晨曦早教·母语启蒙阅读2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:吉林美术

作者:范丽 编

出品人:

页数:96

译者:

出版时间:2010-4

价格:12.80元

装帧:

isbn号码:9787538640168

丛书系列:

图书标签:

• 早教
• 母语启蒙
• 阅读
• 亲子
• 绘本
• 识字
• 语言发展
• 幼儿
• 0-3岁
• 认知

晨曦早教·母语启蒙阅读系列（非《晨曦早教·母语启蒙阅读2》内容） 丛书定位与理念： “晨曦早教”系列致力于为中国家庭提供科学、系统、富有生命力的早期阅读解决方案。我们深知，母语启蒙是孩子认知世界、发展思维、构建情感连接的基石。本系列丛书紧密围绕中国学前教育大纲的核心要求，并融入国际先进的儿童发展心理学成果，旨在通过优质的阅读材料，激发孩子的学习兴趣，培养其良好的阅读习惯，并为其终身学习能力打下坚实的基础。 我们的核心理念是“在爱与自然中启蒙”。阅读不应是枯燥的知识灌输，而应是孩子与世界、与自我进行深度对话的过程。因此，我们严格甄选内容，确保每一本书都充满童趣、贴近生活、富含积极的价值观。 --- 丛书子系列介绍（不含《晨曦早教·母语启蒙阅读2》） 本套庞大的启蒙阅读体系，根据儿童心智发展规律，细分为以下几个核心子系列，以满足不同阶段、不同侧重点的阅读需求： 一、 韵律与感知系列（0-2岁，侧重听觉与视觉初探） 目标： 建立声音与意义的初步关联，训练视觉追踪能力，培养对韵律和节奏的敏感度。 内容特点： 1. 布面/洞洞书与触摸书（感知启蒙）： 采用高饱和度原色和对比强烈的黑白图案，刺激新生儿的视觉发育。材料涵盖磨牙胶、响纸、镜面等多种安全材质，满足宝宝“用嘴巴探索世界”的天性。主题多围绕“我的身体”、“好朋友”、“躲猫猫”等基础概念。 2. 基础韵文与儿歌（语言萌芽）： 严格挑选了大量具有传统文化底蕴和现代生活气息的短小精悍的韵文。这些韵文节奏感强，押韵自然，便于父母带领孩子进行“亲子共读”和“语言模仿游戏”。例如，对清晨的描摹、对小动物的拟声词运用等。 3. 概念启蒙卡片组： 配合布书使用，引入最初级的分类概念，如“大/小”、“多/少”、“冷/热”。画面简洁，图标清晰，作为亲子互动的辅助工具，而非单纯的识字卡。 示例书目（非正式书名）： 《小手摸摸系列》、《宝宝的第一个韵律伙伴》、《滴答滴——生活声音》 --- 二、 概念与认知系列（2-3岁，侧重具象思维构建） 目标： 丰富孩子的词汇量，理解具象事物之间的关系，初步建立分类、排序、空间和时间的概念。 内容特点： 1. 生活场景主题绘本： 聚焦于孩子日常生活中最常接触的场景，如“去超市”、“洗澡时间”、“公园里的一天”。通过完整的情节线索，引导孩子理解事件发生的逻辑顺序和因果关系。 2. 认知图鉴与配对游戏： 引入精美、写实的动植物插画，帮助孩子认识自然界的基本成员。图册中设计有简单的“找不同”、“连线”等互动环节，巩固学习效果。 3. 基础数学思维启蒙： 通过“数数”、“形状识别”、“颜色辨析”等主题，将抽象的数学概念融入到有趣的故事中。例如，通过分饼干或搭积木的情节，自然引入“一”、“二”、“三”的概念。 示例书目（非正式书名）： 《我爱我家系列》、《认识我们的邻居：动物篇》、《形状在哪里躲猫猫》 --- 三、 情感与社交系列（3-4岁，侧重情绪管理与人际交往） 目标： 帮助孩子识别和表达自身情绪，理解他人的感受，学习基本的社交礼仪和解决冲突的方法。 内容特点： 1. 情绪识别与疏导绘本： 选取了诸如“生气”、“害怕”、“嫉妒”、“开心”等常见情绪。故事主角往往会经历某种情绪波动，并通过积极的方式化解，为孩子提供情绪管理的范本。强调“接纳所有情绪，但学习恰当表达”。 2. 友谊与分享主题故事： 探讨独占、分享、合作、轮流等待等儿童社交中的核心难题。故事倡导同理心，鼓励孩子站在他人的角度思考问题。 3. 规则意识培养： 以温馨幽默的方式引入家庭规则、集体规则（如排队、安静倾听）的重要性，帮助孩子理解规则是为了保护自己和他人，而非限制自由。 示例书目（非正式书名）： 《我的小脾气别来烦我》、《小熊的分享秘密》、《请说谢谢和对不起》 --- 四、 想象力与文化系列（4-6岁，侧重逻辑思维与文化熏陶） 目标： 拓展孩子的思维边界，激发创造力，并开始接触中华优秀传统文化的精髓。 内容特点： 1. 原创幻想冒险故事： 故事主角可能是一朵会说话的云，或是一只去月球探险的猫。这类书籍注重情节的逻辑性和想象力的天马行空，培养孩子跳出现实框架思考的能力。 2. 传统文化故事改编（非字词启蒙）： 选取广为人知但叙事优美的神话传说、寓言故事进行重新编绘，用现代儿童易于理解的语言和视觉风格呈现。例如，改编后的《夸父追日》或《精卫填海》，侧重于故事中的精神内核，而非对古代字词的解释。 3. 科学探索的趣味性读物： 引入基础的自然科学现象，如“为什么下雨”、“植物是怎么长大的”、“影子去哪儿了”。这些读物强调提问、观察和简单的实验验证，激发孩子对科学方法的兴趣。 示例书目（非正式书名）： 《如果我能飞》、《是谁偷走了影子？》、《从前有座山：我们的神话故事》 --- 晨曦早教阅读的“非母语启蒙2”特色强调： 本系列所有非针对特定识字阶段的书籍，都严格遵循“图大于文，文浅意深”的原则。我们不追求在早期就让孩子进行大量的自主识字，而是将重点放在： 亲子共读体验的质量： 鼓励家长用富有感染力的声音朗读，进行提问、讨论和角色扮演，使阅读成为高质量的亲子互动时间。 对画面细节的深度观察： 许多书籍的插画中藏有大量的“彩蛋”细节，引导孩子在阅读故事的同时，进行细致的视觉搜寻和信息整合。 阅读兴趣的持续点燃： 确保书籍主题的广泛性，避免因内容单一而导致的阅读疲劳，为孩子未来的自主阅读建立起牢固的兴趣之桥。 我们相信，最好的母语启蒙，是从爱上翻开书本的那一刻开始的。

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