小而全系列 《学生实用成语词典》小32开 20本/件 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:万森 编

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页数:937

译者:

出版时间:2009-12

价格:38.00元

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isbn号码:9787501558605

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翰墨书香，文采飞扬：当代语文学习必备典籍 本系列丛书汇集了当前语文学习领域最受推崇、内容最富系统性和实用性的权威著作，旨在为广大师生、研究人员及所有热爱中华文化的读者提供一个全面、深入、易于掌握的学习资源库。不同于专注于特定细分领域的工具书，本系列力求构建一个宏大而精微的知识体系，涵盖从基础语言技能的锤炼到高级文学鉴赏的跨越，确保学习者能够构建起扎实而全面的语文素养。 本套丛书的选编标准极为严苛，所有入选图书均经过资深教育专家和一线语文教师的反复论证和实践检验，确保其内容的前沿性、准确性和教学的有效性。我们深知，语文学习是一个螺旋上升、日积月累的过程，因此，本系列的设计理念便是“广博基础，精深拓展”。 第一辑：基础技能与规范构建 (Essential Skills & Normative Construction) 本辑聚焦于现代汉语学习的基石，确保学习者在语音、识字和基础语法层面达到精益求精的水平。 1. 《现代汉语规范用字大典》： 收录国家标准规定的全部常用汉字及必要的不常用字，侧重于当代书面语中的规范写法与笔顺指导。本书以高清的范例和详尽的笔顺图解，彻底解决困扰多年的错别字、异体字混用问题。特别收录了近年来国家语委对部分高频汉字书写规范的最新修订，确保学习者掌握的都是“此时此刻”最准确的用法。书中还附带了不同字体（楷书、行书、宋体）下的字形差异对比分析，对于美术、设计专业的学习者尤其具有参考价值。 2. 《汉语音韵学导论与实践》： 本书深入浅出地讲解了汉语的语音系统，从古音的演变脉络到现代普通话的声、韵、调系统。它不仅是学习标准发音的指南，更是理解汉字文化内涵的钥匙。内容包括常见易混淆音（如前后鼻音、平翘舌音）的辨析练习、语流中的连读与变调现象分析，以及针对非母语学习者和方言使用者的专项纠音训练。书后附有大量音频资源链接，支持即时对比学习。 3. 《现代汉语语法精研与辨析》： 摒弃了繁复晦涩的传统语法术语，以现代语境下的实际语料库为基础，系统梳理了汉语的词法、句法结构。重点在于对易错句式和歧义表达的深度剖析。例如，对“把”字句、“被”字句的语用功能差异、复杂长句的主干提炼、以及现代网络语言对传统语法规范的冲击与适应性探讨，均有独到的见解和详尽的案例支持。本书是提升篇章理解和规范表达的利器。 第二辑：阅读鉴赏与文本解读 (Reading Appreciation & Textual Interpretation) 本辑着眼于提升读者的深度阅读能力和对不同类型文本的敏感度，实现从“读得懂”到“读得透”的飞跃。 4. 《中国古代文学名篇精读与赏析（上古至唐宋）》： 精选《诗经》《楚辞》、汉赋、魏晋南北朝乐府及唐诗宋词中的代表作。每篇作品均配备详细的背景介绍、原文校注、难词注释，并提供多角度的文学评论，引导读者领会作品的时代精神、艺术手法和审美价值。尤其注重对典故和意象的溯源考证，帮助读者跨越时空的隔阂，真正走进古人的精神世界。 5. 《中国古代文学名篇精读与赏析（元明清及现当代）》： 涵盖元曲、明清小说（重点解析《红楼梦》《三国演义》的经典章回）的文学特色，以及近现代白话文运动以来的重要文学作品。本册着重分析叙事技巧、人物塑造和思想主题的演变。对于近现代作品的分析，本书引入了批判性阅读的视角，鼓励读者对文本进行多义性解读。 6. 《非虚构文本深度阅读指南》： 随着信息爆炸时代的到来，对新闻报道、学术论文、政策文件、科普读物的理解能力至关重要。本书专门训练读者提取核心论点、辨识论据有效性、识别作者潜在倾向（Bias Identification）的能力。通过对不同学科领域典型文本的剖析，帮助读者建立起高效、准确的信息获取和知识内化的体系。 7. 《当代诗歌与散文的审美体验》： 本册聚焦于现代汉语文学创作中，语感和意境的培养。通过对海子、北岛、余光中、王安忆等代表性作家的作品进行细致的文本细读，探讨现代汉语在节奏、韵律、意象构建上如何突破传统束缚，形成新的审美范式。对于希望进行文学创作的学习者而言，本书提供了极佳的范本和启发。 第三辑：写作技巧与表达训练 (Composition Techniques & Expression Training) 本辑是实战性最强的一环，旨在系统化地提升学习者的书面表达能力，使之能够清晰、有力、富有感染力地进行写作。 8. 