深入思考”环节,引导读者超越既有观点,对既定历史解释提出质疑,培养高级别的社会科学素养。 《全球视野:当代世界历史与地理探索》是为那些不满足于表面信息,渴望理解“为什么是现在这个世界”的求知者准备的必备指南。

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读后感

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用户评价

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这本书的实用价值超乎想象。我给我的侄子买来作为暑期阅读材料,原本以为他顶多翻几页就会扔在一边。但这本书的互动性和可操作性设计得非常好。书中穿插的“动手实践”环节,比如要求他们绘制特定时期的地图,或者扮演历史人物进行小型辩论,这些活动真正地将理论知识转化为了实际技能。这些任务设计得既有趣味性,又不会让人感到压力过大,非常适合暑假期间保持学习的连贯性。我观察到,当他需要动手去做的时候,他对相关历史背景的记忆和理解会更加深刻。书中的图表和数据可视化处理得非常专业,复杂的信息被简化成了易于理解的图形,这对于视觉学习者来说是巨大的福音。它真正做到了让社会科学不再是束之高阁的理论,而是与我们日常生活息息相关的、可以被探索和体验的领域。

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老实说,我买这本书纯粹是抱着试一试的心态,因为我女儿正处于一个对世界充满疑问的年纪,但对传统的教科书感到厌倦。这本书的叙事风格真是令人耳目一新。它不是那种冰冷的、官方的口吻,而是更像一个经验丰富的老师在跟你娓娓道来,充满了人情味和启发性。它在介绍政治体系和社会结构时,使用了大量生动的案例研究,比如对比了不同古代城邦的治理方式,这比单纯背诵术语要有效得多。我注意到这本书对“公民意识”和“责任感”的探讨非常到位,它引导孩子们思考自己作为社区一员的角色和义务,这在当今社会尤为重要。文字的组织逻辑性极强,每章的开始都会提出一个核心问题,然后用接下来的内容逐步解答,这种设置让阅读过程变成了一个主动寻找答案的探索之旅,而不是被动接受信息的灌输。此外,书中的词汇难度适中,既能帮助学生提升阅读水平,又不会因为过于晦涩而产生挫败感。

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这本关于历史和地理的书简直是为我五年级的孩子量身定做的!我一直在寻找那种既能激发好奇心,又能提供扎实知识基础的教材,而这本书完美地做到了这一点。它的排版设计非常吸引人,色彩鲜明,大量的插图和地图让原本可能枯燥的社会科学内容变得生动有趣。我儿子通常对阅读历史课本兴趣不大,但这本书里的小故事和侧边栏的“你知道吗?”部分,总是能让他驻足研究。尤其让我赞赏的是,它没有仅仅停留在事件的罗列上,而是深入探讨了“为什么”和“如何”——比如,它在讲解早期文明时,会详细说明地理环境是如何塑造了他们的生活方式和文化习俗。书中对关键概念的解释清晰简洁,但又不失深度,确保了知识的准确性。我特别喜欢它将不同地区的文化进行对比的部分,这极大地拓宽了我孩子的视野,让他明白了世界的多样性与复杂性。这本书的结构清晰,从宏观到微观的过渡非常自然流畅,非常适合作为课堂学习的补充材料,或者仅仅是孩子自主学习的优秀读物。

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作为一位对社会科学有一定基础的家长,我对这本书的广度和深度感到惊喜。它在处理跨学科主题时表现得尤为出色。例如,在讨论经济发展时,它不仅仅停留在贸易路线的描述上,而是巧妙地融入了地理学中关于资源分布和气候影响的知识。这种融合让知识点之间形成了更有力的联系,帮助孩子建立起一个更全面的世界观。书中对“时间线”的运用非常巧妙,它不仅展示了事件的先后顺序,还通过并置不同地区同时发生的重要事件,突显了全球历史的交织性。我孩子现在能更清晰地理解“同时性”的概念,而不是将不同大陆的历史割裂开来。更重要的是,这本书鼓励批判性思维。它不会直接给出“这是对的”或“那是错的”的结论,而是呈现不同的历史观点和解释,促使小读者自己去权衡和判断。这种培养独立思考能力的方法,我认为是任何教育材料最宝贵的财富。

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这本书的装帧和细节处理体现了出版方对教育质量的认真态度。纸张质量上乘,不易反光,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这对于需要长时间伏案学习的孩子来说非常友好。更值得称赞的是,它对多元文化和少数族裔群体的介绍是平衡且尊重的,避免了传统教材中常见的视角单一化问题。它在讲述历史事件时,会努力展现不同参与者的角度和动机,培养孩子同理心的视角。虽然内容覆盖面广,但内容的密度控制得非常好,没有给小学生带来知识超载的感觉,每个知识点都经过了精炼和提纯。整体来看,它提供了一种结构化的学习路径,从基础概念到复杂的社会互动,逐步引导学生构建知识体系,这种循序渐进的教学法是建立坚实基础的关键。这本书无疑是这个年龄段社会科学读物中的佼佼者,极力推荐给所有注重孩子全面发展的家长。

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