具体描述
本书分“童年在金华”、“战时中学”、“流亡大学生”、“‘走上光荣的荆棘路’”、“研究成果冒出来了”、“四年大学校长”、“夕阳正红”、“明天的梦”等10个章节，共23万字。书中以大量扎实的材料，描述了著名儿童文学家、我校原校长蒋风教授从幼年到85岁期间带有传奇性的经历，着力刻画了蒋风勇于把握自己的命运，敢于面对挫折，善于抓住机遇的鲜明个性与特点。书中还附有蒋风珍贵的历史照片及蒋风大事年表等。
作者简介
陈兰村，男，1938年2月生，浙江绍兴县人。浙江师范大学人文学院教授。曾任校传记文学研究中心主任，中文系副主任，中文系党总支副书记。现为中国传记文学学会理事，中国比较文学学会下属中外传记文学研究会副会长。主要从事中国古代文学、传记文学的教学和研究。
已出版的著述有：《中国古典传记论稿》(与张新科合著)、《中国古代文学》(与梅新林联合主编)、《中国古代名人自传选》、《20世纪中国传记文学论》(与叶志良联合主编)、《中国传记文学发展史》(主编)、《古代散文概论》(与张继定合著)、《中外优秀传记选读》(主编)、《中外优秀传记选读教师用书》等。
《中国古典传记论稿》，获陕西省教委社科优秀成果二等奖。《中国传记文学发展史》，获浙江师范大学1998—1999年校优秀科研成果一等奖。《传记文学方向硕士生培养与教材建设》项目，获本校2001年教学成果一等奖、2001年浙江省人民政府颁发的高校教学成果一等奖。2001年获本校教师综合奖第二届“郑晓沧奖”。
目录信息
引子/1
第一章 童年在金华(1925～1936)
一.金华双溪在蒋风家窗前流过/4
二.金华学派的学术因子/7
三.最早的影响是母亲的诗教/9
四.童年是美丽的，也是难忘的/12
五.小学恩师教他写日记/17
六.斯老师和《爱的教育》/20
第二章 战时中学(1937～1942)
一.十三虚岁当了小学教员/23
二.家里来了位房客/26
三.战时中学/29
四.考进金华战时服务团/30
五.笔名蒋风的由来/31
第三章 流亡大学生(1942～1948)
一.从浙江常山步行一个月到福建建阳/34
二.到建阳只剩下一角钱纸币/35
三.考上东南联大先修班/36
四.暨南大学短暂的文学梦/38
五.英士大学在云和、泰顺/40
六.英士大学在温州、金华/47
七.三个孩子跳崖死亡引起的震撼/52
八.把自己的“饭碗”给了同学宋无畏/54
九.记者生涯/56
第四章 走上“光荣的荆棘路”(1949～1976)
一.参与金华戏曲婺剧改革/59
二.收集金华民间剪纸/60
三.在金华师范开儿童文学课/62
四.走儿童文学这条光荣的荆棘路/63
五.猪郎中结婚/67
六.中国儿童文学史的雏形：《中国儿童文学讲话》/69
七.调入新浙江师院/70
八.三年牛棚生活/73
九.浙师院“一分为三”的日子里/76
第五章 研究成果冒出来了(1977～1983)
一.难忘的1978年/78
二.讲师敢于招研/83
三.创建儿童文学研究室(上)/88
四.创建儿童文学研究室(下)/93
五.加入中国共产党/96
六.专著《儿童文学概论》出版/97
七.蒋风其他的儿童文学理论著作/102
第六章 四年大学校长(1984～1987)
一.从一个普通教师直接任命为浙江师院院长/104
二.提出办十件大事的设想/106
三.改校名为浙江师范大学/107
四.提出“唯实“的校训/109
五.积极开拓本校与国内外的交流/109
六.改善办学条件，提高教学质量/111
七.考察美国大学教育/114
