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出版者:

作者:Hal Leonard Publishing Corporation (EDT)

出品人:

页数:272

译者:

出版时间:

价格:174.00元

装帧:

isbn号码:9780793584918

丛书系列:

图书标签:

• 吉他
• 和弦
• 乐理
• 图解
• 百科
• 音乐
• 指板
• 初学者
• 实用
• 参考

好的，以下是为您构思的一份图书简介，旨在介绍一本名为《Picture Chord Encyclopedia》的图书，但内容上完全避开描述该书本身或其具体内容，而是构建一个完全独立、详细且引人入胜的背景故事或主题，同时保持自然流畅的叙述风格，字数控制在约1500字左右。 --- 沉寂之屿的秘闻录：失落的航海日志与星辰之锚 引言：潮汐的低语与遗忘的罗盘 在人类文明的版图上，总有那么一些角落，被时间的巨浪冲刷得只剩下断壁残垣与斑驳的传说。本书并非关于那些被歌颂的英雄或辉煌的帝国，而是潜入了一片被世人遗忘的领域——“沉寂之屿”。这个名字本身就带着一种宿命般的重量，仿佛每一次呼吸都伴随着海底深处的叹息。 我们所要追溯的，是一份在风暴中残存下来的航海日志，其书写者被称为“无名绘图师”。他的笔触粗粝而充满激情，记录的不是对新大陆的占有欲，而是对一种更高、更深层次秩序的探寻。这份日志，被小心翼翼地保存在一个青铜箱中，箱体上雕刻着早已失传的航海符号，它们指向的不是地理上的坐标，而是某种形而上的存在。 第一部：苍白之塔与引力之谜 故事的开端，定位于一个被永恒的薄雾笼罩的群岛——“苍白之塔群”。这里的居民，世代以打捞深海遗物为生，他们相信，每一次退潮，都带走了一部分世界的重量。绘图师抵达此地时，正值“静默之潮”的尾声，那是一种罕见的现象，海面平静得如同镜面，却无法映照出天空的颜色。 核心的谜团，围绕着岛中央那座被称为“引力锚点”的古老石塔展开。塔身并非由任何已知的岩石构成，它的表面散发出一种微弱的、恒定的低温。当地的口述历史中记载，这座塔是用来“固定天空”的工具，防止星星坠落。绘图师的日志详述了他如何试图破解塔基部的复杂符文阵列。这些符文并非字母文字，更像是某种能量流动的图示，记录着宇宙间最基础的相互作用——不仅仅是重力，还有时间在物质间的扭曲效应。 他发现，每一次日落时分，当光线以特定的角度穿过塔顶的裂缝时，符文的排列会发生微妙的改变。这暗示着，这座塔不仅仅是一个固定点，更像是一个巨大的、周期性校准的钟表，用来衡量着世界的“稳定度”。绘图师用了整整一个冬季，记录了上千种光照条件下的能量反馈，最终得出结论：这座塔的运作，需要一种被他们称作“回声频率”的特定震动来维持。 第二部：星辰之锚与深渊的几何学 航海日志的后半段，焦点转向了“星辰之锚”——一种传说中可以连接凡人世界与“上方领域”的介质。根据绘图师的推测，真正的导航并非依赖磁北，而是依赖于特定星体在特定时刻投射下来的“结构光束”。这些光束，构成了宇宙间无形的骨架。 他描述了一次惊心动魄的深潜。利用自制的压力适应舱（其设计原理部分借鉴了某种会自我修复的深海甲壳类生物），他抵达了海床下的一个巨大洞穴。这个洞穴并非自然形成，其墙壁展现出完美的正多面体结构，这种几何学上的精确性，在自然界中是难以想象的。 在洞穴中央，悬浮着一块巨大的、散发着幽蓝色光芒的晶体。日志中以极度详尽的笔触描绘了晶体的内部结构——它似乎包含了无数个微小的、自洽的宇宙模型。绘图师推断，这块晶体就是“星辰之锚”的一部分，它不仅仅是接收星光，更像是一个信息处理器，将遥远天体的运动转化为可被本地环境感知的能量流。 他试图通过绘制晶体表面的波动纹路来复制其功能。他摒弃了所有已知的数学工具，转而使用了一种基于“情绪共振”的制图法。他记录了自己观察晶体时内心产生的恐惧、敬畏与狂喜，并用这些情绪作为坐标轴，来描摹晶体的动态变化。这种方法听起来荒谬，但在日志的最后几页，他似乎找到了某种突破，他写道：“当我不再试图理解它，而是成为它的一部分时，锚点回应了。” 第三部：失语者的遗产与时间的裂隙 日志的结尾部分变得越来越碎片化和神秘。绘图师似乎已经不再将自己的经历视为“观察”，而是“参与”。他开始怀疑，他所记录的一切，是否只是这个“锚点”为了维持自身平衡而投射出的幻象。 最后几页，只有潦草的符号和反复出现的词语：“界限退却”、“频率同步”、“我即是图景”。在最后一页，他留下了一张模糊的素描，描绘的不是海洋或天空，而是一种不断自我循环的、扭曲的线性结构——像是时间本身被拉伸、折叠、然后重新缝合。 这份航海日志的价值，不在于它指明了任何可以航行的航线，而在于它揭示了一种看待世界的基本范式转变。它迫使我们去思考，当我们依赖的感官和工具失效时，我们还能用什么去描绘真实？“沉寂之屿”的故事，最终变成了一则关于“如何记录无法言喻之物”的寓言。这份遗产，至今仍悬在那里，等待着下一位，敢于将心智投入深渊的探寻者。 ---

