具体描述
This book introduces the major works and debates in Chinese children's literature within the framework of China's revolution and modernization. It demonstrates that the guiding rationale in children's literature was the political importance of children as the nation's future.
作者简介
Mary Ann Farquhar teaches China studies and Asian law at Griffith University in Brisbane, Australia.
目录信息
读后感
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用户评价
这份研究给我的整体印象是，它非常“学院派”，学术规范性达到了极高的水准，参考文献部分令人印象深刻，显示出作者在相关领域浸淫已久。但这种过度的严谨性，反而扼杀了阅读的乐趣。叙事节奏拖沓，观点阐述过于冗长，常常需要反复阅读才能抓住核心论点。尤其是在论及某一特定历史时期儿童文学的“政治性”与“教育性”之间的张力时，作者似乎陷入了一种循环论证的怪圈，反复强调二者相互作用，但始终未能给出一个令人耳目一新的理论框架去解释这种复杂的共生关系。我更倾向于阅读那些敢于提出大胆假设、甚至带有一定主观色彩的评论文章，因为文学评论的魅力就在于那种思想的火花碰撞。而这本书，更像是一部详尽的教科书的补充材料，它告诉你“是什么”，却不怎么告诉你“为什么”或者“它如何让我们感受不同”。对于那些希望快速了解中国儿童文学发展梗概的初学者来说，或许是一个可靠的工具书，但对于资深研究者或者渴望文学洞见的普通读者而言，深度和锐度稍显不足。
评分让我感到有些遗憾的是，这本书对于“读者”本身的关注度似乎不够。儿童文学的特殊性在于它的双重受众——购买者（成人）和实际的阅读者（儿童）。成功的儿童文学必然是能够跨越年龄代沟，在成人世界保持艺术价值，同时又能有效触达儿童心灵的。这本书的分析框架似乎更偏向于成人视角的“建构”和“规范”，即儿童文学是如何被社会主流意识形态塑造和定义的。这种自上而下的审视，固然重要，但它忽略了儿童作为独立审美个体的反应。我们很少能在字里行间感受到对儿童趣味的真正理解：那种对奇思妙想的渴望、对简单真挚情感的共鸣，以及对复杂世界懵懂的好奇。书中对一些经典作品的案例分析，往往集中在其蕴含的道德教化意义，却对作品在儿童读者中实际产生的接受度、阅读体验的愉悦感，缺乏细致的描摹和分析。换句话说，它写的是“给儿童的文学”，而不是“儿童的文学”。
评分这本书，说实话，我一开始抱着挺大的期待，毕竟“儿童文学”这个主题在国内外的研究里都算是个热门分支，但读完之后，感觉就像是看了一场精心准备却略显平淡的学术讲座。作者在梳理中国儿童文学发展脉络时，无疑是下了大功夫的，史料的引用相当扎实，从早期的启蒙读物到近现代的各种流派兴衰，基本脉络是清晰的。然而，问题出在“鲜活度”的缺失上。它更像是一份详尽的“编年史”报告，罗列了重要的作家、作品、创作思潮，却很少深入到文本的肌理去剖析那些真正打动人心的文学特质。比如，当我们谈论二十世纪初的“新童话”运动时，期待的是能看到它如何巧妙地借鉴了西方元素，同时又根植于本土文化土壤，从而创造出独特的审美体验。但这本书给出的分析往往停留在宏观的政策导向和教育目标上，对于文学语言的创新、叙事视角的革新，这些真正构成“文学”内核的部分，着墨太少，总让人觉得隔了一层玻璃在观察，而不是直接沉浸其中。读完后，我能记住许多重要的时间节点和人名，却很难在脑海中浮现出某一个打动我的儿童形象或某一句话的文学魅力。
评分这本书的语言风格非常平实，近乎于一种冷静的报告文学的语调，很少使用具有煽动性或感染力的修辞手法。对于追求知识的严谨性来说，这无疑是一种优势，它确保了信息的准确传达，避免了过度的主观渲染。但从文学研究的角度来看，这样的风格使得原本应该充满生命力的历史和思潮，显得有些僵硬和古板。想象一下，我们在讨论像二十世纪八十年代那种充满生命力的文学复苏期时，期待的是那种蓬勃向上的语感，能够让人感受到作家们冲破束缚后的激动与探索精神。然而，作者的笔触始终保持着一种疏离的距离感，仿佛在用显微镜观察样本，而非用热情去拥抱研究对象。因此，这本书更适合被当作工具书来查阅特定事实和时间线，而不是一本能激发你对中国儿童文学产生更深层次热爱的“阅读伴侣”。它提供了骨架，但缺乏血肉和灵魂的律动。
评分阅读这本书的过程中，我强烈地感觉到它在地域性上的覆盖面略显不足，或者说，在论述的侧重点上存在明显的倾斜。在提及特定时期（比如改革开放后）的发展时，大量的篇幅集中于几个主要的文学中心或影响力最大的出版社的作品。这可以理解，因为主流叙事往往聚焦于中心化的成就，但中国幅员辽阔，地域文化差异巨大，不同地区的民间故事、地方性的儿童期刊，乃至不同民族的口头传统，它们对中国儿童文学图景的丰富性贡献是不可磨灭的。我期待能看到更多关于“地方性”如何挑战或滋养“国家性”儿童文学标准的探讨。例如，西南少数民族地区特有的图腾、叙事节奏，是如何在不同程度上渗透进当代儿童文本的？这种区域性的声音的缺失，让整部作品的图景显得有些单薄，像是只看到了海岸线，却没能深入内陆的广阔腹地，导致对“中国经验”的整体把握，少了一份应有的多元和层次感。
评分very clear, logical and insightful arguments! It provides a fabulous introduction of children's literature in China and a framework to understand the concept of children and role of its literature in Modern China.
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评分英语世界中的中国儿童文学研究的开山之作，也是截止目前唯一的集大成之作！
评分英语世界中的中国儿童文学研究的开山之作，也是截止目前唯一的集大成之作！
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