具体描述
《管理学(第2版)》为教育科学“十五”国家规划课题研究成果系列教材之一，是为普通本科院校培养应用型经济管理人才而编写的一本通用教材，采用深入浅出的写作方式将管理学的理论全面系统地进行了阐述。全书共分11章，分别阐述了管理学基础知识、决策与计划、组织与人员配备、领导与激励、沟通与控制、创新与发展等内容。《管理学(第2版)》在论述中围绕三条主线：一是时间主线，以时间为主线阐述管理理论的发展，为学生把握管理学的发展提供便利；二是职能主线，以职能为主线阐述管理学的基本理论，使学生能全面地掌握管理的基本知识和技能；三是案例主题，以案例为主线，在阐述理论的同时采用短小精悍的案例进行说明，使理论与实践非常紧密地结合在一起。
《管理学(第2版)》资料丰富，实用性强，方便开展教学活动；《管理学(第2版)》可作为普通本科院校经济管理类专业的学生用书，也可作为相关课程的自学或培训参考书。《管理学(第2版)》刘秋华任主编。
《光影流转：世界电影史漫谈》 导言：凝视时间的魔盒 电影，这项诞生于十九世纪末的艺术形式，是人类想象力的一个奇迹。它不仅是技术与美学的结合，更是我们观察世界、理解自身的独特窗口。从卢米埃尔兄弟的街景记录，到今日数字特效构建的宏大叙事，电影的历史，就是一部不断探索光影、声音与叙事边界的进化史。本书并非一部枯燥的年代编年史，而是一次深入的旅程，旨在梳理那些塑造了我们共同文化记忆的电影流派、大师及其开创性的作品。我们将追溯那些决定性的瞬间，那些使得电影从“奇观”蜕变为“艺术”的里程碑事件。 第一部分：黎明前的低语——默片时代的开创与奠基 19世纪末，当爱迪生的留声机和皮影戏的原理碰撞，电影的胚胎便孕育而生。早期的电影是纯粹的视觉体验，它依赖于镜头的运动、剪辑的节奏以及演员夸张的肢体语言来传达信息。 梅里爱与魔法的诞生： 乔治·梅里爱，这位魔术师出身的先驱，很快意识到了电影的魔力所在。他并非满足于记录现实，而是开始“欺骗”现实。通过叠印、慢放和多重曝光等技术，梅里爱构建了一个完全由幻想主导的世界。《月球旅行记》的奇想至今仍是流行文化的母题。他确立了电影作为一种超越记录、服务于叙事的媒介的可能性。 格里菲斯的宏大叙事与争议： D.W. 格里菲斯将默片艺术推向了成熟的巅峰。他系统性地运用了特写、景深、平行剪辑等多种镜头语言，极大地丰富了叙事层次。《一个国家的诞生》和《忠良之后》不仅在技术上具有里程碑意义，其史诗般的篇幅也确立了长片的商业价值。然而，格里菲斯的作品也因其种族主义的刻板描绘而饱受后世的争议，这提醒我们，艺术的进步往往与社会观念的滞后并存。 欧洲的先锋实验： 在美国专注于叙事时，欧洲的艺术家们开始探索电影的纯粹本质。德国表现主义（Expressionism）在魏玛共和国时期大放异彩，如卡尔·梅耶尔的《卡里加里博士的小屋》，通过扭曲的布景和强烈的明暗对比，将角色的内心恐惧外化于银幕之上，形成了对心理现实的独特表达。而在苏联，爱森斯坦的“蒙太奇理论”彻底颠覆了传统的剪辑观念，他主张通过不同镜头的“碰撞”产生新的意义，强调了电影的社会教育和革命功能。 第二部分：声音与色彩的革命——好莱坞的黄金时代 1927年，《爵士乐之王》的出现，如同一次地震，彻底改变了电影的生态。声音的加入，不仅丰富了电影的表现力，也淘汰了一批不适应新媒介的默片明星，标志着好莱坞黄金时代的开启。 制片厂制度与类型片的成熟： 在三十年代到五十年代，好莱坞由几大制片厂（如米高梅、派拉蒙）主导，形成了高效的“工厂化”生产模式。这种模式催生了经典的好莱坞叙事范式——清晰的开端、中段冲突、明确的高潮与圆满的结局。西部片、黑色电影（Film Noir）、歌舞片等成熟的类型片在此时定型，它们不仅满足了大众娱乐的需求，也折射出美国社会对秩序与道德的渴望。 黑色电影的幽暗镜像： 黑色电影，特别是战后兴起的那批，是对黄金时代光鲜亮丽的有力反叛。受战后焦虑、女性主义思潮（蛇蝎美人形象的崛起）以及德国表现主义美学的影响，这类电影充斥着道德模糊、宿命论和都市的疏离感。《马耳他之鹰》、《双重赔偿》等作品，以其独特的视觉风格和反英雄主角，成为探讨人性阴暗面的经典样本。 第三部分：冲破束缚——新浪潮的挑战与反叛 二战后，传统电影语言和审查制度的松动，使得一批富有创造力的年轻影人开始质疑好莱坞的既有模式。 