《上海数学课堂的编码研究》共五章。第一章回顾了过去三十年国际数学课堂、上海数学课堂教学研究的发展趋势；第二章阐述了研究的理论基础——活动理论，并在此理论指导下，形成研究的分析框架；第三章是对三个时代上海优秀数学课堂的纵向比较研究；第四章则对当代上海九个高水平的数学课堂进行了细致的描述，力求真实地反映课堂的发生和发展；第五章则对第四章的九个课堂进行比较分析。
《上海数学课堂的编码研究》可作数学教育研究工作者、数学教师及相关专业研究生的参考书。
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