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出版者:Stanford Univ Pr

作者:Geoffrey Sampson

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1980-12

价格:USD 55.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780804710848

丛书系列:

图书标签:

• 语言学
• 理论语言学
• 历史语言学
• 社会语言学
• 认知语言学
• 形式语言学
• 应用语言学
• 语言哲学
• 心理语言学
• 语料库语言学

《语言学学校》是一本引人入胜的读物，它将带领读者穿越语言学发展的波澜壮阔的历史长河，探索那些塑造了我们对语言理解的伟大思想和理论体系。本书并非一篇简单的学科史概述，而是深入挖掘了每一所“语言学学校”的核心理念、代表人物及其对语言科学的独特贡献。 本书从语言学研究的早期萌芽讲起，追溯了那些对语言本质进行哲学思辨的古希腊学者，以及中世纪语法学家们严谨的逻辑分析。随后，我们将目光转向19世纪，那是语言学走向独立学科的关键时期。在这里，本书详细阐述了比较语言学的兴起，重点介绍了语言学家们如何通过对比不同语言的语音、词汇和语法结构，构建出语系图，揭示语言的亲缘关系和演变规律。比如，本书会细致地剖析印欧语系的研究，解释梵语在这一研究中的关键作用，以及“青年语法学派”在方法论上的创新，他们强调对语言进行科学客观的分析，将语言视为历史发展的有机体。 接着，本书将笔锋一转，聚焦于20世纪最具影响力的语言学流派之一——结构主义语言学。读者将在这里深入了解瑞士语言学家索绪尔的开创性思想，特别是他关于“语言”和“言语”的区分、语言符号的任意性、以及共时性和历时性分析方法的提出。本书将详细解析结构主义如何将语言视为一个由相互关联的符号组成的系统，强调形式的分析和分类，并探讨这一学派对句法学、语义学等分支领域产生的深远影响。例如，布拉格学派和哥本哈根学派在结构主义框架下的具体实践和贡献，如音位理论、成分分析等，都会在书中得到清晰的阐述。 之后，本书将篇幅留给了另一位对现代语言学产生颠覆性影响的语言学家——乔姆斯基。读者将沉浸在生成语法的革命性理论之中。本书将详细解释乔姆斯基的“普遍语法”概念，即人类天生具备一种掌握语言的潜在能力，以及“深层结构”和“表层结构”之间的转换机制。本书会深入探讨转换生成语法理论的发展历程，包括其在句子结构分析、句法规则的运算以及语言习得研究等方面的突破。同时，本书也会审视生成语法学派内部的演变，如管辖-约束理论、最简方案等，并分析其对认知科学、心理学等领域的启示。 除了上述两大主流学派，本书还将审视其他重要的语言学流派及其独特视角。例如，功能主义语言学将如何从语言的社会功能和交际目的出发，重新审视语言的结构和运用？本书会介绍布拉格学派的功能主义观点，以及后来出现的语用学、社会语言学等，它们如何强调语言在实际社会语境中的作用，以及语言使用者如何根据情境调整其语言表达。 本书还会探讨语义学和语用学的发展，它们如何深入挖掘语言的意义层面，从词汇意义到句子意义，再到语境中的言外之意。读者将了解不同语义理论的演变，以及语用学如何关注言语行为、预设、会话含义等，从而更全面地理解语言的意义生成和传递过程。 此外，心理语言学和计算语言学的出现，也标志着语言学研究的进一步拓展。本书将介绍语言学家如何借助心理学实验和认知科学方法，探索语言的加工、记忆和习得过程。同时，计算语言学的发展，如何利用计算机技术对语言进行处理、分析和生成，为语言研究开辟了新的途径。 《语言学学校》并非仅仅罗列理论，而是通过梳理这些学派的发展脉络，揭示它们之间的联系与区别，以及它们如何相互促进、共同推动语言学研究的进步。本书旨在帮助读者构建一个清晰的语言学知识体系，理解不同理论的优势与局限，并培养对语言现象的批判性思考能力。无论是对语言学研究感兴趣的学生，还是渴望深入了解语言本质的普通读者，本书都将是一次不可或缺的知识之旅，它将让你深刻体会到语言学的魅力所在。

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我是在一个比较平静的周末开始阅读这本《Schools of Linguistics》的，希望它能给我提供一个关于现代语言学全景的概览。这本书并没有让我失望，它以一种非常精炼的方式，将上个世纪至今的主要学术思潮进行了梳理。其中关于语言的“自然主义”与“社会建构主义”之间的张力描绘得淋漓尽致。我尤其欣赏作者在叙述过程中保持的客观性，他没有偏袒任何一方，而是客观呈现了每种理论在解决特定问题上的优势和其无法触及的领域。这本书最大的贡献在于，它帮助我建立了一个清晰的知识地图，让我明白了为什么不同的语言学家会对同一批语言现象得出截然不同的结论——因为他们站在了不同的理论高地上。对于那些希望从零开始系统了解现代语言学发展脉络的人来说，这本书的叙事节奏是适中的，既保证了广度，又不失关键细节的深度。它更像是一份思想地图，引导着读者去探索语言的无限可能。

