看见孩子,看见成长,讲师:张凤英 这是我周末参加一个讲座的笔记整理,张凤英老师是李跃儿芭学园的老师,是一个以《评论 0-8岁儿童纪律教育》这本书为媒介,用心传播新教育的领读者。 如何做一个懂孩子的教育者? 在看见孩子之前,请先看见自己,回归自己中正的位置。要看见...
评分《儿童纪律规训》一书是近期阅读的一个重要收获。整本书都引人入胜。但同时,也不是完全没有值得商榷的内容。在阅读中,我对幼儿的自律与他律问题,以及本书对外部奖励与惩罚的态度,有不同的看法。这也算是长期以来思考奖励与惩罚模式的一个总结吧。 这本书强调培养儿童的自...
评分帮助儿童发展情绪智能 了解自己的情绪并关注自己的情绪健康是情绪训练的基础。提醒你自己和你的班级:所有情绪都是可接受的,但不是所有行为都可接受。讨论表达情绪的方法并在教室里设定清楚的行为限制,如讨论情绪、识别书本或故事中的情绪,把这种讨论与讲故事结合起来,允许...
评分 评分本书具有非常大的实用性和实践性,特别是大量的案例分析让读者更好地感悟与反思。 前苏联的教育家马卡连柯认为“纪律是集体的外貌、集体的声音、集体的灵魂和集体的信念。”但是,纪律教育的目的以及如何进行纪律教育,则仁者见仁智者见智。 行为主义否认儿童的自主性以及对规...
这本书的叙事风格极其流畅自然,几乎没有学术著作的生硬感,它更像是一位智者在茶余饭后与你分享他多年观察所得的智慧结晶。它没有过多地渲染问题的严重性,而是将焦点始终放在“解决方案”和“积极转变”上。我特别欣赏它对“积极倾听”和“情感验证”的细致描摹。在很多育儿书中,这些概念只是被轻描淡写地提及,但在这里,作者用大量的篇幅阐述了如何将这些技巧融入日常对话,如何通过眼神和肢体语言传达出无条件的接纳。这使得原本严肃的“管教”话题变得有温度、有湿度。我尝试运用书中提到的“反射性回应”技巧来处理我孩子最近一次的强烈反抗,效果立竿见影,孩子感觉被看见了,冲突的烈度明显下降。这本书的价值在于,它提供的是一套“思维模式”的重塑,而不是一套僵化的“话术脚本”。它鼓励家长跳出自己的情绪漩涡,以一种更高远的视角去看待孩子的每一个“不当行为”,将其视为一个未被满足的需求的信号。这本书让我对“沟通”的理解上升到了一个新的层次。
评分这本书简直是一股清流,它巧妙地避开了那些老生常谈的育儿教条,转而深入探讨了如何建立真正有意义的亲子连接。我尤其欣赏作者对“正面管教”的全新诠释,它不是一味的放纵,也不是僵硬的控制,而是在尊重孩子个体差异的基础上,提供清晰、一致的引导。书中通过大量的真实案例,展示了在日常冲突中,如何将批评转化为成长的契机,而不是指责的工具。我记得有一个章节专门讲到如何处理孩子的情绪爆发,作者提供的方法不是简单地要求孩子“冷静下来”,而是引导他们识别和命名自己的感受,这对我启发极大。我一直觉得,很多育儿书在谈到“纪律”时,很容易滑向“惩罚”,但这本书的视角非常独特,它强调纪律的本质是“教导”而非“惩罚”,让父母学会如何成为孩子生活中的“可靠向导”,而不是“发号施令的法官”。阅读过程中,我感觉自己仿佛得到了一位经验丰富、富有同理心的导师的陪伴,指导我如何更智慧、更有耐心、也更人性化地与我的孩子相处。这本书不是一本速成手册,而是一部需要细细品味、反复实践的成长指南,它真正触及了亲子关系的核心——理解与尊重。
评分这本书的结构安排得非常巧妙,它层层递进,从基础的家庭氛围建设,逐步深入到具体行为干预的复杂层面。我一直努力想找到一种既能保持孩子天性活泼,又能建立起家庭秩序的方法,市面上很多书要么倾向于过度结构化,要么过于松散。然而,这本书的平衡感令人印象深刻。它没有使用那些听起来很美的、但实际操作起来很困难的理论,而是聚焦于“日常实践的可行性”。我特别关注了其中关于“家庭会议”的章节,作者提供了一份非常实用的指南,教导如何在家庭会议中让每个成员(包括年幼的孩子)都有发言权,从而共同制定和遵守规则。这极大地增强了家庭的凝聚力和规则的有效性,因为规则不再是“家长定的”,而是“我们共同认可的”。这种民主参与的管教方式,在我家取得了显著成效,孩子对规则的遵守度比以往任何时候都高,因为他们觉得自己是决策的一部分,而不是被动的服从者。这本书真正做到了“授人以渔”,它给了我工具,更给了我信心去灵活运用它们。
评分如果要用一个词来概括这本书的精髓,那一定是“赋能”。它没有贩卖焦虑,而是像一个老朋友在你耳边轻声细语,告诉你其实你比想象中更懂得如何去爱和引导你的孩子。书中对“正面冲突解决”的论述,彻底颠覆了我过去对“吵架”的看法。作者将冲突描绘成一个发现问题、深化理解的绝佳机会,而不是一个需要立即制止或压制的负面事件。这种视角上的转换,让我从一个“问题解决者”转变为一个“过程引导者”。我特别欣赏书中关于“自我关怀”的讨论,它强调父母状态的重要性——只有父母先滋养好自己,才能提供稳定的支持给孩子。这在其他专注于孩子行为的书籍中是很少被如此强调的。阅读这本书的过程,与其说是在学习育儿技巧,不如说是在进行一场深刻的自我反思和人格完善。它让我明白,最好的管教,源于我们对自己内心的清晰认知,以及我们愿意为孩子付出的耐心和时间。这本书读完后,我没有急着去“管教”孩子,而是花了好几天时间,反思自己过去的行为模式,这本身就是一种巨大的收获。
评分读完这本关于引导与约束的书,我最大的感受是它提供了一种非常实在的操作框架,而不是空泛的理论说教。作者的文笔非常具有画面感,尤其是在描述家庭场景时,仿佛能看到自己家里的影子,那种挫败感和无力感被精准地捕捉到了。然而,不同于以往我读过的那些让人感到更加焦虑的书籍,这本书的重点在于“赋权”——赋权给父母去制定规则,同时也赋权给孩子去学习承担后果。我特别喜欢书中关于“一致性”的讨论,它不是要求父母做到完美无缺,而是强调在制定界限时要保持清晰和连贯,这大大减少了家庭中的权力斗争。书中有一部分内容关于如何设定“自然后果”和“逻辑后果”,这个区分对我来说是全新的认知。它教会我,与其用威胁来迫使孩子服从,不如让他们通过亲身经历来理解行为与结果之间的必然联系,这才是真正的长期教育。这本书让我认识到,所谓的“好的管教”,其实是最高形式的爱:有边界的爱,有方向的自由。对于那些在“放养”和“控制”之间摇摆不定的家长来说,这本书无疑提供了一个稳固的中间地带。
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