《中国学生专业英语阅读策略研究》在一定程度上丰富了有关第二语言阅读的理论研究，有助于读者了解第二语言阅读的性质和规律以及当今国际上对第二语言阅读的研究概貌和发展趋势。本著作《中国学生专业英语阅读策略研究》集理论阐述、实践应用和实证研究为一体，主要以Bernhardt的社会认知阅读模式为理论基础，以中国学生为研究对象，从社会、文化和认知的角度来探讨中国学生阅读的性质和规律。
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