Person Centred Practice for Professionals

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出版者:
作者:Thompson, Jeanette S. (EDT)/ Kilbane, Jackie (EDT)/ Sanderson, Helen (EDT)
出品人:
页数:336
译者:
出版时间:2008-4
价格:$ 50.85
装帧:
isbn号码:9780335221950
丛书系列:
图书标签:
  • 人本主义实践
  • 专业发展
  • 心理咨询
  • 社会工作
  • 健康与福祉
  • 沟通技巧
  • 人际关系
  • 临床实践
  • 专业伦理
  • 自我实现
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具体描述

This valuable text offers a range of practical, person centred and evidence based approaches to tackling challenges faced by professionals working with people with learning disabilities. It helps the reader to analyze issues relating to person centred practice and citizenship and considers the implications of this key government initiative for health and social care professionals. The authors aim to support professionals in working through this changing agenda, whilst identifying the interface between their own professional practice and person centred approaches to working with people who have a learning disability. The book includes well referenced practical approaches to the subject area, alongside creative and innovative thinking.In addition, the book also: explores the historical context of learning disability services and how this has contributed to the development of person centred services; introduces a range of practical person centred thinking tools that can be readily used within professional practice; contains a model to inform the delivery and integration of person centred practice within professional practice; considers the contribution of a range of different professional roles to the person centred and self directed support approach; and, evaluates the relevance of person centred thinking and planning to people from different cultural backgrounds and those undergoing the transition from adolescence to adulthood. "Person Centred Practice for Professionals" is key reading for students, academics and professionals working or training to work with people with learning disabilities.

图书简介:构建人本关怀的专业实践:《专业实践中的人本导向》 (注:此书名和内容是虚构的,旨在满足您的要求,即不包含《Person Centred Practice for Professionals》的内容,并提供一个详细的、非AI痕迹的图书简介。) 主题聚焦: 本书深入探讨了在快速变化的现代专业环境中,如何超越传统职能和流程的限制,真正将“人”——无论是服务对象、客户、病患,还是同事和团队成员——置于所有决策和行动的核心。我们关注的重点是:如何将深厚的理论洞察转化为日常工作中的有效、有温度的实践。 --- 第一部分:理论基石与范式转换 (The Foundational Shift) 第一章:从“处理”到“相遇”:专业角色的再定义 本书伊始,我们首先对当前主流的专业实践模式进行批判性审视。长期以来,许多行业倾向于采用“问题解决者”或“流程执行者”的单一视角。本章将探讨这种模式的局限性,尤其是在面对复杂、非标准化的个体需求时所暴露出的不足。我们将引入“专业相遇(Professional Encounter)”的概念,强调每一次互动都是一次独特的、相互塑造的经验。书中将详细分析构建真实性(Authenticity)、无条件积极关注(Unconditional Positive Regard)和同理心理解(Empathic Understanding)这三大核心要素,如何在实践中从抽象概念落地为可观察、可培养的行为模式。 第二章:系统视角的局限与生态系统思维的崛起 专业服务往往被困在孤立的部门和僵化的层级结构中。本章着眼于超越线性因果关系的思维模式。我们将介绍“生态系统视角”,将专业实践视为一个动态、相互关联的网络。这不仅包括服务对象的生活环境、社会支持网络,也包括组织文化、政策框架乃至宏观社会经济压力。书中将提供工具,帮助专业人士绘制出影响服务交付的复杂系统地图,识别出阻碍人本关怀的关键系统性障碍,并倡导建立跨界协作机制。 第三章:伦理的活水:从规则遵守到价值驱动的决策 伦理学不仅仅是规章制度的汇编。本书将伦理实践视为一种持续的、反思性的过程。我们探讨了在面对利益冲突、资源稀缺或文化差异时,如何运用审慎的判断力(Practical Wisdom)做出符合核心价值的艰难选择。重点分析了赋权(Empowerment)与责任(Accountability)之间的动态平衡,强调专业人士应如何避免“助纣为虐”的过度干预,转而成为促进服务对象自我决定的协作者。 --- 第二部分:实践工具箱与深化技能 (The Toolkit for Deep Practice) 第四章:倾听的艺术:超越言语的深度沟通 有效的沟通是人本实践的命脉。本章将深度剖析“积极倾听”的层次——从确认信息(Level 1)到理解感受(Level 2),再到把握潜意识动机和叙事结构(Level 3)。书中将详细介绍非语言线索的解码技术,以及如何在高压环境下保持“专注的在场(Attentive Presence)”。此外,我们引入了“叙事疗法元素”,教导专业人士如何引导服务对象重构其困境叙事,从“受害者”转向“行动者”。 第五章:评估的再构建:从诊断标签到生命故事的捕捉 传统的评估工具往往侧重于量化缺陷和病理识别。本章主张一种更具人文关怀的评估方法。我们将提出“整体性生命画像(Holistic Life Portrait)”的构建框架,强调结合优势视角、文化敏感性以及服务对象自身对“成功”的定义。书中提供了访谈技巧,用以发掘隐藏在症状之下的希望、韧性与个人意义构建,确保评估结果是促进行动的蓝图,而非固化的标签。 第六章:协作性目标设定:共同绘制前进的航线 人本实践要求目标设定过程是协商性的,而非指令性的。本章重点阐述“契约式合作(Contractual Collaboration)”的建立过程。我们探讨了如何有效地将专业知识与服务对象的个人愿望和可行性相结合,设立既具挑战性又可实现的阶段性目标。内容涵盖如何处理目标分歧、如何庆祝微小进展,以及在实践受阻时,如何共同“暂停”并重新校准方向,而非单方面放弃。 --- 第三部分:组织、团队与持续成长 (Sustaining the Human Core) 第七章:创建支持性的专业环境:组织文化的重塑 个体专业人士的努力容易被不良的组织文化所侵蚀。本章探讨了领导者和管理者如何有意图地设计工作环境,使其成为人本关怀的孵化器。我们将分析“心理安全感(Psychological Safety)”对于鼓励坦诚反馈、促进风险承担和创新实践的重要性。书中提供了一系列组织诊断工具,用于衡量团队的信任水平、沟通开放度和员工的“专业耗竭”风险。 第八章:专业间的共情与边界维护:建立强健的合作网络 在跨学科合作中,专业自豪感和专业界限的模糊常常引发冲突。本章探讨了如何在尊重彼此专业知识的同时,实现“跨界共情”。我们将介绍“界限清晰的坦诚(Transparent Boundaries)”的概念,指导专业人士如何有效沟通自己的角色限制,同时积极寻求互补视角。内容还涉及如何处理团队内部的道德困境和情绪耗竭,确保团队成员之间的相互支持是可持续的。 第九章:持续的反思与自我照料:专业成熟度的阶梯 专业实践是一个永无止境的学习旅程。本章强调“有目的的反思(Deliberate Reflection)”的重要性。我们提供结构化的反思模型(如“事件记录与分析”、“同侪督导圈”),帮助专业人士定期审视自己的偏见、情绪反应和干预效果。最后,本书以对“自我照料(Self-Care)”的深入讨论收尾,将其视为专业责任的基石而非奢侈品,提供应对职业倦怠和维护个人活力的实用策略。 --- 本书目标读者: 医疗、社工、教育、咨询、心理健康以及任何涉及直接人际服务的专业人士、管理者和政策制定者。本书旨在提供一个坚实的操作框架,使人本关怀不再是美好的口号,而是每一次专业决策的内嵌逻辑。

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