入学准备测试题集-描和写 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:吉林摄影

作者:河马文化 编

出品人:

页数:88

译者:

出版时间:2010-6

价格:11.00元

装帧:

isbn号码:9787807577607

丛书系列:

图书标签:

• 入学准备
• 描绘写作
• 基础训练
• 小学语文
• 测试题
• 练习册
• 能力提升
• 一年级
• 语言文字
• 教材辅导

好的，这是一份针对一本名为《入学准备测试题集-描和写》的图书，但不包含该书中具体内容的详细图书简介。 --- 《跨越新起点：综合素养与逻辑思维训练手册》 图书定位： 本书旨在为即将步入小学或初中关键阶段的学生提供一套全面、深入的综合素养与逻辑思维训练材料。它并非针对特定科目的应试准备，而是聚焦于培养学习者必需的底层能力：观察力、分析力、表达力以及解决复杂问题的能力。本书的核心理念是“能力大于知识点”，通过系统化的训练，帮助学生构建坚实的认知基础，从而更有效地适应新的学习环境与课程要求。 目标读者： 准备升入小学一年级、小学高年级、或初中阶段的学生及家长；致力于提升孩子综合学习能力的教育工作者。 --- 第一部分：视觉感知与信息提取的艺术（观察力与解析力训练） 本部分深入探讨如何有效地“看”和“理解”世界。在信息爆炸的时代，能够从纷繁复杂的环境中快速、准确地捕捉关键信息的能力至关重要。 章节概述： 1. 精微观察训练： 关注细节的识别与记忆。本章设计了一系列对比图、迷宫图和细微差异辨识练习。例如，通过对比自然场景图片或历史遗迹的局部细节，训练学生识别环境中那些常被忽略的微小线索。这有助于培养学生在阅读理解和自然科学观察中的严谨性。 2. 图形逻辑与空间推理： 侧重于非文字信息的处理能力。内容包括矩阵推理（基于图形的序列与变化规律）、空间想象测试（二维到三维的转换能力）以及几何形状的组合与分解练习。这些训练直接关联到后续几何学和物理学的空间建构思维。 3. 图表数据解读入门： 介绍基础的数据可视化元素，如柱状图、折线图和饼图的基本构成要素。通过模拟简单的调查数据，引导学生理解“什么代表什么”，训练他们从视觉信息中提炼出关键结论的能力，而非仅仅停留在表面符号的识别。 4. 情境感知与情景模拟： 设计了多场景图片序列，要求读者根据视觉线索推断事件发生的顺序、人物的意图或环境的变化。这模拟了日常生活中快速判断情境的能力，是社交智能和问题解决的前提。 训练特点： 强调“多角度”的审视，要求学生不仅看到“是什么”，还要思考“为什么是这样”。 --- 第二部分：结构化思维与逻辑构建（分析与推理训练） 本部分着重于培养学生建立清晰的思考框架，进行有效的演绎推理和归纳总结。 章节概述： 1. 基础逻辑关系辨析： 介绍并训练常见的逻辑联结词（如“如果……那么”、“所有”、“有些”、“除了”）在句子中的实际应用。通过大量的例句和是非判断题，确保学生对这些基础逻辑构建模块的精确掌握。 2. 因果链条的梳理： 训练学生识别事件之间的主要和次要原因，以及不同结果之间的相互影响。内容包括对短篇故事或生活事件进行“追根溯源”的练习，避免“想当然”的简单归因。 3. 序列与模式识别（抽象推理）： 与第一部分侧重的视觉序列不同，本部分更侧重于数字、字母或抽象符号所代表的内在运算或规则。例如，数字规律的寻找、字母表的跳跃规律等，旨在训练大脑对抽象规则的快速适应能力。 4. 假设与反证的初步接触： 以生活化的例子引入“如果……不成立，会发生什么”的思维路径。这为后续学习科学方法论和辩论思维打下基础，教会学生主动去挑战和验证自己的初步判断。 训练特点： 强调推理过程的严谨性，要求学生在得出结论前，必须清晰地列出支持该结论的逻辑步骤。 --- 第三部分：清晰表达与概念整合（组织与阐释训练） 好的想法需要清晰的表达才能被理解和接受。本部分关注如何将内部的思考转化为有效的外在交流。 章节概述： 1. 要点提炼与总结技巧： 针对较长的文字材料（如科普短文或寓言故事），训练学生快速抓住中心思想、关键论点和支持论据的能力。通过“一句话总结”、“三点概括”等练习，强制学生进行信息压缩。 2. 结构化叙事练习： 引导学生掌握基础的叙事结构（如：开头-发展-高潮-结尾），并要求他们在描述一个事件或解释一个概念时，能有层次、有重点地进行组织。 3. 概念的精确界定： 许多学习困难源于概念理解的模糊。本章通过对比易混淆的词汇或概念（例如：“体积”与“容积”、“相似”与“相同”），要求学生用自己的语言给出准确的定义和恰当的例子。 4. 面向不同听众的语言调整： 训练学生根据交流的对象（例如，向年幼的弟弟解释，或向老师汇报）调整用词的难度、句式的复杂度和信息的详略程度。这是一种高级的沟通适应性训练。 训练特点： 强调“准确性”和“可理解性”的平衡，训练学生在表达中保持逻辑清晰的同时，兼顾接收者的认知水平。 --- 总结与展望 《跨越新起点：综合素养与逻辑思维训练手册》是一套工具书，它提供的不是标准答案的堆砌，而是思维的“脚手架”。本书的所有练习都经过精心设计，以确保它们具有跨学科的迁移性。我们相信，当学生掌握了观察、分析、推理和表达这四大核心能力时，无论是面对哪一种新的学科知识，都能以更自信、更有效的方式去学习和掌握。这是一次对未来学习能力的基础性投资。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