《全国中等卫生职业教育规划教材·妇科护理》围绕学生的基本素质和护士执业标准构建课程和教学内容体系,编写内容紧扣2个大纲(课程教学大纲、执业护士考纲),对课程结构的设计坚持做到:第一,克服内容偏深、偏难、偏离标准和大纲基本要求的倾向。第二,优化课程内容,重视知识更新,讲授的内容尽可能做到与国际接轨,以实用性为宗旨,参照乐杰主编的“全国高等学校教材”《妇产科学》(第7版),更新了一部分妇科疾病的临床诊断与治疗标准,如以生理性“宫颈柱状上皮异位”取代“宫颈糜烂”的诊断;阴道炎症的规范化治疗及盆腔炎性疾病的新认识等。
全书统一使用全国自然科学名词审定委员会公布的妇产科专用名词,规范使用计量单位及药物名称。
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