Music Techniques in Therapy, Counseling and Special Education

Music Techniques in Therapy, Counseling and Special Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:MMB Music
作者:Jayne Standley
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1991-08
价格:USD 29.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780918812643
丛书系列:
图书标签:
  • 音乐
  • 心理咨询
  • psychology
  • 音乐治疗
  • 音乐咨询
  • 特殊教育
  • 音乐技巧
  • 心理治疗
  • 康复治疗
  • 音乐干预
  • 艺术治疗
  • 教育心理学
  • 音乐教育
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具体描述

音乐的治愈力量:探索音乐在疗愈、咨询与特殊教育中的无限可能 本书深入剖析音乐在提升个体福祉、促进心理健康以及支持特殊教育需求方面的多维应用。我们致力于呈现一个全面而详实的指南,旨在揭示音乐作为一种强大而灵活的工具,如何在各种情境下发挥其独特的治愈、咨询和教育功能。 第一部分:音乐的疗愈之旅——抚慰心灵,重拾平衡 在本部分,我们将探索音乐在心理疗愈领域的深远影响。从基础的音乐生理学和心理学原理出发,深入解析音乐如何触及我们的情感、认知和生理系统,从而达到舒缓压力、缓解焦虑、减轻抑郁的作用。我们将详细介绍多种基于音乐的疗法,包括: 音乐心理疗法 (Music Psychotherapy): 探讨音乐如何在治疗师的引导下,成为沟通、表达和探索内在世界的媒介。我们将介绍不同流派的音乐心理疗法,如主动性音乐疗法(例如即兴演奏、歌曲创作)和接受性音乐疗法(例如音乐聆听、引导式想象),并提供实际案例说明其在处理创伤、哀伤、关系冲突等问题上的有效性。 音乐放松疗法 (Music Relaxation Therapy): 聚焦于音乐如何通过调节生理指标(如心率、血压、呼吸频率),引导个体进入深度放松状态。我们将详细介绍适合不同人群的放松音乐类型、选择标准以及在家中实践的技巧,例如使用自然声音、古典音乐、冥想音乐等。 音乐情绪调节 (Music and Emotion Regulation): 分析音乐在识别、表达和管理情绪方面的作用。我们将探讨音乐如何成为表达难以言喻情感的出口,如何帮助个体学习识别和应对负面情绪,以及如何利用音乐提升积极情绪体验。 第二部分:音乐在咨询中的应用——搭建桥梁,促进成长 本部分将重点关注音乐在咨询实践中的创新应用。音乐不仅仅是一种放松工具,更是促进咨询关系建立、深化客户洞察以及推动行为改变的有效辅助。我们将详细阐述: 音乐与咨询关系的建立: 探讨如何利用音乐元素(如共同聆听、音乐偏好分享)来打破隔阂,建立信任和连接,尤其是在面对不善言辞或难以启齿的客户时。 音乐在探索和理解中的作用: 介绍音乐如何帮助咨询师和客户更深入地探索其内心世界、价值观和人生经历。例如,通过分析客户对特定音乐的反应、让客户选择代表其感受的歌曲,或引导客户创作表达其困境的音乐片段。 音乐作为改变的催化剂: 讨论音乐如何支持客户在咨询过程中实现行为和思维的转变。例如,通过选择具有激励作用的歌曲来增强自信心,通过创作歌曲来巩固咨询过程中的领悟,或利用音乐来练习应对压力的技巧。 针对不同咨询目标的音乐策略: 详细介绍如何根据咨询的具体目标(如提升自尊、处理人际关系、克服恐惧症)来设计和应用音乐干预。 第三部分:音乐赋能特殊教育——激发潜能,拥抱多元 本部分将聚焦音乐在特殊教育领域的巨大潜力。音乐以其非语言的特性、丰富的感官体验和内在的激励作用,成为支持有特殊需求儿童和青少年发展的重要手段。我们将深入探讨: 音乐在感官统合中的作用: 讲解音乐如何通过听觉、触觉(通过乐器震动、节奏拍打)等多种感官刺激,帮助改善有感官处理困难的学生的统合能力。我们将提供具体的音乐活动设计,如节奏感训练、音高辨别游戏、乐器体验等。 音乐与沟通能力的提升: 阐述音乐如何促进有语言障碍或沟通困难的学生的语言表达和理解能力。我们将介绍音乐式语言教学法、歌曲教学、韵律和吟唱等方法,以及如何利用音乐来学习词汇、句子结构和社交线索。 音乐在社交情感发展中的支持: 探讨音乐如何为有社交困难的学生提供一个安全、包容的环境来练习社交技能和情感表达。例如,通过参与音乐团体活动学习合作、轮流和分享,通过音乐角色扮演来理解和表达情绪。 音乐在认知和运动发展中的促进: 分析音乐如何通过节奏、旋律和结构性活动,帮助提升学生的记忆力、注意力、执行功能以及精细和粗大运动技能。我们将提供适应不同年龄和能力水平的音乐游戏和活动建议。 针对不同特殊教育需求人群的音乐策略: 详细介绍音乐如何支持自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍(ADHD)、学习障碍、唐氏综合症等各类有特殊需求的学生,并提供个性化的音乐干预方案设计原则。 本书并非一本纯粹的理论著作,而是融合了丰富的实践经验、案例分析和前沿研究。我们旨在为心理健康专业人士、咨询师、教师、音乐治疗师以及所有对音乐的治愈力量感兴趣的人士,提供一套系统、实用且富有启发性的知识体系和实践指导。通过阅读本书,您将能够更深入地理解音乐的本质,更有效地运用音乐来促进个体的全面发展和福祉。

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临床用很好,写报告都不用自己编了。

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