小学生必背古诗词70首 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:幼狮文化

出品人:

页数:145

译者:

出版时间:2010-3

价格:10.80元

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isbn号码:9787539432083

丛书系列:

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• 儿童文学
• 儿童成长书单
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《千年诗韵，少年心语》 内容概要 《千年诗韵，少年心语》是一部精心策划，旨在引领少年读者穿越时空的诗意画卷。本书并非简单罗列名篇，而是通过独特的视角和生动的解读，将中国古代诗歌的瑰丽与深邃，以一种贴近少年心灵的方式呈现出来。我们精选了不同时期、不同风格、不同主题的经典诗篇，涵盖了从《诗经》的质朴真情，到唐诗的意气风发，再到宋词的婉约豪放，以及元曲的清新灵动，力求展现中国古典诗歌的丰富光谱。 本书最大的特色在于其“解读”而非“翻译”。我们深知，诗歌的魅力在于其意境和情感的唤醒，而非字面意思的死板复述。因此，每一首诗都配有我们团队用心揣摩、反复打磨的解读。这些解读，摒弃了枯燥的考据和晦涩的术语，转而从少年读者最容易理解和共鸣的角度切入。我们会探讨诗人创作时的心境，诗句背后蕴含的故事，以及诗歌所描绘的壮丽景象或细腻情感。我们会尝试用现代的语言，还原诗歌所要表达的真挚情感，让孩子们体会到“飞流直下三千尺”的壮阔，“孤帆远影碧空尽”的孤寂，“明月几时有？把酒问青天”的哲思。 本书的选篇原则是“兼顾经典与趣味”。我们选取了被誉为“经典中的经典”的篇章，这些篇章不仅代表了中国诗歌的最高成就，也承载着深厚的文化底蕴。同时，我们也考虑到了少年读者的接受度和兴趣点。我们选取了那些描写自然风光、描绘生活场景、抒发少年情怀的诗篇，例如春天的生机勃勃、夏天的热情奔放、秋天的宁静致远、冬天的凛冽坚韧，以及亲情、友情、乡愁等少年们可能体会到的情感。我们相信，这些诗篇能够在潜移默化中丰富孩子们的想象力，提升他们的审美情趣，并培养他们对祖国优秀传统文化的认同感。 本书的编排亦独具匠心。我们并非将诗歌随意堆砌，而是根据诗歌的主题、风格或创作年代，进行章节划分，形成有机的整体。例如，我们可能设置“山水吟咏”、“田园牧歌”、“边塞风云”、“闺怨相思”、“怀古咏史”、“人生哲理”等篇章，让读者在阅读中感受到诗歌的多样魅力。每章开篇，我们会对该章的诗歌主题进行简要的引介，帮助读者更好地进入诗歌的世界。 此外，本书还融入了丰富的“文化链接”。我们深知，诗歌的生命力在于与时代、与生活、与文化的紧密联系。因此，在解读诗歌的同时，我们会穿插介绍与诗歌相关的历史背景、文化习俗、名人轶事，甚至是诗人所处的时代的生活场景。例如，在解读描写节日习俗的诗篇时，我们会介绍当时的节日庆祝方式；在解读描写战争的诗篇时，我们会简要介绍相关的历史事件。