八.旅美手记/116
九.老师们对蒋风任校长四年的评论/118
十.主编中国第一部《中国现代儿童文学史》/121
第七章 儿童文学研究所所长(1988～1994)
一.扩建儿童文学研究所/126
二.主编中国第一部《中国当代儿童文学史》/128
三.含辛茹苦编写儿童文学工具书/130
四.与港台之间的儿童文学交流/133
五.中国儿童文学研究要走向世界/135
六.与日本儿童文学家鸟越信的友谊/136
七.初到韩国/138
八.折西湖柳到新加坡吊慰一位老人/138
九.国际儿童文学学会第一名中国籍会员/140
第八章 发挥余热头十年(1995～2004)
一.义务招收非学历儿童文学研究生/141
二.一人办《儿童文学信息报》/148
三.两次到马来西亚巡回讲学/152
四.当选国际格林奖评委/154
五.童心在儿童文学创作中翱翔/154
六.散文集《未圆的梦》/160
七.首编《玩具论》/163
八.爱生助学/165
九.荣获宋庆龄儿童文学奖(特殊贡献奖)/169
第九章 夕阳正红(2005～2009)
一.在韩国获儿童文学理论贡献奖/172
二.童文化研究院名誉院长/174
三.梦圆红楼一创建中国的国际儿童文学馆/177
四.蒋风爷爷教你学写诗/184
五.与国内同行的交往(上)/190
六.与国内同行的交往(下)/197
第十章 明天的梦(2009～ )
一.蒋风的学生们(上)/201
二.蒋风的学生们(下)/208
三.明天的梦/210
附录/215
后记/241
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
**《蒋风评传》：历史的洪流与个体的潮汐** 《蒋风评传》带给我一种别样的阅读体验，它不是那种快节奏、情节跌宕起伏的小说，而更像是一首缓缓流淌的长诗，在字里行间弥漫着浓厚的历史气息。作者在叙述蒋风先生的一生时，并没有回避那些时代的波折与个人的起伏，反而将它们 as part of his narrative seamlessly woven into the narrative。我惊叹于作者的史料搜集能力，那些被时光掩埋的细节，在书中得以重现，让人物形象变得更加立体和鲜活。读到他人生中的某些关键节点，我仿佛能感受到他内心的巨大压力与复杂情感，那种在时代巨变中，个人命运如同漂浮在洪流中的一叶扁舟，既要随波逐流，又要努力掌稳方向的艰难。书中对一些历史事件的旁征博引，也让我对那个时代的社会背景有了更清晰的认识。这本书的价值在于，它不仅仅是讲述了一个人的故事，更是通过这个人的视角，折射出了一整个时代的影像。它让我思考，在历史的宏大叙事中，个体的选择与命运是如何被塑造，又是如何反过来影响历史的进程。
评分**《蒋风评传》：历史长河中的一次深刻回响** 《蒋风评传》这本书，给我带来的最直接感受，是一种沉甸甸的历史厚重感。作者用非常扎实的笔触，描绘了蒋风先生非凡的一生。我尤其被书中那些关于他如何在新旧时代交替之际，坚持自己学术追求和人生理念的描写所打动。这不仅仅是传记，更像是一幅描绘时代变迁和社会转型的宏大画卷，而蒋风先生，则是这幅画卷中一个鲜活而重要的坐标。我发现，作者在梳理史料时，不仅关注了主要的事件，更深入挖掘了那些能够反映人物性格和时代特质的细节。读到书中对他学术生涯的介绍，我能感受到那种严谨治学、孜孜不倦的精神，而当触及他人生中的艰难时刻，又能看到他所表现出的坚毅和智慧。这本书让我对那个特定时期的人物群像有了更立体的认识，也让我对历史的演进有了更深刻的理解。它不是简单的叙事，而是在试图解读历史背后的人性力量和时代精神。