《实用写作：公文与应用文写作手册》： 全面涵盖现代社会对各类应用文体的要求，包括调研报告、工作计划、新闻稿、会议纪要、演讲稿等。本书提供了大量的实用模板和写作要点，强调格式的规范性、语言的准确性与目的性。每一个文体都有详细的步骤分解和范例分析，确保学习者能够快速上手，满足职场和学业的实际需求。 9. 《逻辑思维与论证技巧：议论文写作的核心》： 议论文是检验思维深度的试金石。本书从基础的逻辑推理（归纳、演绎、类比）入手，深入到复杂论证的构建。内容包括如何有效设置论点、选择和组织论据（事实论据、理论论据、名人论据）、驳论的艺术与陷阱识别。书中收录了大量经典和新近的优秀议论文案例，并对它们的结构和说服力进行“手术式”的解剖。 10. 《叙事艺术与人物塑造：小说与传记写作实务》： 关注如何构建引人入胜的故事。本书讲解了情节设置的张力、时间线的处理、视角转换的技巧，以及如何通过细节描写和人物对话来“写活”角色。它强调“展示而非告知”（Show, Don't Tell）的原则，并通过对比分析同一情节在不同叙事手法下的效果差异，帮助写作者提升作品的文学感染力。 11. 《修辞手法综合运用与语体风格转换》： 本书超越了基础修辞的简单罗列，重点训练学习者如何在恰当的语境下，灵活运用比喻、拟人、排比、对比等手法以增强表达效果。更进一步，本书探讨了不同“语体”（如学术语体、新闻语体、抒情语体）之间的语言风格转换，教导学习者根据不同的沟通对象和目的，选择最合适的表达腔调。 第四辑：文化素养与语言学视野 (Cultural Literacy & Linguistic Perspective) 本辑旨在拓宽学习者的知识视野，从更广阔的文化和历史维度来理解汉语的魅力与演变。 12. 《中国传统文化精要与典故探源》： 系统梳理中国传统文化的核心概念，如“仁义礼智信”、“中庸之道”、“天人合一”等，并追溯这些观念在古典文献中的源头和演变。书中对数百条经典成语、典故背后的历史故事、人物事迹和文化内涵进行了详尽的考证和阐释，是提升人文素养、丰富语言表达的宝库。 13. 《汉字演变史与书法艺术概要》： 从甲骨文、金文到篆、隶、楷、行、草，本书以清晰的图例展示了汉字形体的变迁历程。这不仅是历史知识的普及，更是对汉字内在逻辑和造字智慧的深入理解。附录部分简要介绍了历代著名书法家的风格特点，帮助读者建立初步的书法鉴赏能力。 14. 《跨文化交际中的汉语障碍与桥梁》： 随着全球化的深入，汉语在国际交流中的作用日益凸显。本书从语言人类学和应用语言学的角度，分析了中文与其他主要语系在思维模式、表达习惯上的根本差异，并为跨文化交流中的误解提供解决方案，旨在培养具有国际视野的复合型语言人才。 15. 《语言学前沿探索：语义学与语用学导论》： 为高阶学习者设计，介绍现代语言学中关于“意义”（语义学）和“语境中意义的生成”（语用学）的研究成果。通过对语篇分析、会话含义、言语行为理论的介绍，揭示语言在实际使用中蕴含的复杂机制，帮助读者从更科学的角度理解语言的运作方式。 第五辑：学习方法与应试策略 (Methodology & Examination Strategies) 本辑是为应试学习者和自学者量身打造的，旨在提供高效的学习路径和实用的应试技巧。 16. 《高效识记与记忆策略：语感培养的科学方法》： 本书不提供死记硬背的清单，而是传授一套科学的记忆方法，如联想记忆法、情境嵌入法、间隔重复原理等，适用于词汇、古诗文、复杂语法规则的记忆。强调“在应用中巩固记忆”，而非孤立地背诵。 17. 《古诗文高效背诵与默写技巧》： 针对中国古典诗文学习的难点，提供了一套结构化的背诵方案，包括韵律分析、意象串联法和可视化辅助记忆法。重点在于如何准确无误地进行默写，特别是针对易错字、易错句的“防范性训练”。 18. 《语文考试的结构分析与应试策略（基础部分）》： 系统梳理初中及高中阶段语文考试中，字音字形、词语辨析、病句修改等客观题的考点分布规律。提供限时训练的策略，如何最大化在规定时间内获取稳定分数。 19. 《语文考试的结构分析与应试策略（阅读与写作部分）》： 深入解析现代文阅读的几种主流题型（信息匹配题、鉴赏评价题、开放性探究题）的解题模型。在写作部分，提供了一套“审题立意—谋篇布局—素材调动—限时限篇完成”的标准化流程，帮助考生在压力下也能稳定输出高质量的作文。 20. 《语文学习的终身规划与资源整合》： 本册作为收官之作，指导学习者如何将语文学习从应试阶段过渡到终身发展。内容包括如何建立个人化的阅读清单、如何持续追踪语言规范的最新动态、如何利用图书馆和数字化资源进行自主学习，以及如何将语文能力转化为跨学科学习的优势。 总结： 本系列丛书《翰墨书香，文采飞扬》是一套立体、全面、深度整合的语文学习资源，它不仅关注语言工具的掌握，更强调思维品质、审美情趣和文化底蕴的培养。它不是一个简单的词典或手册的堆砌，而是一套经过精心设计的、引导学习者从基础夯实到高阶思考的系统化知识工程。它的全面性与深度性，确保了读者在任何阶段都能找到与之匹配的学习材料，最终实现对中华语言文字的精通与驾驭。