意大利新现实主义的泥土芬芳： 战后的意大利，电影人将镜头转向了废墟中的普通民众。以罗西里尼和德·西卡的为代表，《偷自行车的人》放弃了摄影棚，深入街头巷尾，用非职业演员和未加修饰的纪实手法，呈现了底层生活的残酷与尊严。新现实主义将关注点从“英雄”转向了“日常”，极大地影响了全球的现实主义电影。 法国新浪潮的作者论觉醒： 源自《电影手册》的评论家群体，如特吕弗和戈达尔，高举“作者论”（Auteur Theory）的大旗，认为导演才是电影的真正作者。他们打破了传统剪辑的连续性，大量使用跳切、即兴表演和自我指涉的镜头，表达对资本主义、社会规范和传统电影叙事的强烈不满。《精疲力尽》、《四百击》等作品，以其自由、反叛的精神，重新定义了电影的可能性，开启了全球电影的现代性阶段。 第四部分：世界电影的多元景观与后现代的戏仿 随着全球化的推进，电影的创作中心不再局限于欧美。日本、印度、东欧等地的电影大师以其独特的文化视角，丰富了世界电影的版图。 亚洲电影的崛起与哲思： 黑泽明将莎士比亚式的戏剧结构与日本武士道精神相结合，创造了史诗般的动作场面；印度电影，以其标志性的歌舞和对社会阶层议题的关注，发展出独树一帜的宝莱坞体系。而伊朗的贾法·帕纳希和阿巴斯·基亚罗斯塔米则以极简、诗意的镜头，探讨了儿童的视角、道德困境和人与自然的关系。 后现代的解构与迷宫： 七十年代末到八十年代，电影进入了后现代阶段。这一时期的作品开始对既有的宏大叙事和类型片本身进行戏仿与解构。昆汀·塔伦蒂诺的作品，将暴力美学、非线性叙事与流行文化碎片进行狂热的拼贴，展示了信息爆炸时代下，真实与虚构的界限日益模糊。电影不再只是反映现实，而是变成了对“电影如何反映现实”的探讨。 结语：未来的光束 从梅里爱的蒸汽机到数字特效的云计算，电影的载体不断更新，但其核心——用光影讲述人类经验的冲动——从未改变。理解电影史，就是理解我们如何看待自己。本书旨在提供一个清晰的框架，引导读者去发现隐藏在光影背后的技术革新、美学选择和社会思潮，从而更深入地欣赏这部仍在不断书写中的世界艺术史诗。
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目录信息
第一章 管理与管理学 第一节 管理概述 第二节 管理理论的产生与发展 第三节 管理者 第四节 管理学的特性 案例：杰出的管理者——索尼巨子盛田昭夫 本章小结 主要概念 练习思考题第二章 决策 第一节 决策概述 第二节 决策的原则与过程 第三节 决策的方法 案例：从史玉柱的巨人集团看决策的重要性 本章小结 主要概念 练习思考题第三章 计划 第一节 计划概述 第二节 计划的编制程序 第三节 现代计划方法 案例：浩泰集团的年度计划为何失败 本章小结 主要概念 练习思考题第四章 组织 第一节 组织概述 第二节 组织设计 第三节 组织结构 第四节 组织变革 案例：金苹果公司的组织结构设计 本章小结 主要概念 练习思考题第五章 人员配备 第一节 人员配备概述 第二节 管理人员选聘 第三节 管理人员考核 第四节 管理人员培训 案例：海尔的用人理念 本章小结 主要概念 练习思考题第六章 领导 第一节 领导概述 第二节 领导者素质 第三节 领导理论 第四节 领导艺术 案例：健力宝——两任领导主沉浮 本章小结 主要概念 练习思考题第七章 激励 第一节 激励概述 第二节 激励理论 第三节 从激励理论到实务 案例：青岛创统科技集团公司的激励机制：职、权、薪 本章小结 主要概念 练习思考题第八章 沟通 第一节 沟通概述 第二节 沟通的障碍及改善 第三节 对冲突的认识和解决 案例：麦当劳公司的沟通 本章小结 主要概念 练习思考题第九章 控制 第一节 控制概述 第二节 控制的类型 第三节 控制的过程 第四节 控制的方法 案例：麦当劳的控制 本章小结 主要概念 练习思考题第十章 创新 第一节 创新概述 第二节 管理创新 第三节 技术创新 案例：创新让老企业焕发活力 本章小结 主要概念 练习思考题第十一章 管理的发展 第一节 知识管理的趋势 第二节 文化管理的趋势 案例：IBM公司的知识管理 本章小结 主要概念 练习思考题参考文献教学资源索取单
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