Statistics for the Behavioral Sciences 在线电子书 图书标签: 统计 心理学 原版书 psychology 2009
发表于2025-03-13
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非常简单易读 适合统计学入门
评分这是我见过的最友好的教材了!无偏估计的标准差是SS除以根号df!!!人大出版的那个统计学啊,标准差差还写的SS除以根号n、SE是除以根号n-1……这本就讲得非常清楚明白,后面竟然还有基础数学知识复习串讲! ……………人家的教材真的太友好了!
评分非常棒的教材。逻辑连贯,各个量之间的关系和推演清晰简洁,全书看下来基本没有突兀或不解之处。尤其喜欢作者对几个看似不同的算法之间的深层联系的分析。尽管是直接拿人家统计学的结论来用,没有推演过程,但是深层联系的分析让公式之间的异同清晰明了,且有助于对基本概念的理解。强烈推荐的自学教材!
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评分博士生涯第二本书~看中文版的评论,肿么觉得像减肥药广告那样,疗效说的这么好。。。看完觉得,嗯,还算不错吧~当然啦,实践后才知好不好~
By far the best-selling introduction to statistics for students in the behavioral and social sciences, this text continues to offer straightforward instruction, accuracy, built-in learning aids, and real-world examples. The goal of STATISTICS FOR THE BEHAVIORAL SCIENCES, International Edition is to not only teach the methods of statistics, but also to convey the basic principles of objectivity and logic that are essential for science and valuable in everyday life. Authors Frederick Gravetter and Larry Wallnau help students understand statistical procedures through a conceptual context that explains why the procedures were developed and when they should be used. Students have numerous opportunities to practice statistical techniques through Learning Checks, examples, step-by-step Demonstrations, and problems. A strong ancillary package includes PowerLectureO, which contains lecture slides, JoinInO Student Response System content, and a computerized test bank; Enhanced WebAssign, a complete and easy-to-use homework management system; WebTutorO; an Instructor's Manual/TestBank, plus other online and print resources.
在我用于本科毕业论文答辩的ppt里的某页赫然写着这么一行:“标准误:标准差除以样本量的平方根”。这是我对“数据处理”部分特地作出的一条说明。前些天打开看到的时候,不禁觉着有些囧。当年我们的《生物统计学》是一门选修课,授课的是生科院生物信息学方向的一个牛人,长得...
评分这个评价系统能够没有再高的级数,否则打个十星也不为过。在读过国内版本的统计教材之后,这本统计教材显得更加珍贵。甘怡群的行为科学统计便是此书的简单翻译版本,尚如此畅销且被诸多学生因为经典,可见原著功力深厚。一步一步的教导,而不是像国内徐建平等人的统计教材...
评分p35 例2.2表格第一行,X=10,“f=2”而不是f=5 p37 小测验上面那段的最后一行,应该是“区间50到54具有实限49.5到54.5” p126 例5.6,z分数的和是0,而不是10 p140 如果第一张卡片不是方片J,第二张是的概率为1/51,而不是1/52 p151 小测验3,应该是“恰好得到18个正面”
评分当年就用这本书的英文影印版,统计入门的。非常好。到现在还有印象的就是讲自由度(df)的地方,大概是小朋友分蛋糕的例子。并且,以当时本科生的英文程度也完全没问题。理想中教材就该写到这种程度的:让完全此领域零基础的读者在接触后,想到要来学这门课,再看这本书完全不...
评分这是一本缩写版的,完整版的最新版的买不到 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 字数不够~~~~以后再加,现在要睡觉了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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