我的第一本拼图游戏书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:二十一世纪

作者:张秋林

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:2010-4

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787539153919

丛书系列:

图书标签:

• 拼图
• 儿童
• 益智
• 游戏
• 早教
• 认知
• 动手能力
• 亲子
• 启蒙
• 休闲

探索奇妙的数字世界：一本为初学者量身打造的数学思维启蒙读物 书名：我的第一本趣味数学启蒙书 图书简介： 在这个信息爆炸的时代，培养孩子的逻辑思维和对数字的敏感度，是他们未来学习和生活成功的重要基石。我们深知，传统的数学教学往往枯燥乏味，容易让年幼的孩子望而却步。《我的第一本趣味数学启蒙书》正是为了打破这种僵局而诞生的。这不是一本专注于拼图或具体图形匹配的书籍，而是一本旨在从根本上激发孩子对数学概念的兴趣，培养他们早期量化思维和初步逻辑推理能力的引导性读物。 本书聚焦于那些构成数学世界最基础的元素——数感、形状认知（非拼图填充）、排序与比较。我们相信，真正的数学启蒙始于对“多少”和“大小”的直观理解，而非机械地记忆符号。 第一部分：数字的秘密花园——数感的建立与初步计数 本部分将带领小读者走进一个充满惊喜的数字世界。我们不使用复杂的卡片或谜题，而是通过日常生活中随处可见的场景来建立数感。 1. 认识“一”到“十”的本质： 通过描绘一系列具有代表性的日常物品群组，例如“一轮朝阳”、“两只小猫”、“三朵红花”等，引导孩子将抽象的数字符号与具体的物体数量进行一一对应。我们采用的插图风格清晰、色彩柔和，确保视觉焦点集中在数量本身。 2. 数序的韵律： 学习数字的自然排列顺序，强调“下一个”的概念。通过富有节奏感的短小句子，如“数到五，花儿开，数到六，小鸟来”，让孩子在听觉和视觉上建立对数序的记忆。 3. 基数与序数的初步区分（以情景代入）： 例如，在描述“小兔子比赛跑”的场景中，明确指出“第一名的小兔子获得了胡萝卜”，以及“一共有五只小兔子参加了比赛”。这初步建立了“第几”和“总共有多少”之间的微妙差异。 4. 大小的直观比较： 引入“更多”、“更少”、“一样多”的概念。例如，展示一篮子苹果和一篮子草莓，让孩子通过视觉判断，感知数量上的差异。这是一种完全基于观察和比较的早期量化训练。 第二部分：空间感知与基础几何形状的探索 本部分侧重于培养孩子的空间辨识能力，理解物体的位置关系以及最基本的二维几何形状，不同于需要将碎片组合的拼图活动，我们更强调形状的“识别”与“命名”。 1. 认识基本形状的特征： 重点介绍圆形、方形、三角形和长方形。我们不会要求孩子自己去“拼凑”这些形状，而是让他们观察这些形状在自然界和人造物中的体现。例如，圆形是滚动的球，方形是窗户的轮廓。通过提问：“这个积木有几条边？它们都一样长吗？”来引导观察。 2. 位置与方向： 学习“上、下、左、右、中间”。通过“小熊在树的上面”、“小猫在球的旁边”等描述，训练孩子建立自我参照系的空间坐标感。 3. 分类与属性： 基于颜色和形状进行简单的分类练习。例如，“把所有红色的物体放在一起”、“把所有圆形的物体圈出来”。这是逻辑思维的萌芽阶段，教会孩子根据一个或多个属性进行归类。 第三部分：逻辑推理的温床——排序与模式识别 数学的精髓在于逻辑。本部分是全书最具启发性的部分，旨在培养孩子预测和理解规则的能力，这是未来学习代数和复杂算法的基础。 1. 简单的序列排序： 按照物体的大小、高低或轻重进行排列。例如，引导孩子将三只不同大小的小狗按从大到小的顺序站好。强调排列的“规则性”。 2. 色彩与形状的重复模式： 展示简单的A-B-A-B或A-A-B-A-A-B的重复序列。例如，红花、蓝花、红花、蓝花……然后提问：“下一个应该是什么颜色？” 这训练了他们对“下一个是什么”的预判能力，是模式识别的核心。 3. “找不同”的初步应用： 提供一组视觉上非常相似的物体，但其中只有一个物体在数量或形状上略有差异。这要求孩子保持高度的注意力，并进行细致的对比分析。 本书的特色与价值： 《我的第一本趣味数学启蒙书》的每一页设计都旨在最大限度地激发孩子的内在好奇心，而非提供现成的答案。它不依赖于任何需要动手操作的复杂组件（如拼图块），而是完全依赖于高质量的插图和富有引导性的文字描述，让孩子在“看”与“想”的过程中，自然而然地吸收数学的基本概念。 我们希望，通过这本书，孩子们能够建立起对数字的亲切感和对逻辑的初步认知，为他们未来在更复杂的数学领域中打下坚实、有趣且充满自信的基础。这本书是通往理性思维世界的友好邀请函。

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2010年10月份起。那些个拼图后来是破的破、丢的丢，惨不忍睹啊。呵呵，外婆后来用了个塑料袋把它们都装了起来，以防损失扩大化。

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