Managing Special And Inclusive Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Rayner, Stephen

出品人:

页数:215

译者:

出版时间:

价格:386.00 元

装帧:

isbn号码:9781412918893

丛书系列:

图书标签:

• 特殊教育
• 融合教育
• 教育管理
• 包容性教育
• 教育政策
• 特殊需求
• 教育实践
• 教师发展
• 课程适应
• 学生支持

好的，这是一份针对一本假设名为《管理特殊与融合教育》（Managing Special and Inclusive Education）的书籍的详细简介，内容完全围绕其主题展开，同时避免提及“Managing Special and Inclusive Education”这本书本身，确保内容详实且符合专业语境。 --- 图书简介：赋能多元学习环境的策略与实践 本指南深入探讨了构建、维护和优化现代教育体系中，面向所有学习者——特别是那些拥有不同需求和背景的学生——的有效环境所必需的理论框架与实操路径。它超越了传统特殊教育的范畴，着重强调如何将全纳性（Inclusivity）融入学校文化的每一个层面，确保每一个学生都能获得公平、优质且富有意义的学习体验。 本书的核心聚焦于系统性变革与领导力。我们认识到，实现真正的融合教育，需要的不仅仅是政策的修补，而是一种自上而下、自下而上的深刻文化重塑。因此，本书的首要部分致力于为教育管理者和决策者提供一套坚实的领导力模型。这包括如何建立一套清晰、可量化的愿景，用以指导融合教育的实施；如何进行有效的变革管理（Change Management），引导教职员工从传统的隔离或隔离式安置模式，平稳过渡到以学习者为中心的共同教学（Co-teaching）和共同设计（Co-design）范式。我们详细分析了成功的领导者在资源分配、跨部门协作以及建立信任文化方面的关键作用，强调了透明沟通和基于证据的决策制定（Evidence-Based Decision Making）的重要性。 第二部分深入剖析了教学设计与课程适应性（Curriculum Adaptability）。融合教育的挑战之一是如何在统一的课程标准下，满足个别化需求。本书系统介绍了通用学习设计（Universal Design for Learning, UDL）的三个核心原则——多重表征、多重行动与表达、多重参与——并提供了大量案例研究，展示如何在不同学科领域（如数学、语言艺术、科学）中实际应用这些原则。我们不仅讨论了内容和教学方法的灵活调整，更强调了评估方式的多元化。这包括如何运用形成性评估（Formative Assessment）来实时调整教学策略，以及如何设计出既能衡量基础掌握程度，又能体现学生个体进步的总结性评估工具。对于那些需要特定支持的学生，本书详细阐述了如何制定和执行个体化教育计划（IEP）或个体化学习支持计划，确保目标设定是SMART（具体的、可衡量的、可实现的、相关的、有时限的）的，并强调了家长和学生本人的参与是计划成功的基石。 第三部分专注于人员能力建设与协作生态系统。融合教育的成功高度依赖于教职员工的专业能力和协作精神。本书为学校领导者提供了构建高效专业学习社区（Professional Learning Communities, PLCs）的蓝图。这包括如何组织针对差异化教学、行为干预策略、以及特定学习障碍（如阅读障碍、自闭症谱系障碍等）的持续专业发展。重点讨论了跨专业合作（Interprofessional Collaboration）的必要性，指导普通教育教师、特殊教育专家、言语治疗师、职业治疗师以及心理健康专业人士如何打破壁垒，形成一个整合的支持网络。此外，我们还详细探讨了共同教学（Co-teaching）模型的实施细节，从“一对一”到“并行教学”、“分站教学”等不同模式的选择标准、角色划分以及冲突解决机制。 第四部分关注环境构建与资源优化。一个真正融合的环境不仅是物理上的无障碍，更是心理和情感上的安全港湾。本书对积极行为支持（Positive Behavior Support, PBS）体系进行了深入阐述，指导学校如何从反应式（Reactive）干预转向预防式（Proactive）管理，创建支持性、可预测的课堂和社会环境。在资源管理方面，本书提供了实用的指导，说明如何在预算有限的情况下，识别、申请并有效地利用州、地方及联邦资源（如拨款、特殊设备、技术支持），确保资源流向最需要支持的学生。此外，对教育技术（Assistive Technology, AT）的有效整合进行了详尽的讨论，包括评估工具的选择、教师的技术素养培养以及确保技术支持的公平性。 最后，本书的收官部分聚焦于家庭参与和社区伙伴关系。我们强调，家长是学生教育旅程中最重要的伙伴。本书提供了与不同文化背景和不同需求家庭进行有效沟通和建立伙伴关系的策略。这包括如何组织有效的家长会议、如何解释复杂的专业术语、以及如何赋权家长，使他们能够在IEP会议中自信地表达观点。同时，我们也探讨了如何将学校社区与地方医疗、康复服务、非营利组织等外部资源连接起来，构建一个全方位的支持生态系统，确保学生的过渡期（如从小学到中学，或从学校到就业/高等教育）尽可能顺畅和成功。 总体而言，本书是一部面向实践的综合指南，旨在为所有致力于在教育领域推行变革的专业人士提供清晰的路线图，以系统、审慎且充满同理心的方式，迎接并管理现代教育环境的复杂性和多样性，最终实现为每一个孩子提供成功的机会这一崇高目标。

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