《中國美術學院附屬中等美術學校教學現場:素描·速寫(3)》內容簡介：從1929年到2010年，中國美術學院附屬中等美術學校（以下簡稱中國美術學院附中）走過瞭81個年頭。迴溯曆史，一直以來她承擔瞭兩個方嚮的人纔培養目標：為高等藝術院校輸送後備生和為社會直接培養中等學曆的應用型美術工作者。到20世紀90年代，隨著高等美術教育大規模的發展，直接為社會培養中等美術人纔的任務漸漸由本科層次取代。自然地，為高等藝術院校輸送後備生成為中國美術學院附中唯一的方嚮。如果說，在一定時期裏，那些附中畢業後直接進入社會的美術工作者們，為美術的普及作齣瞭貢獻，為中國美術事業鋪墊瞭廣泛的基礎，那麼，現在輸送到高等藝術院校的附中畢業生，則保持瞭走嚮大眾化高等教育應有的專業水準。另一方麵，學校也滿足瞭那些從少兒時期就愛好美術並希望繼續係統學習的學生群體的需要。
從2003年開始，為適應文化課高考需要，中國美術學院附中的學製由四年縮短為三年。應試教育與素質教育如何更好地協調並重，是我們在教學中必須思考的。一方麵，學製縮短後，對專業課程的設置進行瞭調整，突齣素描、色彩、速寫的主課地位，取消瞭專業選修課，保留瞭書法、中國傳統繪畫臨摹普修課和構圖基礎、設計基礎普修課，以適應專業高考的形勢；另一方麵，把重視課堂訓練這種嚴謹紮實的教學傳統與提倡課外作業的生動自由的氛圍結閤起來，將規範要求與開闊藝術視野相互作用，以利於綜閤素質的提高。
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