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作为长期与成语打交道的学习者，我发现很多词典在“辨析”环节做得不够深入。这套小而全的词典，如果能在这个点上发力，将会是巨大的突破。我期望它能设立一个专门的“易混淆辨析”栏目。比如，很多学生容易把“如坐针毡”和“如履薄冰”混用，或者不清楚“戛然而止”和“骤然停止”在语感上的差异。一本优秀的工具书，应该能像一位耐心的老师一样，指出这些细微的差别，并提供清晰的语境范例。此外，成语的“历史背景”也至关重要。了解一个成语的来源，比如它和哪个历史人物、哪场战役相关联，能极大地增强记忆的趣味性和深刻性。对于小开本来说，这需要高超的编辑技巧，如何用最凝练的文字讲述最完整的故事？我希望编辑团队能够做到详略得当，既不让历史背景喧宾夺主，又能起到画龙点睛的作用。如果这20本可以形成一个知识体系的梯度，从基础的“家喻户晓”到进阶的“文采斐然”，那么这套书的价值将远超一本普通的查阅工具，而成为一个系统性的学习资源库。

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这套《学生实用成语词典》小32开，光是这“小而全”的定位就吸引了我。我一直觉得，市面上很多成语词典要么太厚重，带出门不方便，要么就是内容太浅薄，查来查去还是找不到那个最精准的解释。但看到这套系列，尤其是“小32开”这个尺寸，立马让人眼前一亮。它显然是设计给那些需要随身携带、随时查阅的学生们。我期待它在精简篇幅的同时，能保持足够高的信息密度。成语的学习，不在于数量的堆砌，而在于理解的深度和应用的能力。我希望它能对每一个收录的成语，不仅仅提供字面意思，更要解析其典故、出处，最好还能配上几个贴切的例句，展示它在现代语境下的具体用法。如果能在语境分析上多下功夫，哪怕是小小的篇幅里能提供不同使用场景的对比，那才算真正做到了“实用”。我更看重它在解释上的清晰度和准确性，毕竟是给学生用的，晦涩难懂的解释只会增加理解的负担。希望这20本一套的设置，能让不同年级的学生找到适合自己的那一本，或者覆盖更全面的成语范围，而不是简单地复刻内容。这不仅仅是一本工具书，更像是一个陪伴学习的伙伴，体积小，但能量要大。

