Education and Care for Adolescents and Adults With Autism pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Wall, Kate

出品人:

页数:155

译者:

出版时间:

价格:216.00 元

装帧:

isbn号码:9781412923828

丛书系列:

图书标签:

• Autism
• Adolescents
• Adults
• Education
• Care
• Special Education
• Developmental Disabilities
• Behavioral Therapy
• Mental Health
• Neurodiversity

深入探索：理解与赋能特殊教育领域的新视角 图书名称： 智识之光：当代特殊教育的挑战、创新与未来路径 图书简介： 本卷旨在为特殊教育领域的研究者、一线教育工作者、政策制定者以及关心特殊需求人群成长的家庭，提供一个全面、深入且富有洞察力的知识平台。我们超越了传统的障碍分类视角，聚焦于“个体化支持”与“全人发展”的核心理念，探讨在快速变化的社会背景下，特殊教育所面临的复杂挑战与涌现的创新实践。 本书结构严谨，内容涵盖了从理论基础构建到前沿实践应用的多个维度，力求为读者提供一套整合性的理解框架。 第一部分：特殊教育的理论基石与历史演进 本部分将追溯特殊教育思想的哲学根源，解析从“隔离化安置”到“融合教育”的历史性范式转变。我们不仅关注主流的特殊教育理论模型（如生态系统理论、人本主义取向），还将深入剖析关键的法律框架和伦理考量，特别是关于受教权、尊严保障与决策支持的国际公约与国内法规的实践差异。 重点讨论： 理论的再审视： 考察自闭症谱系、学习障碍、情绪行为障碍等诊断背后的科学依据与文化偏见，探讨如何构建更具包容性的诊断与评估工具。 融合教育的深层挑战： 分析真正的融合不仅仅是物理空间上的共处，而是教育理念、课程设计与教师专业素养的系统性重构。探讨在资源有限的普通学校环境中，如何有效实施差异化教学与个性化教育计划（IEP）。 伦理与人权： 深入探讨在干预措施选择中，如何平衡“治疗”与“接纳”的伦理张力，确保所有干预都以促进个体的自主性与最大福祉为依归。 第二部分：创新教学法与干预策略的前沿实践 特殊教育的生命力在于其不断演进的干预技术和教学策略。本部分将聚焦于那些已被实践证明有效，并展现出巨大潜力的创新方法。我们摒弃“一刀切”的模式，强调基于证据（Evidence-Based Practice, EBP）的精细化干预。 高科技赋能： 探讨辅助与替代性沟通（AAC）技术、虚拟现实（VR）在技能训练中的应用、以及人工智能在数据收集与实时反馈中的潜力。重点分析如何确保技术的可及性与适切性，避免“技术鸿沟”。 社会情感学习（SEL）的整合： 面对越来越多的学习者在社交互动和情绪调节方面存在挑战，本书强调将SEL无缝融入日常课程。研究如何通过结构化的社交故事、情绪识别训练和同伴支持系统，提升学习者的社会参与能力。 职业与生活技能的跨越： 针对青少年及成人阶段的需求，本书详细介绍了过渡规划（Transition Planning）的精细步骤。内容包括：工作场所适应性训练、独立生活技能的系统化教学（如财务管理、社区导航）以及为建立可持续的就业模式所做的社区伙伴关系构建。 第三部分：教师专业发展与跨学科合作网络 特殊教育的质量直接受制于一线工作者的专业能力与支持网络。本部分着重于构建一个强大的支持生态系统。 教师专业能力的深度培养： 讨论如何设计超越基础培训的专业发展模块，重点提升教师在行为管理、数据驱动决策、以及处理复杂共病情况方面的能力。强调“反思性实践”在提升教师效能中的核心作用。 家庭作为核心伙伴： 认识到家庭是特殊需求者最主要的照护者和倡导者。本书提供了加强学校与家庭之间沟通的有效模式，探讨如何赋能家长，使其能够自信地参与到IEP决策过程中，并获取必要的社区资源支持。 跨学科协作的艺术： 深入分析特殊教育工作者如何有效地与言语治疗师、职业治疗师、心理学家、医疗专业人员乃至社区服务机构进行无缝协作。探讨建立“共同语言”与“共享目标”的实操方法，确保干预策略的一致性与连贯性。 第四部分：政策、评估与未来展望 本部分将目光投向宏观层面，审视影响特殊教育实践的政策环境，并展望未来的研究方向。 评估的效度与信度： 探讨如何设计既能准确衡量进步，又不会过度标签化的评估工具。特别关注基于表现的评估（Performance-Based Assessment）在展现个体真实能力方面的优势。 支持成年期生活的结构： 特殊教育的终极目标是促进个体在成人期实现有意义的生活。本书分析了当前成人支持服务的缺口，并提出了关于社区融合居住、成人教育及终身学习机会的政策建议。 面向未来的研究议程： 总结当前研究的空白点，呼吁对神经多样性（Neurodiversity）范式的深入探索，并倡导更多地关注特殊需求人群的优势、才能和对社会的贡献，而非仅仅聚焦于“缺陷”的弥补。 本书结构清晰，论证扎实，融合了最新的实证研究成果与资深教育家的实践智慧。它不仅仅是一本参考手册，更是一份推动特殊教育领域走向更深层次包容与赋能的行动指南。读者将从中获得理解特殊需求群体复杂性的新工具，并掌握驱动其潜力释放的有效策略。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