学前儿童心理与行为观察

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出版者:
作者:
出品人:
页数:162
译者:
出版时间:2010-5
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787547801482
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学 
  • 心理 
  •  
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《学前儿童心理与行为观察》在教学改革与实践的基础上形成,将学前儿童心理与行为观察的内容分为动作发展、认知发展、社会性发展三部分,主要内容包括:学前儿童心理与行为发展的一般特点;观察法在理解、研究学前儿童中的独特作用与意义,观察法的种类、应用条件和要求;学前儿童动作、认知、社会性方面39个观察项目的观察规范及其部分方案的应用成果。

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读后感

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1.早期精细运动发育包括考验手眼协调的伸手够物和抓握物体,前者还需建立在视觉发育的基础上,所以婴儿向某个什么也没有的方向伸手和抓握不一定是真的有鬼,他们根本看不清!随便挥挥手罢了。 2.新生儿和一岁以前的儿童,口腔是主要的触觉器官,(这大概就是为什么小孩子看见什...

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1.早期精细运动发育包括考验手眼协调的伸手够物和抓握物体,前者还需建立在视觉发育的基础上,所以婴儿向某个什么也没有的方向伸手和抓握不一定是真的有鬼,他们根本看不清!随便挥挥手罢了。 2.新生儿和一岁以前的儿童,口腔是主要的触觉器官,(这大概就是为什么小孩子看见什...

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1.早期精细运动发育包括考验手眼协调的伸手够物和抓握物体,前者还需建立在视觉发育的基础上,所以婴儿向某个什么也没有的方向伸手和抓握不一定是真的有鬼,他们根本看不清!随便挥挥手罢了。 2.新生儿和一岁以前的儿童,口腔是主要的触觉器官,(这大概就是为什么小孩子看见什...

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1.早期精细运动发育包括考验手眼协调的伸手够物和抓握物体,前者还需建立在视觉发育的基础上,所以婴儿向某个什么也没有的方向伸手和抓握不一定是真的有鬼,他们根本看不清!随便挥挥手罢了。 2.新生儿和一岁以前的儿童,口腔是主要的触觉器官,(这大概就是为什么小孩子看见什...

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1.早期精细运动发育包括考验手眼协调的伸手够物和抓握物体,前者还需建立在视觉发育的基础上,所以婴儿向某个什么也没有的方向伸手和抓握不一定是真的有鬼,他们根本看不清!随便挥挥手罢了。 2.新生儿和一岁以前的儿童,口腔是主要的触觉器官,(这大概就是为什么小孩子看见什...

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