这些文化链接，能够帮助少年读者更全面地理解诗歌的内涵，感受到中国传统文化的博大精深。 本书的语言风格力求“雅俗共赏，平实质朴”。在解读部分，我们坚持使用简洁明了、生动形象的语言，避免使用生僻字词和过于专业的术语，确保少年读者能够轻松理解。我们鼓励提问，鼓励想象，鼓励将诗歌中的情感与自身经历联系起来。同时，我们也注重保持古典诗歌的韵味和美感，在解读中融入一些文学性的表达，让阅读本身成为一种享受。 目标读者 《千年诗韵，少年心语》主要面向广大少年读者，包括小学高年级学生、初中学生，以及所有对中国古典诗歌感兴趣的青少年。 小学高年级学生： 此时的学生已具备一定的识字量和阅读理解能力，开始接触更深层次的文学作品。《千年诗韵，少年心语》的浅显易懂的解读方式，能够帮助他们初步领略古典诗歌的魅力，培养阅读兴趣，为日后的深入学习打下基础。 初中学生： 在此阶段，学生们普遍对文学、历史等学科表现出更强的求知欲。本书的深度解读和文化链接，能够帮助他们理解诗歌背后更丰富的文化内涵，拓展知识面，提升文学素养。 对古典诗歌有兴趣的青少年： 无论年龄大小，只要对中国古典诗歌怀有好奇和喜爱，都能从本书中获得阅读的乐趣和知识的收获。本书致力于成为他们认识、理解和热爱中国古典诗歌的入门之匙。 内容特色详述 1. 精选视角： 本书不以数量取胜，而是以质量为首。我们挑选的诗歌，皆为流传千古、脍炙人口的经典之作。选篇范围广泛，涵盖了不同朝代、不同流派、不同主题的代表性作品，力求展现中国古典诗歌的宏大图景。我们关注诗歌本身的艺术价值，更注重其在情感表达、思想启迪方面的教育意义，为少年读者提供最优质的阅读体验。 2. 深度解读，情感链接： 这并非一本单纯的“注解本”。我们的解读，更像是一场与诗歌的对话，一次心灵的探索。我们试图还原诗人创作时的情感世界，将诗歌的意境具象化，让孩子们能够“看”到“孤帆”的飘零，“听”到“梅花”的清香，“感”受到“离别”的伤感。我们善于捕捉诗歌中与少年生活可能产生共鸣的情感点，例如对自然的热爱、对友谊的珍视、对梦想的追求，从而拉近诗歌与孩子心灵的距离。解读语言贴近生活，避免陈词滥调，力求用最真诚、最温暖的语言，打动每一个年轻的心灵。 3. 文化脉络，知识拓展： “以诗说史，以史衬诗”。本书在解读诗歌时，会巧妙地融入相关的历史背景、社会风貌、文化典故、名人轶事。例如，在品读李白“举杯邀明月，对影成三人”时，我们会简要介绍李白豪放不羁的性格，他漫游四方的经历，以及盛唐时期开放自由的社会氛围。在吟诵杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”时，我们会提及安史之乱带来的社会动荡和民生疾苦。这些“文化链接”不仅能帮助读者更深刻地理解诗歌的内涵，更能激发他们对历史和中国传统文化的浓厚兴趣，构建起一个立体的、生动的文化认知体系。 4. 引导式阅读，启发式思考： 我们不希望本书仅仅是信息的传递，而是成为一次思想的启蒙。在解读的间隙，我们会设置一些引导性的问题，鼓励读者进行思考，例如“你觉得诗人当时的心情是怎样的？”“如果换作是你，你会怎么做？”“这首诗让你想到了什么？”