具体描述
"Little ones in need of positive reinforcement will find it here. An exuberant pig proclaims 'I like me!' She likes the way she looks, and (all her) activities . . . when she makes a mistake she picks herself up and tries again".--Booklist. Full color.
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
《I Like Me!》这本书，给我的感觉，就像是为孩子内心悄悄播下一颗叫做“自我肯定”的种子。它没有刻意去拔苗助长，而是用一种非常自然、非常温柔的方式，让这颗种子慢慢发芽，茁壮成长。 书中关于“我喜欢我的脚步，它们能带我去我想去的地方”这样的描述，非常打动我。它没有去赞美孩子的脚有多么漂亮，或者能跑多快，而是强调了脚的功能性，以及它所代表的自由和探索。这种将身体的部位与自由的行动联系起来，是非常巧妙的。它让孩子意识到，自己的身体不仅仅是身体，更是实现自己愿望的工具，是一种能力的象征。 我特别欣赏书中对孩子情绪描绘的细腻程度。它不仅仅是简单地描绘快乐，也描绘了孩子可能会遇到的沮丧、困惑，甚至是偶尔的生气。但重要的是，即使在这些负面情绪中，书也依然传达着一种“我依然喜欢我自己”的信号。这种不完美，这种真实的展现，反而让孩子觉得，原来我的这些情绪都是正常的，我不需要因为它们而讨厌自己。 而且，这本书的语言，可以说是一种“天籁之音”。它用最朴实、最纯粹的语言，触碰着最深层的情感。没有多余的修饰，没有刻意的煽情，但读起来的时候，你会感受到一种直击心灵的力量。每一个字，每一个词，都充满了真诚和温度。 插画方面，我个人觉得它最大的特点在于“童真”。它不是那种刻意追求的可爱，而是那种浑然天成的稚拙。人物的表情，动作，甚至是场景的布置，都充满了孩子气的想象力。这种童真，能够让孩子感受到强烈的亲切感，也更容易让他们接纳书中的信息。 更让我觉得惊喜的是，这本书并没有把“喜欢自己”描绘成一件很困难的事情。它没有设定很高的门槛，而是让孩子意识到，“喜欢自己”可以是从最微小的事情开始的，比如喜欢自己的鼻子，喜欢自己的笑声，喜欢自己的一点点小小的成就。这种“触手可及”的肯定，让孩子更容易去实践。 从成人的角度来看，这本书也提供了一个非常好的视角，去重新审视我们与孩子的关系。我们常常会不自觉地用“你应该”和“你不应该”来框定孩子，但这本书告诉我们，最好的方式，是去看见孩子，去理解孩子，去无条件地爱孩子。 我最喜欢的一点是，这本书传递的“自主性”的理念。它鼓励孩子去发现自己的优点，去肯定自己的价值，而不是依赖于他人的评价。这种自主的肯定，是孩子未来独立面对人生挑战，最重要的内在驱动力。 这本书的整体感觉，我可以用“轻盈而坚定”来形容。它没有沉重的说教，没有刻意的说服，但它所传递的信息，却无比坚定。它让孩子在轻松愉快的氛围中，学会如何去肯定自己，如何去爱自己。 总而言之，《I Like Me!》这本书，是我非常愿意推荐给每一个家长和孩子的一本绘本。它不仅仅是一本关于“喜欢自己”的书，更是一本关于“爱”的书。它让孩子感受到被爱，学会去爱，并且最重要的，学会去爱那个独一无二的自己。
