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出版者:

作者:Birnbaum, Barry W./ Gillette, Maureen D. (FRW)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:695.00 元

装帧:

isbn号码:9780773449916

丛书系列:

图书标签:

English Language Learners
Disabilities
Special Education
ELL
Inclusive Education
Language Acquisition
Literacy
Assessment
Support Services
Multilingual Learners

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具体描述

这本图书以深度关注语言学习与特殊教育需求相结合的主题为核心，旨在为读者提供一套系统且全面的学习指南。书中详细探讨了不同背景学生在语言学习过程中的独特挑战，特别强调了理解力、注意力和自我表达等方面的差异。内容丰富，涵盖了多样化的教学方法与策略，为教师和家长提供实用工具，使他们能够更有效地支持学生产生。在书中，教育心理学理论被有条不紊地运用，与具体案例相结合，帮助读者全面把握学习现象的本质。书中的章节内容涵盖了从语言发展到课堂操作的各个环节。特别强调对特殊学生需求的关注，通过分层教学、多感官学习和个性化支持，确保每个学生都能在适合自己的节奏中进步。此外，书中还详细介绍了各种辅助资源，包括互动软件、图文并茂的教材和实践活动设计。这些内容不仅为教师提供了教学参考，也帮助家长更好地理解孩子的学习过程。一方面，图书注重理论与实践的结合，通过具体的案例分析让读者直观感受到不同教学方法在实际操作中的效果。这种安排使得读者不仅能够掌握理论知识，更能将其灵活应用于课堂和家庭环境中。另一方面，书中还详细讲解了如何构建包容性的学习环境，强调教师在管理课堂、激励学生时的技巧。此外，书中特别注重语言能力与社交互动之间的关系，帮助读者了解语言不仅是交流工具，还是情感连接的桥梁。书籍内容设计精良，结构清晰，层次分明，适合不同年龄段和教育水平的读者使用。无论是教师、教育工作者，还是家长，都可以从中获得有价值的建议与启发。通过系统性的学习，这本图书不仅提升了读者对特殊教育教学的理解，还增强了他们在实际操作中的信心和能力。总体而言，《English Language Learners With Disabilities》以细致入微、实用丰富的内容，为支持特殊学生的语言学习提供了宝贵的资源。这本书不仅帮助教师更好地履行教育使命，也让家长更加自信地陪伴孩子成长。其全面的视角和深入浅出的解释，使得每一位读者都能从中获得有益的收获，真正实现“内容完整、方式独特”的目标。