Creating a Culture for High-Performing Schools pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Bulach, Cletus R./ Lunenburg, Fred C./ Potter, Les

出品人:

页数:331

译者:

出版时间:

价格:347.00 元

装帧:

isbn号码:9781578867974

丛书系列:

图书标签:

学校文化
教育领导力
教师发展
学生成就
学校改进
积极学习环境
教学策略
教育管理
团队合作
学校氛围

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具体描述

《塑造卓越：构建高性能学校文化》本书并非一本关于“创建面向高绩效学校的文化”的书籍，而是深入探讨了现代教育体系中那些真正能够激发师生潜能、实现持续进步的组织特质和实践模式。我们不在这里描述如何“创建”一种文化，而是聚焦于那些已经在许多杰出学校中自然形成并得以巩固的、驱动其卓越表现的内在力量。核心洞察：非“创建”，而是“培育”与“深化” 成功的学校文化并非一蹴而就的“创建”，更像是一个精心培育、不断深化、并由全体成员共同塑造的有机体。它源自对教育本质的深刻理解，对学生成长的坚定承诺，以及对协作与学习的持续追求。本书将剖析这些学校成功的基石，而非提供一套僵化的“创建”流程。卓越的基石：理解驱动高性能学校的内在特质清晰的愿景与共同的目标：在这些学校中，每一位成员——从领导者到教师，再到学生和家长——都能清晰地感知到学校存在的意义和努力的方向。这个愿景并非停留在墙上的标语，而是融入到日常教学、决策过程和人际互动中的行动指南。它回答了“我们为何在此？”以及“我们希望达成什么？”这些根本性问题，并确保所有人都朝着同一个目标迈进。这种一致性是克服挑战、保持动力的源泉。深厚的学习共同体：高绩效学校是学习者的天堂，而这种学习不仅限于学生。教师们在这里被视为终身学习者，他们拥有持续专业发展、知识共享、反思实践和相互支持的文化。无论是通过研讨会、观摩课、同行辅导，还是研究新的教学策略，教师们都积极参与其中，不断提升自身的专业能力。这种学习氛围是激发创新教学、解决教学难题，并最终提升学生学习成果的关键。以学生为中心的教学理念与实践：在这些学校，学生的成长和福祉被置于首要地位。教学设计充分考虑学生的个体差异、兴趣和学习风格，力求激发学生的内在驱动力。教师们不仅仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者、支持者和激励者。他们关注每个学生的进步，不仅在学术上，也在品德、情感和社会性发展上。差异化的教学策略、个性化的学习支持，以及对学生全面发展的关注，是这些学校的核心特征。积极的反馈与持续改进的循环：这些学校深谙反馈的力量。它不仅体现在对学生表现的及时、有建设性的反馈，也体现在对教学过程、课程设置以及学校整体运作的持续评估与反思。学校领导者鼓励开放的沟通，珍视来自各方的意见，并将其转化为改进的动力。数据被用来理解现状、识别差距，并指导未来的行动。这种永不满足于现状、持续追求卓越的精神，是保持学校活力的关键。信任、尊重与协作的文化：在这些环境中，人与人之间的关系建立在深厚的信任和相互尊重之上。教师之间、师生之间、学校与家庭之间，都存在着开放、诚实的沟通渠道。协作被视为一种强大的工具，能够汇聚集体智慧，解决复杂问题，并创造更具活力的学习环境。即使在面对分歧时，也能以建设性的方式进行讨论，共同寻找最佳解决方案。韧性与适应性：教育环境瞬息万变，外部挑战层出不穷。高绩效学校表现出强大的韧性和适应性，能够灵活应对变化，从挫折中学习，并快速调整策略。这种能力源于其强大的内部凝聚力、清晰的价值观以及敢于尝试新事物的精神。他们不畏惧改变，而是将其视为成长的机会。本书的独特价值：透视而非指导本书的目的不是提供一套“如何做”的清单，而是通过深入的案例分析、对成功学校特质的细致剖析，让读者——无论是教育管理者、教师、政策制定者还是任何关心教育的人——能够“看见”那些驱动卓越的根本原因。它鼓励读者在自己的教育实践和组织环境中，去识别、去培育、去深化那些能够激发潜能、引领进步的特质。阅读本书，您将不会得到一套“模板”，而是获得一种“眼光”——一种能够洞察并理解那些真正让学校脱颖而出的深层因素的眼光。这是一种对教育内在规律的深刻体会，是对“好学校”为何如此的哲学思考，更是对教育事业未来发展方向的深刻启示。它邀您一同探索那些在教育领域中，那些默默存在，却又强大无比的，能够点燃希望、塑造未来的力量。