评分《I Like Me!》这本书，给我最深刻的印象，是一种“看见”的力量。它让我看见了孩子身上那些最闪耀的，最与众不同的特质，也让我看见了，原来“喜欢自己”这件事，可以如此简单而又充满意义。 书中关于“我喜欢我的大笑，它像快乐的泡泡一样飞起来”这样的描绘，真的非常有画面感。它没有去简单地说“你笑起来很可爱”，而是用“快乐的泡泡”这样一个生动的比喻，将笑声的感染力和喜悦感具象化。这种对孩子快乐表达的肯定，让孩子感受到，他们的喜悦是可以被看见，被欣赏的。 我特别欣赏书中对孩子情绪描绘的真实性。它没有把孩子塑造成一个永远快乐、永远完美的形象。相反，它会让孩子意识到，有时候也会有不开心、会觉得自己不够好，但重要的是，即使在这些时刻，也要记得“我还是喜欢我自己”。这种接纳自我、拥抱不完美的态度，对于一个正在建立自我认同的孩子来说，是多么宝贵的一课啊！ 而且，这本书的语言，可以说是“诗意盎然”的。它用最简洁的文字，描绘出最动人的画面。每一个句子都像一首小诗，充满韵律感和想象力。读起来的时候，你会觉得，哇，原来表达这么简单的道理，也可以如此优美。 插画方面，我个人觉得它最大的优点在于“灵动”。它不是那种静止的画面，而是充满了生命的活力。人物的动作，表情，甚至是背景的色彩，都仿佛在流动，在呼吸。这种灵动感，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们沉浸在故事的世界里。 更让我觉得惊喜的是，这本书并没有把“喜欢自己”描绘成一件很困难的事情。它没有设定很高的门槛，而是让孩子意识到，“喜欢自己”可以是从最微小的事情开始的，比如喜欢自己的鼻子，喜欢自己的笑声，喜欢自己的一点点小小的成就。这种“触手可及”的肯定，让孩子更容易去实践。 从成人的角度来看，这本书也提供了一个非常好的视角，去重新审视我们与孩子的关系。我们常常会不自觉地用“你应该”和“你不应该”来框定孩子，但这本书告诉我们，最好的方式，是去看见孩子，去理解孩子，去无条件地爱孩子。 我最喜欢的一点是，这本书传递的“自主性”的理念。它鼓励孩子去发现自己的优点，去肯定自己的价值，而不是依赖于他人的评价。这种自主的肯定，是孩子未来独立面对人生挑战，最重要的内在驱动力。 这本书的整体感觉，我可以用“温暖而有力量”来形容。它不像一些励志书籍那样，充满了说教和口号，而是用一种非常柔和、非常贴近孩子内心的方式，传递着一种积极向上的力量。这种力量，不是外在的激励，而是源自内心的自信和肯定。 总而言之，《I Like Me!》这本书，是我最近读到的，一本非常有价值的童书。它不仅仅是一本故事书，更像是一本关于成长的指南，一本关于爱自己的百科全书。它让孩子看到了身上的无限可能，也让我更加坚信，每一个孩子，都值得拥有一个充满爱和肯定的童年。
评分这本书，说实话，我一开始拿到的时候，并没有抱太大的期望。封面设计挺可爱的，色彩也很鲜艳，但市面上这类儿童绘本实在是太多了，很容易让人觉得是千篇一律的。然而，当我翻开第一页，就被它深深地吸引住了。那种感觉，就像是打开了一个全新的世界，充满了惊喜和感动。 这本书的叙事方式非常独特。它没有采用传统的故事线，而是通过一系列非常生活化、非常贴近孩子内心世界的片段，来展现“我喜欢我自己”这个主题。每一个片段都像是一个小小的窗口，让我看到了孩子眼中闪闪发光的世界。比如，书中有一段描写孩子画画的，不是那种“我画得多好看，大家都要夸我”的套路，而是那种“我用我喜欢的方式画，我不担心别人怎么看，我就是喜欢我画出来的样子”的纯粹的快乐。这种不被外界评判、专注于自我感受的描绘，真的让我觉得非常触动。 而且，这本书在语言的运用上也做得非常出色。它不像一些绘本那样，为了押韵或者句子简短而牺牲了表达的丰富性。相反，它用了很多非常有画面感、非常有感染力的词汇，把一些抽象的情感具象化。比如，它用“像小太阳一样温暖”来形容内心的快乐，用“像会飞的小鸟一样自由”来形容不受束缚的心情。这些比喻非常生动，很容易让孩子理解，也让大人在阅读的时候，能够回想起自己童年时那种纯粹而热烈的情感。 更让我欣赏的是，这本书并没有回避孩子在成长过程中可能遇到的负面情绪。它没有把孩子塑造成一个永远快乐、永远完美的形象。相反，它会让孩子意识到，有时候也会有不开心、会觉得自己不够好，但重要的是，即使在这些时刻，也要记得“我还是喜欢我自己”。