《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000～2009)》编写具有如下特点：一、听力试题编写体现实用性《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000～2009)》汇总搜集了2000年6月至2009年6月英语应用能力考试（A、B级）听力真题。其中A级听力真题19套，B级听力真题19套，每套试题均附有听力原稿、答案和解析。内容详尽，解析简明，并有中文翻译，便于学生复习使用。学生通过历年考试真题集中训练听力，可提高英语听力考试的应试技巧和应试能力。
二、听力内容编写突出地方特色
《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000～2009)》听力模拟试题结合《新编实用英语综合教程》（天津版）相关主题内容编写，内容体现主题性，突出天津特色。编写体例、难易程度与高等学校英语应用能力考试真题一致。模拟试题共20套，其中A级模拟试题10套，B级模拟试题10套。每套模拟试题都配有听力原稿、答案和解析。三、听力试题编写体现针对性《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000～2009)》旨在通过训练逐步提高在校高职学生英语听力能力，为高职学生参加全国英语应用能力考试（A、B级）提供必要的保障。
《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000～2009)》在编写过程中得到天津职业大学曹玉泉教授的热情帮助和指导，在此一并致谢。
尽管我们在编写过程中尽了最大的努力，但由于水平有限，书中难免不妥和错误之处，诚恳期盼同行、专家和广大读者不吝赐教，匡谬指正。
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