基础美术训练教材

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出版者:安徽美术
作者:徐基好//方庆红
出品人:
页数:48
译者:
出版时间:2010-4
价格:9.00元
装帧:
isbn号码:9787539822228
丛书系列:
图书标签:
  • 美术基础
  • 素描
  • 色彩
  • 速写
  • 构图
  • 透视
  • 造型
  • 绘画
  • 艺术教育
  • 训练教材
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具体描述

《素描教程(静物基础)》内容主要包括:素描写生的一般步骤、素描的表现方法、形、体、结构、构图、板凳、地球仪、水桶、茶缸、白瓷带花茶杯、西红柿、不锈钢电水壶、香蕉、双耳瓷瓶、高柄瓷罐和可乐瓶等等。

好的,根据您的要求,这里为您创作一份不包含《基础美术训练教材》内容的图书简介。这份简介将侧重于其他美术领域,力求详实且自然流畅。 --- 艺术的多元宇宙:从古典肖像到数字媒介的探索之旅 图书名称:艺术的多元宇宙:从古典肖像到数字媒介的探索之旅 引言:超越线条与形体的边界 我们生活在一个视觉信息爆炸的时代,艺术不再局限于传统的画布和画廊。本书旨在带领读者穿越一个广阔而迷人的艺术领域,它不再聚焦于基础技能的构建,而是深入探讨艺术史上的关键流派、大师的创新技法,以及当代媒介带来的全新表达可能性。我们将把目光投向那些定义了时代精神的视觉作品,探究艺术家如何利用光影、色彩、材质乃至代码,来捕捉和诠释人类复杂的内心世界与社会变迁。 第一部分:凝固的历史——古典与学院派的精髓重现 本部分将深入剖析西方艺术史上几个决定性的转折点,特别是那些强调精湛技艺与叙事深度的流派。我们不会停留在对“比例”或“透视”的初级讲解,而是关注大师们如何打破或运用这些既定规则来服务于其艺术宣言。 第一章:文艺复兴的戏剧张力与人文主义光芒 本章聚焦于意大利文艺复兴晚期及巴洛克初期,重点分析提香(Titian)对色彩的革命性运用——色彩的独立性超越了素描的绝对地位。我们将剖析其晚期作品中松散的笔触如何预示了后世的印象派,以及他如何通过对丝绸、皮肤和光线的处理,营造出无与伦比的物质感和情感深度。我们还将研究卡拉瓦乔(Caravaggio)对明暗对比法(Tenebrism)的极端运用,探讨他如何使用戏剧化的光线来赋予宗教和世俗场景以强烈的心理冲击力,以及这种“舞台灯光”如何服务于对人性弱点的深刻洞察。 第二章:浪漫主义与现实主义的审美冲突 浪漫主义并非仅仅是情感的宣泄,而是一种对理性主义的反思。本章将分析德拉克洛瓦(Delacroix)和戈雅(Goya)如何将个人情感与社会批判熔于一炉。重点研究戈雅晚期的“黑色绘画”系列,分析其笔触的狂野、象征意义的模糊性,及其对潜意识和非理性力量的探索,这与早期对和谐形式的追求形成了鲜明对比。随后,我们将转向现实主义,考察库尔贝(Courbet)如何拒绝一切理想化,直接描绘劳动人民的粗粝存在,探讨他如何通过对材质的直白表现,将“丑陋”和“平凡”提升到严肃艺术的主题高度。 第二章:肖像的心理侧写:捕捉灵魂的瞬间 传统肖像画的精髓在于捕捉被描绘者的内在精神状态。本章专门探讨肖像艺术的演进,从伦勃朗(Rembrandt)对内心独白式光线的捕捉,到英格拉姆(Ingres)对线条完美主义的极致追求,再到塞尚(Cézanne)对人物结构和色彩块面的几何化解构。我们将详细分析伦勃朗晚期自画像中那些深邃的皱纹和疲惫的眼神,研究他如何通过皮肤肌理的堆叠和光线在眼窝处的微妙过渡,完成对时间流逝的深刻哲学表达,而非仅仅是面部特征的记录。 第二部分:现代性的解构与重构 进入现代,艺术不再是模仿自然的工具,而是成为探索认知方式和媒介本身的实验室。 第三章:色彩与形式的解放:后印象派的理论转向 本章聚焦于后印象派如何从对自然的描绘中解放出来,转而探索主观感受和视觉规律。