Evaluation Policy and Evaluation Practice Fall 2009 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Trochim, William M. K. (EDT)/ Mark, Melvin M. (EDT)/ Cooksy, Leslie J. (EDT)

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:2009-10

价格:$ 32.77

装帧:

isbn号码:9780470556924

丛书系列:

图书标签:

评估政策
评估实践
教育评估
高等教育
学术研究
政策分析
实践研究
2009年
评估理论
教育政策

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具体描述

This issue of New Directions for Evaluation addresses the topic of evaluation policy, especially how it is informed by and affects evaluation practice. An evaluation policy is any rule or principle that a group or organization uses to guide its decisions and actions when doing evaluation. Every group and organization that engages in evaluation, including government agencies, private businesses, and nonprofit organizations, has evaluation policies. Sometimes they are formal, explicit, and written; at other times they are more implicit and ad hoc principles or norms that have simply evolved over time. Evaluation policy is a critically important issue for the field and profession of evaluation. Evaluation policies profoundly affect the day-to-day work of all evaluators. Many recent and current controversies or conflicts in the field of evaluation can be viewed, at least in part, as struggles around evaluation policy. The chapters in this issue consider evaluation policy in its many and varied settings and contexts, including extensive treatment of large-scale national evaluation policy both in the United States and in Europe. The issue brings together revised and extended versions of all of the key addresses in the presidential strand of the 2008 American Evaluation Association conference, including the presidential address, plenary speeches, and expert lectures. This is the 123rd volume of the Jossey-Bass quarterly thematic journal New Directions for Evaluation, an official publication of the American Evaluation Association. The journal publishes empirical, methodological, and theoretical works on all aspects of evaluation. Each issue is devoted to a single topic, with contributions solicited, organized, reviewed, and edited by a guest editor or editors. Issues may take any of several forms, such as a series of related chapters, a debate, or a long article followed by brief critical commentaries