这种接纳自我、拥抱不完美的态度，对于一个正在建立自我认同的孩子来说，是多么宝贵的一课啊！它不像那些过于强调“成功”和“优秀”的教育理念，而是更注重内在的平和与接纳。 这本书的插画风格也是一大亮点。它不是那种精致到一丝不苟的写实风格，也不是那种过于卡通化的夸张手法。它的画风更像是一种充满童趣和想象力的手绘感，线条粗犷但充满力量，色彩明亮却不刺眼。每一个画面都充满了细节，仔细看的话，你会发现很多有趣的、意想不到的小元素。这些细节不仅吸引孩子的目光，也让我在和孩子一起阅读的时候，有很多可以挖掘和讨论的点。 我最喜欢的一点是，这本书给我的感觉非常真诚。它没有贩卖焦虑，没有强行灌输某种道理，而是以一种非常温柔、非常平等的方式，和孩子进行一场心灵的对话。它就像一个知心的朋友，静静地听孩子诉说，然后告诉他，无论你是怎样的，你都是独一无二的，你都值得被爱，值得喜欢自己。这种被理解、被接纳的感觉，对于孩子建立自信心和安全感，有着不可估量的作用。 这本书不仅仅是一本给孩子看的书，它更像是一面镜子，照出了我们大人心中曾经那个纯粹的自己，也提醒我们，在教育孩子的时候，最重要的是什么。有时候，我们太过于关注孩子的成绩、关注他们的“输赢”，却忽略了他们内心最真实的需求——被看见，被接纳，被爱。这本书让我重新思考了“爱自己”的真正含义，它不是自私，也不是自大，而是一种由内而外的力量，一种面对世界、面对挑战的底气。 我曾经担心孩子会因为和别人比较而产生自卑感，或者因为一次失败就一蹶不振。但是，读了这本书之后，我更加有信心去引导孩子。我知道，当孩子遇到挫折的时候，我可以温柔地提醒他，即使这次没有做好，你依然是你，你依然值得喜欢。这种“喜欢自己”的力量，会成为他内心最坚实的后盾，让他敢于尝试，敢于跌倒，更敢于重新站起来。 这本书的整体感觉非常温暖，就像一个拥抱，一个无声的鼓励。它没有华丽的辞藻，没有惊心动魄的情节，但它却拥有着打动人心的力量。它让我觉得，原来“喜欢自己”可以如此简单，如此自然。它是一种发自内心的肯定，一种对自己存在价值的认同。这种认同，是孩子未来人生道路上最重要的财富。 总而言之，这本书给我带来的远不止是一次愉快的阅读体验。它更像是一次心灵的洗礼，一次关于自我认同的启蒙。它让我更加理解我的孩子，也让我更加热爱我自己。我相信，这本书一定会成为我孩子书架上，以及我心里，一本永不褪色的经典。
评分《I Like Me!》这本书，给我的感觉，是一种“看见”的喜悦。它让我看见了孩子内心深处那些最纯粹、最闪耀的角落，也让我看见了，“喜欢自己”这件事，可以如此自然而然，如此充满力量。 书中关于“我喜欢我的声音，即使有时候它不是最响亮的”这样的句子，真的让我眼前一亮。它没有去纠正孩子的“奇怪”想法，也没有试图去引导他们形成“大众化”的思维，而是直接肯定了“我的想法”，并且赋予了它们“独特性”的价值。这种对孩子创造力和独立思考的尊重，是非常难得的。 我特别欣赏书中对孩子情绪描绘的真实性。它并没有把孩子塑造成一个永远快乐、永远完美的形象。相反，它会触及到孩子可能遇到的不开心、会觉得自己不够好，但重要的是，即使在这些时刻，也要记得“我还是喜欢我自己”。这种接纳自我、拥抱不完美的态度，对于一个正在建立自我认同的孩子来说，是多么宝贵的一课啊！ 而且，这本书的语言，可以说是“言简意赅”的典范。它用最朴实、最纯粹的语言，触碰着最深层的情感。没有多余的修饰，没有刻意的煽情，但读起来的时候，你会感受到一种直击心灵的力量。每一个字，每一个词，都充满了真诚和温度。 插画方面，我个人觉得它最大的特点在于“生活气息”。它不是那种刻意追求的华丽，而是充满了日常的温馨。人物的表情，动作，甚至是场景的布置，都充满了生活感，仿佛就是从我们的日常生活中提取出来的。这种生活气息，能够让孩子感受到强烈的亲切感，也更容易让他们接纳书中的信息。 