这些问题旨在激发孩子的独立思考能力，培养他们对诗歌的个性化理解，以及用自己的语言表达感受的能力。我们相信，每一次主动的思考，都是一次心灵的成长。 5. 图文并茂，美学熏陶： 为配合诗歌的意境，本书将精心挑选精美的插图。这些插图并非简单的图解，而是力求与诗歌的意境相得益彰，或描绘诗中景物，或再现诗中人物，或象征诗中情感。通过优美的视觉呈现，进一步增强诗歌的感染力，提升少年的审美能力。色彩的运用、线条的勾勒，都将围绕诗歌的主题和情感展开，营造出一种诗意盎然的阅读氛围。 6. 循序渐进，构建体系： 本书在选篇和编排上，力求循序渐进，帮助读者逐步建立对古典诗歌的认知体系。初期挑选的诗篇，往往主题明确，情感直观，语言相对易懂；后期则逐渐引入一些意境更深远、内涵更丰富的作品。章节划分也遵循一定的逻辑，由浅入深，由表及里，让读者在不知不觉中，感受到中国古典诗歌发展的脉络和演变。 7. 注重人文关怀： 本书的编写团队由一批对古典诗歌充满热爱、具备丰富教学经验的教育工作者和文学研究者组成。我们深知，诗歌不仅仅是文字的排列，更是情感的载体，是文化的传承。因此，我们在编写过程中，始终贯穿着人文关怀的精神，力求在传承经典的同时，传递积极向上的人生观和价值观，引导少年读者成为有情怀、有担当、有文化底蕴的新一代。 阅读价值与意义 《千年诗韵，少年心语》不仅仅是一本诗集，它更是开启少年心灵之门的钥匙，是滋养少年灵魂的甘泉。 提升文学素养： 通过阅读和理解这些经典诗篇，少年读者能够接触到最纯粹、最凝练的汉语之美，学习到丰富的词汇和精妙的表达方式，从而显著提升他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。 丰富情感世界： 诗歌是情感的艺术，本书所选诗篇涵盖了喜怒哀乐、悲欢离合等丰富的情感，通过对这些情感的体验和理解，少年读者能够更深刻地认识和表达自己的情感，学会共情，培养健全的人格。 涵养民族情怀： 古典诗歌是中国传统文化的重要组成部分，蕴含着中华民族深厚的文化底蕴和精神气质。通过阅读本书，少年读者能够更好地了解自己的民族文化，增强民族自豪感和文化认同感，为将来成为优秀的中华儿女奠定基础。 培养独立思考能力： 本书的引导式解读和启发式提问，能够有效锻炼少年读者的独立思考能力和批判性思维，鼓励他们形成自己的见解，培养主动学习的习惯。 点亮人生智慧： 许多古典诗篇中蕴含着深刻的人生哲理和生活智慧，例如关于人生、友情、理想、担当的思考。这些智慧能够潜移默化地影响少年读者，帮助他们在成长过程中形成正确的世界观、人生观和价值观。 激发学习兴趣： 本书以生动有趣的方式呈现古典诗歌，旨在打破孩子们对“古诗”的刻板印象，激发他们对文学、历史乃至整个传统文化的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中收获知识，品味经典。 《千年诗韵，少年心语》是一场关于美的发现，一场关于心灵的对话，一场关于文化的传承。我们相信，当孩子们翻开这本书，他们将不仅仅是在阅读文字，更是在与千古的文人墨客进行跨越时空的交流，在感受中华民族源远流长的文化魅力。愿这本书，能成为孩子们成长道路上，一盏温暖而明亮的指路灯。