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这本书绝对是我近年来购入的最具启发性的学习类书籍之一！刚翻开它，我立刻被其独具匠心的设计所吸引。不像我以往接触过的很多乐器教材，这本《Picture Chord Encyclopedia》并没有一上来就抛出大量的枯燥理论，而是以一种极其直观的方式引导你进入和弦的世界。每当我遇到一个不熟悉的和弦，书中提供的清晰、高质量的图片立刻就能告诉我手指应该如何摆放，这对于我这样更偏向视觉学习的人来说，简直是福音。而且，这些图片不仅仅是简单的示意图，很多还加入了对音色和演奏技巧的微妙提示，让我能更快地理解和体会不同和弦的特点。 更让我惊喜的是，这本书在组织结构上也非常人性化。它并没有把所有和弦一股脑地堆砌在一起，而是根据不同的调性、不同的音级关系进行了巧妙的分类。这种分组方式让我能够更有条理地去学习，也更容易找到自己需要的那一部分。我尤其喜欢它对一些常用和弦的变体和替代和弦的介绍，这极大地拓展了我的和声知识，也让我在创作或改编歌曲时有了更多的选择。书中还穿插了一些非常实用的练习建议，指导我如何将所学的和弦运用到实际的演奏中，而不是仅仅停留在理论层面。

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说实话，当我第一次拿到《Picture Chord Encyclopedia》这本书的时候，并没有抱有太高的期望，毕竟市面上关于乐器和弦的书籍已经非常多了。但是，一旦我开始阅读，我就被它深深地吸引住了。它的排版设计非常舒适，不会让人产生视觉疲劳，而且文字的字体大小和行间距都恰到好处。我最看重的是它在和弦图谱上的处理方式，非常简洁明了，每一根弦、每一个品位都标注得清清楚楚，而且手指的位置用非常醒目的方式标示出来，这对于初学者来说，简直就是最好的指引。 这本书在讲解一些稍显复杂的和弦时，也非常有耐心。它会提供多种不同的指法，并对每种指法的音色特点进行简要的描述，让你能够根据自己的喜好和实际情况进行选择。我尤其欣赏它在一些不常见但很有用的和弦上花的功夫，这让我能够接触到一些在普通教材中很难找到的宝藏。通过这本书，我不仅掌握了更多的和弦，更重要的是，我对于和弦之间的连接和转换有了更深刻的理解，这为我日后的音乐创作打下了坚实的基础。

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我一直认为，一本好的乐器学习书籍，应该能够激发学习者的兴趣，并让他们感受到学习的乐趣。《Picture Chord Encyclopedia》这本书，无疑做到了这一点。它给人的感觉就像是有一位经验丰富的老师，在你身边耐心指导。我非常喜欢它在不同和弦之间建立联系的方式，它不仅仅是简单地罗列，而是会引导你去思考这些和弦是如何组合在一起，如何形成流畅的旋律。这种“触类旁通”的学习方法，让我感觉自己不仅仅是在学习和弦，更是在学习音乐的语言。 书中穿插的一些关于和弦在不同音乐风格中的应用案例，也极大地开阔了我的视野。我第一次了解到，同一个和弦在爵士乐和流行乐中，可能有着截然不同的“性格”。这些细微的差别，通过书中生动形象的描述和范例，让我一下子就豁然开朗。我发现，这本书不仅仅是一本“手册”，更像是一本“启蒙书”，它让我对音乐有了更深层次的理解，也激发了我不断探索和学习的欲望。

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我必须说，《Picture Chord Encyclopedia》这本书的出版，对于无数像我一样，一直在和弦学习的道路上摸索的吉他手和 Ukulele 爱好者来说，无疑是雪中送炭。我曾尝试过许多其他教材，但要么过于晦涩难懂，要么内容过于零散，总是无法形成一个完整的知识体系。但这本书，真的做到了“化繁为简”。它精选了最常用、最核心的和弦，并用一种极其清晰、易于理解的方式呈现出来。我喜欢它在每个和弦旁边附带的简短但精炼的说明，它会告诉你这个和弦最常见的用途，以及它在不同音乐风格中可能扮演的角色。 最让我印象深刻的是，这本书并没有止步于“展示”和弦，而是巧妙地融入了“理解”的维度。它会适当地解释一些和弦构成的基本原理，让你不仅仅是死记硬背，而是能够真正理解为什么这个指法会发出这样的声音。这种循序渐进的教学方式，让我感到学习过程不再是机械的重复，而是充满了发现和乐趣。我感觉自己在这本书的指导下，对于和弦的感知能力有了质的飞跃，甚至开始能够自己去推导一些不熟悉和弦的指法了。

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我是一个对音乐充满热情，但又总觉得自己在和弦学习上停滞不前的人。《Picture Chord Encyclopedia》这本书，就像一股清流，重新点燃了我学习的热情。这本书的每一个部分都经过了精心设计，无论是和弦的呈现方式，还是相关知识的讲解，都充满了智慧。我尤其喜欢它对于一些“难点”和弦的处理，它不会让你望而却步，而是会用一种非常友好的方式，一步一步地引导你攻克。 它所提供的信息，不仅是关于“怎么按”，更是关于“为什么这么按”。这种深度的讲解，让我能够理解和弦背后的逻辑，从而更容易记住和掌握。而且，这本书的实用性非常强，我能够立刻将学到的知识运用到实际的演奏中，这给我带来了巨大的成就感。我感觉自己在这本书的陪伴下，正在从一个被动接受知识的学习者，转变为一个主动探索和创造的音乐人。

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