我们将深入分析梵高(Van Gogh)的“情感化笔触”——那些漩涡状、充满能量的线条是如何将风景转化为内在情绪的投射,探讨他如何通过对比色(如黄与紫)的并置来制造视觉的振动感。同时,高更(Gauguin)的象征主义色彩理论将是重点,研究他如何使用非自然色彩来表达原始、神秘的主题,以及他对“平面化”处理的坚持,这直接挑战了文艺复兴以来的空间幻觉传统。 第四章:抽象的诞生:从几何到纯粹精神 抽象艺术的出现标志着艺术进入了一个全新的领域——关注作品自身的结构、材料和感觉。我们将研究康定斯基(Kandinsky)的“精神的内在必要性”理论,分析他如何将音乐的结构和色彩的心理效应对应起来,创作出早期的抒情抽象作品。与之相对,蒙德里安(Mondrian)的新造型主义则代表了对秩序和普适真理的追求。本章将详尽解析他如何通过水平线与垂直线、红黄蓝三原色的极简配置,试图提炼出宇宙的和谐本质,以及他对画布“非空间性”的强调。 第三章:空间革命:立体主义与非欧几何 立体主义不仅仅是把物体打碎再重组。本章将探讨毕加索(Picasso)和布拉克(Braque)如何受到新物理学和非欧几何概念的影响,试图在二维平面上展现物体在不同时间、不同视角的多维存在。我们将比较分析分析立体主义和综合立体主义的区别,重点讨论后者如何通过引入报纸、墙纸等“现成品”,挑战了绘画的纯粹性,为后来的拼贴艺术和波普艺术埋下了伏笔。 第三部分:媒介的扩张与后现代的回响 进入二十世纪下半叶,艺术的定义被不断拓宽,技术和消费文化成为新的创作源泉。 第四章:视觉文化的冲击:波普艺术与消费符号 波普艺术对精英文化发起了挑战。本章将重点分析安迪·沃霍尔(Andy Warhol)的丝网印刷技术——这种机械化的复制手段如何消解了传统艺术中“原创性”的神圣光环。我们将探讨他对商业产品(如金宝汤罐头)和名人肖像的系统化重复,分析这种重复如何使符号的意义变得扁平化、符号化,反映了大众媒体时代的审美疲劳与狂热。 第五章:新领域的开拓:观念艺术与场地特定性 观念艺术将“想法”置于“物体”之上。本章将探讨索尔·勒维特(Sol LeWitt)等艺术家如何通过清晰的指令来创作艺术作品,使作品的实现过程变得可复制和可执行,从而将艺术创作的重点从手的技艺转移到思维的逻辑。同时,我们将考察大地艺术(Land Art)和场地特定性(Site-Specific Art)的兴起,分析罗伯特·史密森(Robert Smithson)的《螺旋防波堤》等作品,探讨艺术家如何将作品融入特定的地理环境,使时间、侵蚀和地质变迁本身成为作品不可分割的组成部分。 第六章:数字时代的像素与算法之美 当代艺术与技术深度交织。本章关注数字绘画、生成艺术(Generative Art)和虚拟现实(VR)艺术的兴起。我们将探讨艺术家如何运用复杂的算法和编程语言作为“画笔”,创造出无法用传统方式预测或绘制的视觉结构。重点分析数字媒介如何模糊了“作者身份”与“观众参与”的界限,以及这些新兴媒介对传统材料(如油彩、雕塑)的当代批判与借鉴。 结语:跨越时空的对话 本书并非提供操作指南,而是提供一套理解艺术史演变和媒介革新的思维框架。通过对这些不同时代、不同媒介的深入剖析,我们希望激发读者不仅能“看懂”艺术,更能理解艺术语言的不断更迭,以及每一位大师如何在特定历史情境下,以其独特的方式,对“美”与“意义”进行永恒的追问。艺术的旅程永无终点,而我们所探索的,正是这场宏大对话的精彩篇章。

作者简介

徐基好,毕业于安庆师院美术教育专业,曾于中央美院进修。现为安徽省淮南四中高中美术教师。个人作品及辅导的学生作品多次参加省、市美展并获奖。

从1994年开始一直潜心从事高考美术教学的教研,经验丰富、成果突出。

方庆红,安庆师范学院本科毕业,淮南市二十三中一级教师,一直从事美术基础教学工作。

目录信息

素描写生的一般步骤素描的表现方法形、体结构构图板凳地球仪水桶茶缸白瓷带花茶杯西红柿不锈钢电水壶香蕉双耳瓷瓶高柄瓷罐可乐瓶不锈钢锅书包大白菜作品欣赏
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