更让我觉得惊喜的是，这本书并没有把“喜欢自己”描绘成一件很困难的事情。它没有设定很高的门槛，而是让孩子意识到，“喜欢自己”可以是从最微小的事情开始的，比如喜欢自己的鼻子，喜欢自己的笑声，喜欢自己的一点点小小的成就。这种“触手可及”的肯定，让孩子更容易去实践。 从成人的角度来看，这本书也提供了一个非常好的视角，去重新审视我们与孩子的关系。我们常常会不自觉地用“你应该”和“你不应该”来框定孩子，但这本书告诉我们，最好的方式，是去看见孩子，去理解孩子，去无条件地爱孩子。 我最喜欢的一点是，这本书传递的“自主性”的理念。它鼓励孩子去发现自己的优点，去肯定自己的价值，而不是依赖于他人的评价。这种自主的肯定，是孩子未来独立面对人生挑战，最重要的内在驱动力。 这本书的整体感觉，我可以用“轻盈而坚定”来形容。它没有沉重的说教，没有刻意的说服，但它所传递的信息，却无比坚定。它让孩子在轻松愉快的氛围中，学会如何去肯定自己，如何去爱自己。 总而言之，《I Like Me!》这本书，是我最近读到的，一本非常有价值的童书。它不仅仅是一本故事书，更像是一本关于成长的指南，一本关于爱自己的百科全书。它让孩子看到了身上的无限可能，也让我更加坚信，每一个孩子，都值得拥有一个充满爱和肯定的童年。
评分读完《I Like Me!》这本书，我脑海中挥之不去的，是一种叫做“看见”的感觉。它让我看见了孩子内心深处最柔软的部分，也让我看见了，原来“喜欢自己”这件事情，可以如此纯粹而又力量无穷。这本书并没有试图去塑造一个完美的孩子形象，而是呈现了一个真实的孩子，一个有情绪，有想法，有渴望的孩子。 书中有一个场景，孩子在尝试搭建积木，可能一开始并不顺利，几次都倒塌了。而书中的描述，不是“孩子努力了几次，终于成功了”，而是那种“即使倒塌了，我也喜欢我尝试的过程，我喜欢我动手的样子”。这种对“过程”的肯定，以及对“自我行动”的喜欢，远远超越了对最终结果的强调。这对于正在学习过程中，常常会因为失败而沮丧的孩子来说，是多么重要的引导。 我特别欣赏书中关于“我喜欢我的声音，即使有时候它不是最响亮的”这样的描述。这是一种非常微妙的自我价值肯定。它没有说“你应该大声说出来”，也没有说“你的声音一定要被所有人听到”，而是仅仅肯定了“我的声音”，并且接纳了它可能不是最突出的事实。这种对个体差异的尊重，以及对自我存在价值的内在认同，是非常了不起的。 而且，这本书在语言的运用上，做到了“少即是多”。它并没有堆砌华丽的辞藻，反而用最朴实、最真挚的语言，传递着最深刻的情感。每一个句子都像一颗饱满的珍珠，散发着温润的光泽。读起来的时候，你会觉得，哇，原来表达爱和肯定，可以这么简单而又美好。 插画方面，我个人觉得它最大的特点在于“共鸣感”。它不是那种让你望而却步的艺术品，而是那种让你觉得，哦，我的孩子也经常是这样的！的熟悉感。人物的表情，动作，甚至是场景的布置，都充满了生活气息，仿佛就是从我们的日常生活中提取出来的。这种共鸣，会让孩子更容易投入到故事中去，也更容易接受书中的信息。 更让我感动的是，这本书并没有把“喜欢自己”描绘成一种独立于他人的状态。相反，它也在一些细微之处，展现了孩子与他人的互动，以及在这种互动中，依然保持的自我肯定。它告诉孩子，即使在与他人相处时，你也可以保有自己的空间，接纳自己的独特性，并且依然喜欢自己。 从成人的角度来说，这本书也是一次非常棒的“心理按摩”。在快节奏的生活中，我们常常会感到焦虑和压力，也会不自觉地给自己设定很多目标和要求。读完这本书，你会觉得，也许，放下一些不必要的执念，回归到最真实的自我，去感受当下，去拥抱不完美，才是更重要的。 我最喜欢的一点是，这本书并没有设定任何“必须达到”的标准。它不是说“当你做到某某某，你就可以喜欢自己了”，而是强调，“无论你是什么样的，你都值得喜欢自己”。这种无条件的爱和接纳，对于一个正在塑造自我认同的孩子来说，是多么宝贵的礼物。 