具体描述
《东方大学俄语阅读教程(5)》是教育部高等学校外语教学指导委员会的立项教材，依据教育部高等学校外语专业教学指导委员会俄语组《高等学校俄语专业教学大纲》的指导思想编写而成。本教材不仅适用于大学俄语专业学生，也可作为其他俄语学习者提高阅读水平之用。
俄语阅读在俄语专业教学中是一门独立的课程，旨在扩大学生知识面，增加词汇量，提高俄语理解与应用能力。有针对性地培养学生的阅读技能，并全面提高学生的阅读理解能力以及创新思维和独立解决问题的能力是本教材的编写宗旨。在阅读教学中，如何遵循阅读活动的规律，针对不同的阅读目的训练和培养相应的阅读能力，最大限度地激发学生的思维与理解潜能，使阅读过程由被动获得知识转变为主动索取知识，始终是本教材的编写目标。
现代俄语文学导论：跨越时代的思想与艺术之旅 图书名称：现代俄语文学导论 图书简介 本书《现代俄语文学导论》旨在为读者提供一个全面而深入的视角，审视自19世纪中叶至21世纪初的俄罗斯文学图景。它并非对任何特定教材或考试内容的简单复述，而是力求构建一个独立、富有洞察力的文学分析框架，带领读者领略俄罗斯思想与艺术的波澜壮阔。 第一部分：黄金时代的余晖与巨匠的诞生（19世纪下半叶至20世纪初） 本卷聚焦于俄国文学史上最为璀璨的“白银时代”前夜，以及那些奠定俄罗斯文学世界地位的文学巨匠。 一、从现实主义到象征主义的转向： 我们将细致剖析陀思妥耶夫斯基和托尔斯泰这两座高峰在社会批判和精神探索上的差异与共通之处。重点分析陀思妥耶夫斯基如何通过复调小说（Polyphony）的技术，探讨“人性的深渊”、“信仰的危机”与“自由的重负”，以《罪与罚》为例，深入解析拉斯科尔尼科夫的心理困境与道德救赎之路。同时，对托尔斯泰晚年哲学思辨的转变，特别是他如何从贵族史诗的叙事者转变为道德布道者，进行细致的考察。 二、批判现实主义的延续与深化： 契诃夫的短篇小说艺术是本章节的另一核心。我们探讨他如何用极简的笔触捕捉“日常的悲剧”——那些被庸碌生活困住的知识分子与社会边缘人物的无望处境。重点分析其戏剧结构中的“潜台词”艺术，以及对俄国社会肌理的精准诊断。 三、白银时代的序曲——象征主义的崛起： 文学思潮在世纪之交发生了剧烈的转向。本部分详细介绍了勃洛克、别雷等象征主义代表人物，分析他们如何试图通过音乐性、暗示性和神秘主义，来超越僵化的现实主义，寻求精神世界的绝对美。他们对诗歌语言的革新，对“美”与“世界末日”主题的反复咏叹，为后来的现代主义奠定了基础。 第二部分：革命的洪流与文学的阵痛（1917-1940年代） 十月革命对俄罗斯文化产生了颠覆性的影响。这一时期的文学充满了理想主义、幻灭感以及生存的挣扎。 一、布尔什维克文化建构与文学的冲突： 探讨文学如何被纳入国家意识形态的框架，以及“无产阶级文学”运动的兴起与局限性。我们侧重分析马雅可夫斯基这位“革命的喇叭手”，他如何将未来主义的激进手法融入对新世界的赞颂中，以及其最终的悲剧性收场。 二、非正统的声音与流亡文学的开端： 聚焦那些拒绝或无法完全融入官方叙事的声音。如庵茨费洛娃、布宁等流亡作家的作品，他们保留了对旧日俄罗斯美学的深沉缅怀，以及对革命后社会异化的深刻洞察。 三、先驱者的孤独——巴别尔与普拉托诺夫的实验： 特别深入探讨伊萨克·巴别尔的《敖德萨故事集》，分析他如何将魔幻现实主义的色彩融入对国内战争残酷性的描绘中；以及安德烈·普拉托诺夫如何创造出一种独特的、充满语病和“新语言”的文体，以表达对国家集体化运动下个体精神异化的独特理解。 第三部分：历史的重压与“解冻”的曙光（1940年代至1980年代） 这一时期，文学在严酷的审查制度下展现出惊人的韧性与隐忍。 一、卫国战争文学的“真实性”之争： 分析不同代际作家对二战经验的记录方式。从高调的英雄叙事到后来“口头历史”式的“真正的人的战争”，关注如邦达列夫、阿斯塔菲耶夫等作家如何挖掘战争对普通士兵心灵造成的持久创伤。 二、村庄派与城市派的对话： “村庄派”作家如拉斯普京，他们通过对俄国北方村落衰败的描写，探讨传统道德、土地与现代性的冲突。而“城市派”作家则关注知识分子在停滞时代的精神困境。 三、“解冻”时期的文学突破： 赫鲁晓夫“解冻”时期文学的解放性。重点研究帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》的回归与影响，以及索尔仁尼琴的《伊万·杰尼索维奇的一天》如何以精准的细节，首次揭示古拉格系统的冰冷现实，标志着对官方历史叙事的有力挑战。 第四部分：后苏维埃时代的碎片化与重构（1990年代至今） 苏联解体后的文学呈现出多元化、去中心化和对“宏大叙事”的反思。 一、回归个体与黑色幽默： 分析这一时期文学对历史的清算与戏仿。特别是对后现代手法的运用，如佩列文在《恰帕耶夫与虚无》中，如何运用迷幻、流行文化和哲学思辨，解构苏联时期遗留下来的意识形态残骸。 二、女性书写与身份政治： 探讨乌利茨卡娅等女性作家如何将目光转向家庭内部的复杂性、个体记忆的重塑，以及在社会剧变中女性角色的变迁。 三、跨文体与新现实主义的尝试： 本书的结语部分将探讨当代作家如何应对信息爆炸与全球化带来的挑战，他们如何在新技术和新媒介的影响下，试图重新捕捉俄罗斯的民族精神和文化认同。 本书特色： 本书不依赖任何特定的教学大纲，而是以批判性分析为导向，整合了文学史、文化史和社会学视角，力求为读者提供一个理解俄罗斯文学复杂性的、独立而成熟的知识体系。通过对关键文本的深度文本分析，以及对历史背景的细致勾勒，读者将能够建立起一套扎实的俄语文学鉴赏能力。
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