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《语文(2年级)(下册)》内容简介：本套五年制高等师范学校基础阶段教材适应基础教育课程改革的需要，反映课程改革的变化，体现先进的理念、丰富的课程内容和新颖的结构表达形式。这套五年制高等师范教材适应小学教师专业化的需要，努力体现“五年一贯”的思想，前三年以基础性为主，兼顾选择性，后两年以选择性为主，兼顾基础性。前后衔接，融为一体。
《字里行间：汉字的生命》 在中国浩瀚的文字长河中，每一个汉字都承载着一段历史，蕴含着一种文化，闪耀着智慧的光芒。《字里行间：汉字的生命》并非一本简单的工具书，而是一次穿越时空的寻根之旅，一次对中华文明精神内核的深度探索。它以汉字为载体，将古老的传说、精深的哲学、生动的民俗、婉约的诗词以及波澜壮阔的历史巧妙地编织在一起，呈现出一幅幅鲜活的画面。 本书从最基础的象形文字讲起，追溯汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书一路演变的脉络。你将看到，古人如何通过描摹自然万物，将天地间的景象凝固在一方小小的方块之中。从“日”字的圆润，“月”字的弯钩，到“山”字的巍峨，“水”字的流动，每一个笔画都仿佛在诉说着那个遥远时代的质朴与生动。这种演变并非枯燥的考古学描述，而是通过生动的案例，展现汉字是如何在历史的长河中不断适应、发展，最终成为我们今天所熟悉的模样。 然而，汉字的魅力远不止于其形态。本书更侧重于挖掘汉字背后所蕴含的深刻含义与文化基因。《周易》中“形而上者谓之道，形而下者谓之器”的哲学思辨，如何体现在“道”与“器”这两个字的演变与运用中？“仁”字，由“人”和“二”组成，简单直白地揭示了人与人之间相互关爱、和谐共处的社会伦理；“孝”字，从“老”字上面的一横，象征着供养，下面“子”字，则代表着儿女，清晰地描绘了尊敬长辈、承欢膝下的家庭美德。作者将这些看似抽象的道德理念，通过对汉字结构和起源的解读，变得触手可及，令人回味无穷。 本书还巧妙地将汉字与中国古代的哲学思想相结合。例如，关于“天人合一”的理念，我们可以从“天”字的古形以及“人”字与“地”字如何相互呼应中窥见端倪。汉字中的“阴阳”二元对立的思想，在“日”、“月”、“男女”等字中得到了直观的体现，反映了中国人看待世界和认识万物的基本视角。这些思想并非仅存于经书典籍之中，而是深深地渗透在日常用语和思维方式里，而汉字，正是这一切思想的容器和载体。 除了哲学层面的探讨，本书还深入到中国古代的社会生活与民俗风情。《礼》中对于各种仪式和节庆的记载，往往伴随着特定的词汇和习俗。例如，“岁”字，与一年四季的变化息息相关，牵引出人们对时节的感知和农耕生活的节奏。“祭”字，蕴含着古人对祖先和神灵的敬畏，以及通过祭祀来祈求丰收和安宁的社会活动。书中会通过解读与这些习俗相关的汉字，让你仿佛置身于古代的市井街头，感受当时人们的生活气息。 更值得一提的是，本书将汉字置于文学艺术的宏大语境中进行审视。《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”，每一个字都简洁而富有诗意；唐诗宋词的精妙绝伦，更是将汉字的表现力发挥到了极致。本书会选取一些脍炙人口的诗词名句，从字源、字义、字形入手，分析这些文字是如何被赋予生命，如何触动读者的心灵，如何跨越千年，依然能够引起共鸣。你会发现，每一个汉字，在诗人的笔下，都化作了情感的载体，意境的营造者，甚至是心灵的慰藉。 《字里行间：汉字的生命》并非试图教授你如何写出漂亮的毛笔字，也不是一篇关于古代文字学的学术论文。它所要传达的是一种更深层次的认识：汉字不仅仅是沟通交流的工具，更是中华民族的精神图腾，是连接古今的桥梁，是传承文明的基因。通过对汉字的深入了解，你可以更好地理解中国人的思维方式，欣赏中华文化的博大精深，感受中华文明源远流长的生命力。 这本书，将引领你走进一个由符号构成的奇妙世界，在这个世界里，每一个字都有自己的故事，都有自己的生命。它鼓励读者放慢脚步，细心品味每一个汉字的温度与力量，在字里行间，发现中华文明的独特魅力与不朽精神。这不仅仅是一次阅读，更是一次心灵的洗礼，一次与古老文明的深度对话。
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