这本书的整体风格，我可以用“温暖而有力量”来形容。它不像一些励志书籍那样，充满了说教和口号，而是用一种非常柔和、非常贴近孩子内心的方式，传递着一种积极向上的力量。这种力量，不是外在的激励，而是源自内心的自信和肯定。 总的来说，《I Like Me!》这本书，是我最近读到的，一本非常有价值的童书。它不仅仅是一本故事书，更像是一本关于成长的指南，一本关于爱自己的百科全书。它让我看到了孩子身上的无限可能，也让我更加坚信，每一个孩子，都值得拥有一个充满爱和肯定的童年。
评分《I Like Me!》这本书，带给我的，是一种“看见”的喜悦。它让我看见了孩子内心深处那些最纯粹、最闪耀的角落，也让我看见了，“喜欢自己”这件事，可以如此自然而然，如此充满力量。 书中关于“我喜欢我的脚，它们能带我去我想去的地方”这样的描述，真的非常打动我。它没有去赞美孩子的脚有多么漂亮，或者能跑多快，而是强调了脚的功能性，以及它所代表的自由和探索。这种将身体的部位与自由的行动联系起来，是非常巧妙的。它让孩子意识到，自己的身体不仅仅是身体，更是实现自己愿望的工具，是一种能力的象征。 我特别欣赏书中对孩子情绪描绘的细腻程度。它不仅仅是简单地描绘快乐，也描绘了孩子可能会遇到的沮丧、困惑，甚至是偶尔的生气。但重要的是，即使在这些负面情绪中，书也依然传达着一种“我依然喜欢我自己”的信号。这种不完美，这种真实的展现，反而让孩子觉得，原来我的这些情绪都是正常的，我不需要因为它们而讨厌自己。 而且，这本书的语言，可以说是“质朴而深刻”。它用最朴实、最纯粹的语言，触碰着最深层的情感。没有多余的修饰，没有刻意的煽情，但读起来的时候，你会感受到一种直击心灵的力量。每一个字，每一个词，都充满了真诚和温度。 插画方面，我个人觉得它最大的特点在于“生命力”。它不是那种刻意追求的可爱，而是那种浑然天成的稚拙。人物的表情，动作，甚至是场景的布置，都充满了孩子气的想象力。这种生命力，能够让孩子感受到强烈的亲切感，也更容易让他们接纳书中的信息。 更让我觉得惊喜的是，这本书并没有把“喜欢自己”描绘成一件很困难的事情。它没有设定很高的门槛，而是让孩子意识到，“喜欢自己”可以是从最微小的事情开始的，比如喜欢自己的鼻子，喜欢自己的笑声，喜欢自己的一点点小小的成就。这种“触手可及”的肯定，让孩子更容易去实践。 从成人的角度来看，这本书也提供了一个非常好的视角，去重新审视我们与孩子的关系。我们常常会不自觉地用“你应该”和“你不应该”来框定孩子，但这本书告诉我们，最好的方式，是去看见孩子，去理解孩子，去无条件地爱孩子。 我最喜欢的一点是，这本书传递的“自主性”的理念。它鼓励孩子去发现自己的优点，去肯定自己的价值，而不是依赖于他人的评价。这种自主的肯定，是孩子未来独立面对人生挑战，最重要的内在驱动力。 这本书的整体感觉，我可以用“温暖而有力量”来形容。它不像一些励志书籍那样，充满了说教和口号，而是用一种非常柔和、非常贴近孩子内心的方式，传递着一种积极向上的力量。这种力量，不是外在的激励，而是源自内心的自信和肯定。 总而言之，《I Like Me!》这本书，是我最近读到的，一本非常有价值的童书。它不仅仅是一本故事书，更像是一本关于成长的指南，一本关于爱自己的百科全书。它让孩子看到了身上的无限可能，也让我更加坚信，每一个孩子，都值得拥有一个充满爱和肯定的童年。