《评估策略与实践：2009年秋冬季特刊》导言评估，作为一项核心的社会科学和组织管理职能，其重要性不言而喻。无论是政策制定者、项目管理者、研究人员还是教育工作者，都离不开对各项工作成效的衡量与反思。2009年秋冬季的《评估策略与实践》特刊，汇聚了一系列深入探讨评估前沿理念、方法论创新以及实际应用案例的杰出研究成果。本期特刊的宗旨在于，为读者提供一个全面而精炼的视角，审视在复杂多变的社会经济环境下，评估工作如何能够更有效地指导决策、优化资源配置、促进社会进步，并最终实现预期的目标。本期特刊的文章涵盖了从宏观政策评估的挑战到微观项目实施的精细化操作，从定性研究方法的拓展到定量分析工具的优化，从跨文化评估的复杂性到伦理考量的深度反思。我们力求呈现一个多元、动态且具有前瞻性的评估图景，旨在激发读者对评估理论与实践的深入思考，并为他们在各自领域开展评估工作提供有益的启示与参考。核心议题与深度探讨本期特刊精选的文章，着力于剖析当前评估领域面临的关键挑战，并提出具有创新性的解决方案。以下将对其中一些核心议题进行详细阐述：一、评估设计与方法论的革新评估的有效性很大程度上取决于其初始设计的严谨性与方法论的恰当性。2009年秋冬季的特刊，收录了多篇探讨评估设计革新的文章。基于证据的评估设计：随着信息获取的日益便捷，如何有效整合多源数据，构建严谨的证据链，是评估设计中的重要课题。本期特刊中的文章，深入探讨了如何利用大数据、社交媒体数据以及新兴的传感器技术，来增强评估的科学性和客观性。例如，在某个关于社区健康改善的评估中，研究人员不再仅仅依赖传统的问卷调查，而是结合了地理信息系统（GIS）数据分析，追踪居民的活动范围与医疗资源的可达性，从而更精确地识别干预措施的有效性。这种多维度的数据融合，极大地提升了评估的洞察力。因果推断的挑战与前沿：识别干预措施与结果之间的真正因果关系，一直是评估的核心难题。本期特刊中的研究，关注了因果推断的最新发展，特别是准实验设计（Quasi-experimental designs）在实际应用中的优化。例如，断点回归设计（Regression Discontinuity Design, RDD）在教育政策评估中的应用，通过分析刚好跨越政策门槛的个体或群体的表现差异，来评估政策的真实影响。此外，倾向得分匹配（Propensity Score Matching, PSM）等方法在处理非随机分配情境下的评估也得到了进一步的细化与讨论，为评估者提供了更 robust 的工具来近似随机对照试验（Randomized Controlled Trials, RCTs）的条件。混合方法研究的整合：定性与定量方法各有优势，在复杂的评估情境下，如何有效地整合两者，形成互补，是提升评估质量的关键。本期特刊中的文章，展示了多种混合方法的研究范式。例如，在对一项扶贫项目的评估中，研究者首先通过定量数据分析识别出项目对家庭收入的平均影响，然后通过深入的访谈和焦点小组讨论，探究项目对个体参与者生活质量、社会资本以及心理韧性等方面的深层影响。这种“量化”与““质化””的有机结合，使得评估结果更具说服力和应用价值。二、评估的实施与应用评估的价值最终体现在其结果能否有效地指导实践。本期特刊关注了评估在不同领域实施的挑战，以及如何最大化评估的政策与项目影响力。跨文化评估的考量：随着全球化的深入，跨文化评估的需求日益增长。在不同文化背景下进行评估，需要充分考虑文化差异对数据收集、解释和结果应用的影响。本期特刊中的研究，探讨了如何设计更具文化敏感性的评估工具，以及如何与当地社区进行有效沟通，确保评估的公正性和适用性。例如，在评估一项国际发展援助项目时，研究者不仅要翻译调查问卷，更要理解当地的社会习俗、权力结构以及沟通方式，避免因文化误解而导致评估偏差。伦理考量与利益相关者参与：评估过程涉及到多方利益，如何在保证评估科学性的同时，充分尊重和保护受评估者权益，是评估伦理的核心。本期特刊中的文章，强调了在评估全过程中，积极、透明地与项目参与者、受益者、捐助方等利益相关者进行沟通与协商的重要性。这不仅有助于提升评估的可信度，更能促进评估结果的采纳和实施。例如，在对一项青少年教育项目的评估中，研究者提前与学校、家长和学生代表沟通评估目的、方法和数据使用方式，并设立反馈机制，确保评估过程的公正透明。评估结果的传播与利用：评估的最终目的是为了改进工作。如何有效地将评估结果转化为 actionable insights，并被相关决策者所采纳，是评估能否发挥真正作用的关键。本期特刊中的文章，提供了多种关于评估结果传播与利用的策略。这包括但不限于：为不同受众定制评估报告（如为政策制定者提供政策建议，为项目执行者提供操作指南）、组织研讨会与培训、建立信息共享平台等。例如，一项关于环保政策有效性的评估报告，除了提供数据分析，还为政府部门提出了具体的政策调整建议，并为公众提供易于理解的科普材料，多层次地促进了评估结果的应用。三、特定领域评估的深度聚焦本期特刊还深入探讨了在特定领域进行评估所面临的独特挑战和创新实践。教育评估的转型：在教育领域，评估的范畴早已超越了传统的学业成绩衡量。本期特刊中的文章，探讨了如何评估学生的核心素养、创新能力以及社会情感发展。例如，在评估一项新的教学模式时，研究者不再仅仅关注考试分数，而是通过观察、访谈以及学生的作品集分析，来评估学生的问题解决能力、协作能力以及自我管理能力。此外，对教育政策的评估也更加关注其公平性和包容性，特别是对弱势群体学生的学习机会和发展成果的评估。公共卫生与健康政策评估：随着社会对公共卫生的日益重视，对健康项目和政策的评估也变得至关重要。本期特刊中的研究，关注了如何评估健康干预措施的成本效益，如何衡量社区健康水平的长期变化，以及如何评估医疗服务体系的效率和可及性。例如，一项关于社区运动推广项目的评估，不仅分析了参与人数和运动强度，还结合了疾病发病率、医疗支出等指标，来全面衡量项目的健康效益和经济效益。社会创新与发展项目评估：评估社会创新项目和发展援助项目，往往面临着目标设定模糊、成果衡量困难等挑战。本期特刊中的文章，提供了创新的评估框架和方法，以应对这些复杂性。这包括关注项目的社会影响力、可持续性以及参与者的赋权。例如，在评估一项旨在促进小农户可持续发展的项目时，评估者不仅关注产量和收入的增长，还评估项目是否提高了农民的组织能力、市场议价能力以及对环境风险的应对能力。结语 2009年秋冬季的《评估策略与实践》特刊，是一次对评估领域现状的深刻反思与对未来方向的积极探索。通过汇聚来自不同学科、不同地区的专家学者们的智慧，本期特刊展现了评估作为一门科学与艺术的迷人之处，以及其在推动社会进步、优化决策制定过程中不可或缺的作用。我们希望，本期特刊的内容能够为广大评估从业者、政策研究者、项目管理者以及所有关心社会发展的人们，提供宝贵的知识财富和实践指导。在不断变化的时代背景下，对评估理论与实践的持续探索与创新，将是我们共同迈向更有效、更公平、更可持续未来的坚实基石。