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我关注的另一个面向是“现代应用”。成语是历史的积淀，但它们必须在现代汉语中继续发挥作用。这套词典如果只是罗列古代的典故，对于当代中学生的实际写作帮助有限。我非常期待在每个成语的释义后面，能附带两三个现代化的、贴近学生生活的例句。比如，讲解“卧薪尝胆”时，除了提及越王勾践的历史，能不能也举一个关于现代人刻苦攻坚的例子？这能瞬间拉近成语与读者的距离。再者，对于成语的“活用”或“转义”也应该有所体现。有些成语在特定语境下可能会产生新的引申义，这一点在很多传统词典中常常被忽略。如果这套小而全的词典能紧跟语言发展的步伐，对新出现的、逐渐被大众接受的成语新用法有所收录或标注，那它就展现出了强大的生命力。20本一套，意味着它可能覆盖了从小学低年级到高中阶段的全部需求，如果能在不同册次中，对成语的难度和使用频率进行动态调整，比如低年级侧重故事性强的，高年级侧重书面语中高频出现的，那么这套书的“全”才真正体现出了它的科学性和系统性。

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我对工具书的评价标准，往往很看重其“耐用性”和“可携带性”的平衡。这套小32开的词典，显然是瞄准了“便携”这一刚需。我设想了一下，把它塞进笔袋或者书包侧袋，不会占用太多空间，这对于需要频繁往返于教室、图书馆和家里的学生来说，是极其重要的。然而，便携性不能以牺牲耐用性为代价。我希望它的装订质量能过关，毕竟是高频使用的工具。翻页的纸张厚度要适中，不能太薄以至于一摸就破，也不能太厚导致整体过于笨重。更重要的是，它的封面材质最好是耐脏且防水的，学生难免会在饭桌旁、户外阅读，一个结实耐用的外壳是必须的。另外，对于成语的解释，我更偏爱那种“一目了然”的风格。避免使用过多复杂的修饰词或文学性的描述，直接切入本质。比如，成语的解释部分如果能用加粗或者不同字号来突出核心含义，能让学生在匆忙查阅时迅速抓住重点。如果20本一套的设定意味着它覆盖了中小学所有的成语知识点，我期待它在收录的广度上能做到尽善尽美，真正让学生告别在不同版本的词典间来回切换的麻烦。

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说实话，我对任何号称“全”的工具书都抱有一种审慎的态度，尤其是这种小开本的成语词典。体积和内容量往往是鱼和熊掌的关系。但这套“小而全系列”的命名，着实吊起了我的好奇心。我希望它在收录上能做到“小而精”，而非“小而漏”。作为一个语文学习者，我最怕遇到那种只收录最基础、最常见的成语，而忽略了那些在古诗词或正式写作中经常出现的、略显生僻但意蕴深厚的成语。如果它能把那些常被误用、或者含义容易混淆的成语进行重点辨析，那就太棒了。比如“的卢马”和“汗血宝马”的区别，或者“不遑多让”和“不甘落后”在语气上的细微差异。如果能在排版上做文章，比如用不同的字体颜色或者符号来标记成语的感情色彩（褒义、贬义、中性），那在阅读和记忆上会大大加分。尺寸虽小，但如果能通过巧妙的版式设计，让信息检索变得毫不费力，比如清晰的拼音标注和笔画排序，那么它就成功地跨越了“小”带来的局限性，真正实现了高效学习的目标。这20本一套的配置，也许暗示着内容的细分，比如是按主题分册，还是按难度分册？如果是后者，那对不同学习阶段的学生无疑是极大的便利。

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