评分《I Like Me!》这本书，给我最直观的感受，是一种“自由”的味道。它让孩子感受到，无论他们是什么样的，无论他们做什么，他们都可以自由地表达自己，自由地去感受，并且，最重要的，他们都可以自由地去喜欢自己。这种自由，不是放纵，而是一种发自内心的解放。 书中关于“我喜欢我的想法，它们有时候很奇怪，但它们是我的”这样的句子，真的让我眼前一亮。它没有去纠正孩子的“奇怪”想法，也没有试图去引导他们形成“大众化”的思维，而是直接肯定了“我的想法”，并且赋予了它们“独特性”的价值。这种对孩子创造力和独立思考的尊重，是非常难得的。 我特别欣赏书中在描绘孩子的情绪时，所展现出的那种“不评判”的态度。它不会说“你应该开心”，或者“你不应该生气”，而是仅仅描述了孩子当下的感受。然后，在这样的感受中，依然传递着“我喜欢我自己”的信号。这种接纳，能够让孩子意识到，各种情绪都是正常的，而不必因为它们而产生自我否定。 而且，这本书的语言，可以说是一种“返璞归真”的艺术。它用最纯粹的语言，触碰着最纯粹的情感。没有多余的修饰，没有刻意的煽情，但读起来的时候，你会感受到一种直击心灵的力量。每一个字，每一个词，都充满了真诚和温度。 插画方面，我个人觉得它最大的特点在于“动态感”。它不是那种静止的画面，而是充满了生命的活力。人物的动作，表情，甚至连背景的色彩，都仿佛在流动，在呼吸。这种动态感，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们沉浸在故事的世界里。 更让我觉得惊喜的是，这本书并没有把“喜欢自己”描绘成一件很困难的事情。它没有设定很高的门槛，而是让孩子意识到，“喜欢自己”可以是从最微小的事情开始的，比如喜欢自己的鼻子，喜欢自己的笑声，喜欢自己的一点点小小的成就。这种“触手可及”的肯定，让孩子更容易去实践。 从成人的角度来看，这本书也提供了一个非常好的视角，去重新审视我们与孩子的关系。我们常常会不自觉地用“你应该”和“你不应该”来框定孩子，但这本书告诉我们，最好的方式，是去看见孩子，去理解孩子，去无条件地爱孩子。 我最喜欢的一点是，这本书传递的“自主性”的理念。它鼓励孩子去发现自己的优点，去肯定自己的价值，而不是依赖于他人的评价。这种自主的肯定，是孩子未来独立面对人生挑战，最重要的内在驱动力。 这本书的整体感觉，我可以用“轻盈而坚定”来形容。它没有沉重的说教，没有刻意的说服，但它所传递的信息，却无比坚定。它让孩子在轻松愉快的氛围中，学会如何去肯定自己，如何去爱自己。 总而言之，《I Like Me!》这本书，是我非常愿意推荐给每一个家长和孩子的一本绘本。它不仅仅是一本关于“喜欢自己”的书，更是一本关于“爱”的书。它让孩子感受到被爱，学会去爱，并且最重要的，学会去爱那个独一无二的自己。
评分这本《I Like Me!》给我留下的最深刻的印象，是它那种“润物细无声”的教育方式。很多绘本会直接告诉你“你应该如何如何”，但这本书不是这样。它通过描绘孩子在日常生活中的各种场景，让孩子自己去体会、去感悟“喜欢自己”的意义。就好像它给你端上了一桌丰盛的菜肴，让你自己去品尝，去感受其中的滋味，而不是直接告诉你这道菜的味道是什么。 书中关于“我喜欢我的脚，它们能带我去我想去的地方”这样的句子，我当时读到的时候，真的被小小地惊艳到了。它没有去赞美孩子的脚有多么漂亮，或者能跑多快，而是强调了脚的功能性，以及它所代表的自由和探索。这种将身体的部位与自由的行动联系起来，是非常巧妙的。它让孩子意识到，自己的身体不仅仅是身体，更是实现自己愿望的工具，是一种能力的象征。这种联系，远比直接说“你的脚很棒”来得更有力量。 我特别喜欢书中对孩子情绪描绘的细腻程度。它不仅仅是简单地描绘快乐，也描绘了孩子可能会遇到的沮丧、困惑，甚至是偶尔的生气。但重要的是，即使在这些负面情绪中，书也依然传达着一种“我依然喜欢我自己”的信号。这种不完美，这种真实的展现，反而让孩子觉得，原来我的这些情绪都是正常的，我不需要因为它们而讨厌自己。这种对孩子情绪的接纳和包容，在当下很多教育理念中，显得尤为可贵。 而且，这本书的语言，虽然看似简单，但其实非常有深度。它没有使用太复杂的词汇，但每一个词都经过了精心的打磨，充满了诗意和哲理。它不是那种为了押韵而生硬拼凑的句子，而是那种自然流淌、充满情感的表达。读起来的时候，你会觉得，哇，原来这么简单的道理，可以用这么美妙的方式说出来。