具体描述
《日语听力教程(中级1)》的编者都是从日本留学回国并常年从事日语专业教学的大学教师，具有丰富的教学实践经验。编者们以《日语专业教学大纲》和《日语国际能力考试出题标准》为依据，结合日常的教学实践，并在广泛调研的基础上编写了这套教材。目的是奠定日语听力基础，同时循序渐进地提高学生的日语听力能力。本套教材的特点是：内容新颖，自然活泼，领域宽广，实用性强，难易度适中，听解形式多样，图文并茂，与日语国际能力考试接轨。
《新世纪应用型高等教育》日语听力教程（中级I） 内容简介 本书是为满足我国高等教育日语专业以及非日语专业但有志于提升日语听力水平的广大学子量身打造的一套应用型教材。作为“新世纪应用型高等教育”系列教材的重要组成部分，本册《日语听力教程（中级I）》聚焦于中级日语学习者在实际交流场景中对听力理解能力的需求，旨在通过系统性的训练，帮助学习者突破听力瓶颈，建立扎实的听力基础，为进一步深入学习和灵活运用日语打下坚实基础。 本书特色与结构 本教程在内容编排上，紧密结合了语言学习的规律与实际应用需求，力求做到科学、系统、实用。 场景化设计，贴近生活： 全书内容围绕学习者在日常生活、学习、社交、工作等各个领域可能遇到的真实语境展开。从校园生活中的广播通知、课程讲解，到社会交往中的问候、介绍，再到初入职场可能遇到的交流场景，都涵盖在内。通过模拟真实的对话、演讲、新闻播报等听力材料，让学习者在熟悉的环境中提升听力理解能力。 循序渐进，难度适中： 教程从相对简单、语速适中的对话入手，逐步过渡到语速稍快、内容更具挑战性的材料。每个单元的听力材料都经过精心设计，确保词汇、语法和表达方式的难度循序渐进，符合中级学习者的认知规律，避免因难度过大而产生挫败感。 题型多样，全面考察： 听力练习题型丰富多样，涵盖了选择题、填空题、判断题、简答题等多种形式，旨在从不同角度全面考察学习者对听力材料的理解程度。题型设计也紧密围绕听力材料的实际内容，要求学习者不仅能听懂大意，更能捕捉细节信息，理解说话人的意图和情感。 语言地道，发音标准： 所有听力材料均由经验丰富的日语母语者录制，发音标准、语调自然、语速适中，为学习者提供了最真实的听力输入。教材内容中使用的词汇和表达也力求地道、规范，符合现代日语的应用特点。 注重培养听力策略： 除了提供听力材料和练习，本书也渗透了培养听力策略的指导。例如，如何预测内容、如何抓住关键词、如何进行意群理解、如何在听不懂的部分进行推断等。通过有意识地引导，帮助学习者掌握更有效的听力学习方法。 配套练习，巩固提升： 除了各单元的听力练习，教材还可能包含课后巩固练习、单元复习以及期中、期末模拟测试等，为学习者提供充足的练习机会，帮助巩固所学知识，检验学习效果。 学习建议 为了最大化本教程的学习效果，建议学习者在掌握基础日语词汇和语法的前提下，遵循以下学习步骤： 1. 预习与预测： 在每次听力练习前，仔细阅读练习题的题目和选项，对听力材料的内容进行初步预测。同时，可以查阅与听力材料主题相关的一些生词和表达，为听力理解做好准备。 2. 泛听与抓大意： 第一次听时，不必过分纠结于个别生词或听不懂的句子，而是以理解整体大意为主，尝试抓住对话或演讲的主要内容、说话人的观点或事件的经过。 3. 精听与细节捕捉： 第二次或第三次听时，放慢语速（如果可能），或者反复听，重点关注细节信息，例如数字、时间、地点、人名、原因、结果等，并结合练习题的要求，完成相应的答题。 4. 复习与模仿： 听完材料并完成练习后，仔细对照听力原文，找出听不懂的原因（是词汇问题、语法问题、语速问题还是理解策略问题）。对于重要的词汇、短语和表达，要进行重点记忆和学习。如果可能，可以尝试模仿录音中的语调和节奏进行朗读，这有助于提高语感和口语表达能力。 5. 反思与总结： 每次学习完成后，都要对自己的听力表现进行反思，总结听力过程中遇到的困难和有效的解决方法，不断优化自己的学习方法。 适用对象 高等院校日语专业中级学习者。 已掌握基础日语，希望系统性提升日语听力能力的学习者。 参加日语能力考试（JLPT）N3及以上级别，需要强化听力部分的学习者。 有一定日语基础，希望能在日常生活、学习和工作中更自信地进行日语交流的学习者。 通过本教程的学习，相信广大日语学习者定能显著提升日语听力理解能力，为未来更广阔的日语学习和应用打下坚实的基础。
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