评分**品读《蒋风评传》：历史的留白与人性的叙事** 《蒋风评传》这本书，以一种非常沉静而有力的姿态，为我展开了一个关于蒋风先生的人生画卷。我没有想到，一本传记可以写得如此富有层次和张力。作者并没有刻意去塑造一个完美的人物，而是真实地呈现了一个在时代洪流中不断探索、成长，也曾有过迷茫和挣扎的个体。我特别喜欢书中对一些关键事件的处理方式，那些描述既有历史的严谨性，又留下了足够的空间让读者去思考和体味。仿佛在历史的留白处，作者让我们看到了人性的丰富与复杂。阅读过程中，我仿佛能感受到他内心的每一次跳动，每一次抉择背后的深思熟虑。这本书不仅仅是讲述了一个人的过去，更是通过他的经历，让我们得以窥见那个时代的独特侧面。它让我明白，即便是普通人的命运，也与时代的脉搏紧密相连，而每一个人的选择，都在历史的长河中留下了属于自己的印记。
评分**读《蒋风评传》：触摸历史的温度与人性的厚度** 《蒋风评传》这本书，读起来像是在与一位久远的朋友进行一次深入的交谈。作者以一种近乎考古的严谨态度，为我们展现了蒋风先生充满传奇色彩的一生。然而，这并非冰冷的史料堆砌，而是充满了人文关怀的叙述。我特别欣赏作者在描绘蒋风先生的精神世界时所展现出的细致入微。他如何面对顺境时的谦逊，如何在逆境中保持韧性，这些都让我深思。书中那些对社会变迁的客观描述，以及蒋风先生在其中扮演的角色，都让我对那个时代的复杂性有了更深的体悟。读到某些章节，我甚至能感受到历史的温度，仿佛自己也置身于那个特定的年代，与书中的人物一同经历那些悲欢离合。这本书让我明白，历史的进程并非一蹴而就，而是由无数个个体的人生轨迹交织而成。蒋风先生的故事，正是这样一条独特的轨迹，它既包含了时代的烙印，也展现了人性的光辉与无奈。
评分**初读《蒋风评传》：一份沉甸甸的历史印记** 拿到《蒋风评传》这本书，首先吸引我的便是它厚重的质感，以及封面那张带着岁月痕迹的照片，仿佛一下子将人拉回了那个风云变幻的时代。翻开书页，扑面而来的是一种庄重而肃穆的阅读氛围。这本书并非仅仅是简单地罗列事实，而是试图去还原一个时代的精神风貌，以及在这个宏大背景下，一个普通人（或者说，一个在时代洪流中留下了深刻印记的人物）的跌宕起伏的人生。作者的笔触细腻而富有张力，在描述蒋风先生的生平事迹时，既有客观的叙述，又不乏深情的解读。我尤其对书中关于他早年经历的描写印象深刻，那些零散的史料被作者巧妙地串联起来，勾勒出一个充满理想与奋斗的青年形象。随后，在经历社会变革的风雨洗礼后，他如何坚守初心，如何在困境中寻找出路，这些都让我对那个时代的知识分子和他们的抉择有了更深刻的理解。阅读的过程，与其说是在读一本传记，不如说是在与一位历史的见证者对话，感受他内心的挣扎、坚持与成长。这本书不仅仅是对一个人生命的记录，更是对一段历史的追溯，让我得以窥见那个时代的复杂性与人性深度。
评分…陈老师看中了我家的蟹爪兰…剪了几枝给老爷子…然后他拿给我这本书……
评分在这里，了解师大的“前世今生”，感谢老校长的辛勤耕耘！
评分…陈老师看中了我家的蟹爪兰…剪了几枝给老爷子…然后他拿给我这本书……
评分…陈老师看中了我家的蟹爪兰…剪了几枝给老爷子…然后他拿给我这本书……
评分…陈老师看中了我家的蟹爪兰…剪了几枝给老爷子…然后他拿给我这本书……
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有