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作为一位退休的语文教师，我对市面上所有的中小学教材和教辅读物都有一定的了解和审视。坦率地说，能让我这样一位老教师感到赞许的儿童诗词选本并不多见。这本（指所评价的诗词集）之所以能脱颖而出，关键在于它对“精选”二字的深刻理解。它没有贪多求全，七十首，恰恰是一个既有广度又有深度的完美数字。它保证了孩子在有限的精力下，能够真正做到“背而能诵，诵而能解”。更难得的是，这本书在呈现古典文学的庄重感和儿童读物的活泼性之间找到了一个极佳的平衡点。我注意到，即便是最常见的篇目，它也提供了不同于传统教材的、更贴近现代儿童理解的释义角度，非常巧妙。我甚至用这本书辅助我给邻居家的小孙子做课外辅导，效果立竿见影。它不是简单的工具书，它更像是一位和蔼可亲的古代智者，用最美的语言，牵着孩子的手，步入华夏文明的诗意花园。这本书的意义，在于它成功地降低了古诗词的入门门槛，让每个孩子都有机会享受诗歌带来的精神滋养。

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我得说，我不是那种凡事都追求“完美”的家长，但对于孩子的启蒙读物，我还是相当挑剔的。我之前买过好几本号称“必背”的古诗词册子，结果拿到手发现内容要么太深奥，要么就是排版拥挤得让人头疼，孩子看两眼就想扔到一边去。直到我发现了这个版本（此处指代该诗词集），它给我的感觉就是“恰到好处”。它精准地拿捏了小学阶段孩子的认知水平和审美情趣。这本书的装帧质量也挺让人放心的，纸张厚实，不像那些廉价的印刷品，翻几次就可能散架。我尤其欣赏它在篇目编排上的逻辑性，虽然是七十首，但它似乎是按照季节、主题或者难度梯度进行划分的，让孩子在学习的过程中有一种循序渐进的体验感。我观察到，孩子在背诵时，不再是机械地重复声音，而是开始尝试去理解诗人的情感投射。比如读到描写月亮的诗句时，她会抬头看看窗外的夜色，然后轻声念出来，那种人与古人跨越时空的对话感，非常奇妙。这不仅仅是知识的积累，更是情感教育和文化熏陶的开始，这种潜移默化的影响，是任何辅导班都替代不了的。

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说实话，这本书的出现，简直是拯救了我这个“中年老父亲”的周末时光。以前辅导孩子背古诗，我常常感到力不从心，毕竟很多诗词的背景知识我也是半生不熟，只能靠百度搜索，然后用更复杂的语言去解释给孩子听，场面一度非常尴尬。但是自从用了这本诗词集，我的角色就从“老师”转变成了“欣赏者”。书里那些精炼的注解，语言简明扼要，即便是我们成年人来看，也能迅速把握诗词的精髓。而且，我发现很多诗词并不是孤立存在的，这本书巧妙地将一些主题相关的诗句放在一起，让孩子体会到中国古典文学的博大精深，比如关于友谊、关于山水、关于离别的诗篇，形成了一个小小的系列感。我的孩子现在甚至能主动找出几首“关于秋天”的诗来比较异同，这种主动探究的精神，让我非常鼓舞。这本书的成功之处，就在于它尊重了儿童的学习规律，没有用成年人的标准去苛求他们，而是用最温柔的方式，将中华诗魂植入稚嫩的心田。

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我最近发现，我们家那个平时对阅读兴趣不大的孩子，竟然开始对“写点东西”产生了兴趣。这要归功于这本书（指该诗词选集）所营造的氛围。它不是那种填鸭式的教育材料，更像是一本精美的艺术画册，里面对每一首诗词的配图都很有品味，水墨风格的插图，既有古典韵味，又不会让孩子觉得压抑。孩子在反复诵读的过程中，对词语的锤炼和意境的营造有了初步的感知。她现在写日记时，偶尔会尝试用一些书里学到的意象，比如“薄雾锁小楼”来形容清晨的景象，虽然稚嫩，但那种对语言的敏感度，着实提升了不少。这本书的价值，远超其本身的价格，它贩卖的不是知识点，而是对美的感知力和对传统文化的亲近感。我特别希望孩子能把这份对诗歌的热爱保持下去，因为我知道，一个懂得欣赏诗歌的人，内心世界必然是丰盈而有力量的。

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这本诗词选集简直是为我们家那个刚上小学的女儿量身定做的！我记得女儿刚开始接触古诗词的时候，总是背得磕磕绊绊，有些字词的意思也理解不了，看得我这个当家长的都有点心疼。但是自从买了这本《小学生必背古诗词70首》（此处应指某种诗词选集，但评价内容不直接提及书名），情况就完全不一样了。首先，它的选篇非常有讲究，不是那种晦涩难懂的古文堆砌，而是挑选了那些意境优美、朗朗上口的篇目。女儿现在每天放学回家，最开心的就是拿出这本书，学上一两首，然后拉着我，用她那稚嫩的声音，抑扬顿挫地背诵起来。那种成就感，简直是肉眼可见的。更让我欣慰的是，这本书的排版设计也十分人性化，每一首诗的旁边都有简单的注释和插图，帮助孩子理解诗句背后的情景。比如学到“春眠不觉晓”时，那幅小小的、充满生机的春日图景，立刻就能在她脑海中形成画面。这比我们小时候死记硬背要有效率太多了。说实话，我们这些做家长的，总希望孩子能多接触一些传统文化，而这本选集无疑是打开了那扇美好的窗户，让诗歌不再是枯燥的符号，而是可以触摸、可以感受的艺术。我已经看到女儿的作文里，偶尔会自然而然地引用一两句诗词，那种神韵，真是让人惊喜。

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