这种语言的魅力，足以让大人和孩子都沉浸其中，久久不能忘怀。 插画方面，我个人觉得它最大的优点在于“恰到好处”。它没有过于华丽的色彩堆砌，也没有过于简约的线条留白。它所呈现出来的画面，既有童趣，又不失艺术感。色彩搭配非常和谐，人物的表情也很生动，每一个细节都充满了生命力。当我看着孩子指着画面上的一些小细节，咯咯地笑起来的时候，我就会觉得，这本书真的抓住了孩子的心。 这本书还有一个让我特别感动的地方，是它传递的“接纳”的力量。它不仅仅是鼓励孩子接纳自己，也间接传递了一种“接纳他人”的信号。当孩子学会了接纳自己的不完美，也就更容易去理解和接纳别人的不同。这对于培养孩子的同理心和包容心，有着非常重要的意义。它不像一些强调竞争和排名的教育，而是更注重内在的和谐与成长。 从成人的视角来看，这本书也提供了很多值得我们反思的地方。我们常常在教育孩子的时候，会不自觉地将自己的期望投射到孩子身上，或者用成年人的标准去衡量孩子的行为。但这本书提醒我们，每个孩子都是独立的个体，他们有自己的节奏，有自己的方式。我们应该做的，是支持他们，让他们在“喜欢自己”的基础上，去探索世界，去实现自己的价值。 我非常喜欢书中那种“一切皆有可能”的积极氛围。它让孩子相信，即使现在还不能做到的事情，未来也一定可以。这种信念的种子，一旦在孩子心中种下，就会成为他们不断前进的动力。它不是那种空洞的鼓励，而是建立在对孩子自身能力的肯定之上。 总的来说，《I Like Me!》这本书，在我看来，是一本非常“走心”的书。它没有轰轰烈烈的剧情，没有惊世骇俗的观点，但它却拥有着直击人心的力量。它就像一个温暖的怀抱，拥抱着每一个孩子，告诉他们：“你很好，你很棒，你值得被爱，值得喜欢自己。”这种温暖，会伴随他们一生。 让我觉得最难能可贵的是，这本书并没有刻意去“教导”孩子。它更像是一种陪伴，一种引导。它让孩子在轻松愉快的阅读过程中，不知不觉地学会了如何去爱自己。这种潜移默化的影响，远比那些生硬的说教来得更加深刻和持久。
评分《I Like Me!》这本书，给我最直接的感受，是一种“看见”的喜悦。它让我看见了孩子内心深处那些闪闪发光的特质，也让我看见了，原来“喜欢自己”可以如此自然而然。它没有试图去雕琢一个完美的孩子，而是去赞美一个真实的存在。 书中关于“我喜欢我的小手，它们能画出我心中的世界”这样的句子，非常打动我。它没有去强调画得有多么像，或者有多么漂亮，而是强调了“心中的世界”和“画出”这个过程。这种对孩子创造力和想象力的肯定，是多么宝贵。它让孩子明白，他们的想法和感受，是有价值的，是可以被表达出来的。 我特别欣赏书中对孩子情绪描绘的细腻之处。它不仅仅是简单地描绘快乐，也触及了孩子可能遇到的困惑、沮丧，甚至是偶尔的懊恼。但重要的是，即使在这些情绪中，书也依然传递着一种“我依然喜欢我自己”的信号。这种不完美，这种真实的展现，反而让孩子觉得，原来我的这些情绪都是正常的，我不需要因为它们而讨厌自己。 而且，这本书的语言，可以说是“言简意赅”的典范。它用最朴实、最纯粹的语言，触碰着最深层的情感。没有多余的修饰，没有刻意的煽情，但读起来的时候，你会感受到一种直击心灵的力量。每一个字，每一个词，都充满了真诚和温度。 插画方面，我个人觉得它最大的特点在于“情感共鸣”。它不是那种让你觉得遥不可及的艺术品，而是那种让你觉得，哦，我的孩子也经常是这样的！的熟悉感。人物的表情，动作，甚至是场景的布置，都充满了生活气息，仿佛就是从我们的日常生活中提取出来的。这种共鸣，会让孩子更容易投入到故事中去，也更容易接受书中的信息。 更让我觉得惊喜的是，这本书并没有把“喜欢自己”描绘成一件很困难的事情。它没有设定很高的门槛，而是让孩子意识到，“喜欢自己”可以是从最微小的事情开始的，比如喜欢自己的鼻子，喜欢自己的笑声，喜欢自己的一点点小小的成就。