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这本书的组织结构非常清晰，但内容深度绝对不容小觑。我发现它在处理跨学科影响方面做得尤为出色。比如，书中深入探讨了早期布拉格学派如何受到现象学思潮的影响，以及后来心理语言学如何借鉴了信息论的模型来解释记忆与习得。这表明作者对语言学与其他认知科学、哲学甚至人类学领域的交叉点有着深刻的把握。阅读过程中，我时不时地需要停下来，去查阅那些被提及的关键术语或参考文献，这反过来也促进了我对周边知识的拓宽。我发现，很多我过去认为理所当然的语言学观点，在这本书里被置于一个更广阔的知识谱系中进行了重新审视。作者在每一章的末尾设置的“延伸阅读”建议也非常实用，为想要深挖某个特定流派的读者指明了方向。这本书的排版和索引做得相当专业，大量的图表和示意图有效地辅助了复杂概念的理解，是案头常备的参考资料。

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说实话，我最初购买这本书是带着一丝怀疑的，毕竟“流派”这个词汇往往暗示着僵化和教条。《Schools of Linguistics》完全颠覆了我的固有印象。这本书读起来更像是一部思想史的编年史，而不是冷冰冰的学术论文集。作者的语言风格非常具有个人色彩，带着一种批判性的反思精神。他对于某些被奉为圭臬的理论流派，也毫不留情地指出了其历史局限性和潜在的偏见。这种不盲从、鼓励读者独立思考的写作态度，极大地提升了阅读体验。我特别喜欢其中穿插的对特定语言学家生平的小插曲，这些细节让冰冷的理论附着上了鲜活的人性温度。比如，描述某位大牛在学术会议上受到冷遇的轶事，侧面反映了新理论被接受的艰难过程。这本书的论证逻辑非常严密，但又处处流露出对知识本身的敬畏和热情。它成功地向读者展示了，语言学不是一个已经完成的知识体系，而是一个充满活力和争议的战场。

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好的，这是一份模拟读者对名为《Schools of Linguistics》的书籍的评价，每段评价风格迥异，长度和内容详略度也不同： 刚翻开这本书的时候，我原本以为会是一本枯燥的教科书，毕竟“语言学流派”这个主题听起来就透着一股学术的严肃劲儿。然而，作者的叙述方式完全出乎我的意料。他没有采用那种平铺直叙、流水账式的罗列，而是像一位经验丰富的导游，带着我们穿梭在语言学的历史长河中。尤其是对结构主义和生成语法的早期争论的描绘，简直是引人入胜。我仿佛能感受到那些学者们在咖啡馆里激烈辩论的场景，他们对语言本质的探索那种近乎偏执的热情，被文字生动地捕捉了下来。这本书的难能可贵之处在于，它成功地将那些晦涩的理论概念，转化成了可以被非专业读者理解的精彩故事。比如，书中对索绪尔符号学核心思想的阐释，并没有停留在“能指”和“所指”的定义上，而是深入挖掘了这些概念是如何彻底颠覆了人们对意义产生的传统认知。读完这部分，我第一次意识到，语言的结构背后蕴含着一个宏大而精密的哲学体系。如果说有什么不足，或许是某些后现代思潮的介绍略显匆忙，但总体而言，这是一次非常愉悦的智力探索之旅。

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我是一名自学语言学的爱好者，过去阅读了大量相关入门读物，但总觉得缺少一个能将不同学派之间内在联系和冲突清晰勾勒出来的框架。《Schools of Linguistics》恰恰填补了这一空白。这本书最让我称道的是其宏观的视角和细致的对比分析。它不仅仅是介绍“A学派主张什么，B学派主张什么”，而是巧妙地构建了一个对话场域，让不同时期的思想家们彼此回应。例如，在讨论功能主义的兴起时，作者并没有将它视为对形式主义的简单反动，而是深入剖析了社会语言学和语用学如何从结构主义的僵局中寻找突破口，将研究重心从纯粹的句法结构转向了实际的交际行为。这种动态的、演进式的描述，让我对语言学知识体系的理解从二维平面上升到了三维立体结构。特别是关于认知科学介入语言学领域后，引发的范式转移，那段论述极具洞察力，它揭示了学科边界是如何被不断拓宽的。这本书读起来需要一定的专注度，但它给予读者的知识回馈也是成倍的。

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