具体描述
《文学经典论争在美国》以20世纪80年代以来发生在美国学界的文学经典论争为研究对象。作者在梳理经典论争的历史线索的基础上，多维度、全面而系统地探讨了文学经典形成的文化语境、制度背景以及意识形态影响，揭示了文学经典问题与政治文化、大学教育、机构制度之间的复杂关系。而作者提供的芝加哥大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学等人文通识课书目，则为我国大学人文教育发展打开了借鉴之窗。
《文学经典论争在美国》是一部深刻探讨美国文学史中那些鲜为人知的、却对文学发展产生深远影响的论争的著作。本书并非简单地罗列文学流派的更迭，而是深入挖掘每一次论争背后所蕴含的社会文化背景、哲学思潮以及不同批评家和作家之间激烈的思想碰撞。 本书的章节设计层层递进，从早期美国文学的身份认同危机出发，追踪了不同时代美国作家和评论家如何围绕“何为美国文学”、“何为经典”展开持续不断的辩论。例如，在探讨新英格兰地区的文学时，作者详细梳理了爱默生、梭罗等超验主义者与爱伦·坡等哥特派作家在哲学观念、审美趣味上的根本分歧，以及这些分歧如何影响了他们对文学作品的评价标准。 接着，本书将视角转向19世纪末至20世纪初，重点分析了现实主义与自然主义之间的论战。作者细致地剖析了马克·吐温、亨利·詹姆斯等作家如何通过他们的作品回应时代的变化，以及威廉·迪安·霍维尔斯等批评家在构建美国文学评价体系时所扮演的角色。本书不仅呈现了这些论争的表面观点，更挖掘了其深层原因，例如工业化带来的社会结构变化、移民问题对民族认同的挑战等，都成为文学争论的催化剂。 进入20世纪，本书将目光聚焦于现代主义在美国的兴起及其引发的争议。作者深入探讨了“迷惘的一代”作家如海明威、菲茨杰拉德的作品如何打破传统叙事模式，以及这些创新所遭遇的保守批评。同时，本书也关注了女性主义文学批评在美国的早期萌芽，以及女性作家如伊迪丝·华顿、格特鲁德·斯泰因如何挑战男性主导的文学话语。 本书的一个重要特色是，它不回避那些被主流叙事所忽视的声音。作者花大量篇幅研究了黑人文学、原住民文学以及少数族裔文学在美国的发展历程，并重点分析了这些文学传统在争取话语权和被纳入“经典”过程中所经历的斗争。例如，作者详细阐述了20世纪中期“哈莱姆文艺复兴”的辉煌及其后期的衰落，以及像理查德·赖特、佐拉·尼尔·赫斯顿等作家如何通过其作品挑战种族歧视和文化压迫，并由此引发的文学和政治上的论争。 此外，《文学经典论争在美国》还探讨了文学批评理论在美国的本土化过程。从早期受欧洲影响的批评方式，到后来新批评、结构主义、后结构主义等理论在美国的接受与演变，本书都进行了细致的梳理。作者特别关注了这些理论如何影响了对美国文学经典的重新解读，以及由此产生的对“经典”定义的挑战。 本书的论述方式严谨而富有洞察力，作者通过对大量一手资料，包括书信、日记、评论文章以及文学作品本身的深入分析，构建了一幅丰富而生动的美国文学论争图景。本书的语言流畅且具有学术深度，既适合文学研究者，也适合对美国文学和文化感兴趣的普通读者。 总而言之，《文学经典论争在美国》是一部具有开创性的学术著作，它揭示了美国文学并非是平稳发展的，而是充满了思想的交锋和价值的碰撞。通过对这些论争的深入剖析，本书不仅帮助读者更全面地理解美国文学的内在动力和复杂性，也为思考当下文学批评和文化建构提供了宝贵的历史借鉴。它让我们看到，每一次对文学的定义和评价，都折射着一个时代的心灵和社会诉求。
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如果这学期玉平还布置经典，我就写美国的欧洲中心主义/霍桑成为经典的偶然性
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