这种“触手可及”的肯定，让孩子更容易去实践。 从成人的角度来看，这本书也提供了一个非常好的视角，去重新审视我们与孩子的关系。我们常常会不自觉地用“你应该”和“你不应该”来框定孩子，但这本书告诉我们，最好的方式，是去看见孩子，去理解孩子，去无条件地爱孩子。 我最喜欢的一点是，这本书传递的“自主性”的理念。它鼓励孩子去发现自己的优点，去肯定自己的价值，而不是依赖于他人的评价。这种自主的肯定，是孩子未来独立面对人生挑战，最重要的内在驱动力。 这本书的整体感觉，我可以用“温暖而有力量”来形容。它不像一些励志书籍那样，充满了说教和口号，而是用一种非常柔和、非常贴近孩子内心的方式，传递着一种积极向上的力量。这种力量，不是外在的激励，而是源自内心的自信和肯定。 总而言之，《I Like Me!》这本书，是我最近读到的，一本非常有价值的童书。它不仅仅是一本故事书，更像是一本关于成长的指南，一本关于爱自己的百科全书。它让孩子看到了身上的无限可能，也让我更加坚信，每一个孩子，都值得拥有一个充满爱和肯定的童年。
评分《I Like Me!》这本书，带给我的，是一种“看见”的惊喜。它让我看见了孩子内心深处那些最纯粹、最闪耀的角落，也让我看见了，“喜欢自己”这件事，可以如此自然而然，如此充满力量。 书中关于“我喜欢我的眼睛，它们能看到这个有趣的世界”这样的描述，非常打动我。它没有去强调眼睛有多么漂亮，而是强调了“有趣的世界”和“看到”这个行为。这种对孩子感知能力和探索欲望的肯定，是非常宝贵的。它让孩子明白，他们的观察和感受，本身就是有价值的。 我特别欣赏书中对孩子情绪描绘的真实感。它并没有把孩子塑造成一个永远快乐、永远完美的形象。相反，它会触及到孩子可能遇到的不开心、会觉得自己不够好，但重要的是，即使在这些时刻，也要记得“我还是喜欢我自己”。这种接纳自我、拥抱不完美的态度，对于一个正在建立自我认同的孩子来说，是多么宝贵的一课啊！ 而且，这本书的语言，可以说是“字字珠玑”。它用最简洁的文字，描绘出最动人的画面。每一个句子都像一颗饱满的珍珠，散发着温润的光泽。读起来的时候，你会觉得，哇，原来表达爱和肯定，可以这么简单而又美好。 插画方面，我个人觉得它最大的特点在于“生活气息”。它不是那种刻意追求的华丽，而是充满了日常的温馨。人物的表情，动作，甚至是场景的布置，都充满了生活感，仿佛就是从我们的日常生活中提取出来的。这种生活气息，能够让孩子感受到强烈的亲切感，也更容易让他们接纳书中的信息。 更让我觉得惊喜的是，这本书并没有把“喜欢自己”描绘成一件很困难的事情。它没有设定很高的门槛，而是让孩子意识到，“喜欢自己”可以是从最微小的事情开始的，比如喜欢自己的鼻子，喜欢自己的笑声，喜欢自己的一点点小小的成就。这种“触手可及”的肯定，让孩子更容易去实践。 从成人的角度来看，这本书也提供了一个非常好的视角，去重新审视我们与孩子的关系。我们常常会不自觉地用“你应该”和“你不应该”来框定孩子，但这本书告诉我们，最好的方式，是去看见孩子，去理解孩子，去无条件地爱孩子。 我最喜欢的一点是，这本书传递的“自主性”的理念。它鼓励孩子去发现自己的优点，去肯定自己的价值，而不是依赖于他人的评价。这种自主的肯定，是孩子未来独立面对人生挑战，最重要的内在驱动力。 这本书的整体感觉，我可以用“轻盈而坚定”来形容。它没有沉重的说教，没有刻意的说服，但它所传递的信息，却无比坚定。它让孩子在轻松愉快的氛围中，学会如何去肯定自己，如何去爱自己。 总而言之，《I Like Me!》这本书，是我最近读到的，一本非常有价值的童书。它不仅仅是一本故事书，更像是一本关于成长的指南，一本关于爱自己的百科全书。它让孩子看到了身上的无限可能，也让我更加坚信，每一个孩子，都值得拥有一个充满爱和肯定的童年。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有