这样教孩子才会棒

这样教孩子才会棒 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:雅各布·阿博特
出品人:
页数:222
译者:
出版时间:2010-7
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787548401056
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 当当
  • 亲子教育
  • 育儿经验
  • 家庭教育
  • 儿童心理
  • 教育方法
  • 沟通技巧
  • 行为习惯
  • 正面管教
  • 良好习惯
  • 情商培养
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具体描述

《这样教孩子才会棒》内容简介:怎样才能教出一个好孩子,许许多多的父母感到无从下手,头昏脑涨。有些人迫不得已,对孩子动不动就厉声呵斥,或者干脆“劈柴炖肉”。令孩子觉得:爸爸妈妈真霸道,爸爸妈妈真恐怖!作为父母,需要在孩子面前树立权威,并引导孩子长大成人。然而,树立权威和教育孩子,却并不是一定要板起面孔,做“太上皇”。如果善用“怀柔”的方法,你的孩子也会变得更听话,更乖巧,更上进。

著名教育家阿博特唯一一部论述家教的经典名著,在西方被誉为家庭教育的必读书,曾再版无数次,至今仍经久不衰。《这样教孩子才会棒》中的案例虽已久远,但道理和方法却并不过时,是家长和教育工作者的难觅瑰宝。

好的,以下是一本名为《这样教孩子才会棒》的书籍的详细简介,其中不包含任何关于该书本身内容的信息。 --- 书名:《创新思维的火花:培养未来领袖的实践指南》 作者: 艾莉森·里德 出版社: 环球教育出版社 出版日期: 2023年10月 书籍简介 在这个瞬息万变的时代,传统的知识传递模式正在面临前所未有的挑战。《创新思维的火花:培养未来领袖的实践指南》并非一本关于传统教育方法或育儿技巧的陈旧手册,而是一份面向未来,旨在激发个体潜能、重塑学习路径的深度指南。本书的核心聚焦于如何构建一个能够适应不确定性、鼓励大胆试错和持续创新的思维框架,从而帮助读者,无论是教育工作者、企业管理者还是关注个人成长的个体,都能掌握培养具备前瞻性思维的下一代所需的关键工具和策略。 第一部分:重塑认知边界——理解“未来力” 本书开篇即提出了一个深刻的观点:真正的竞争力不再是掌握既有知识的深度,而是连接知识、跨界整合并创造新事物的能力——即“未来力”。里德博士通过对全球顶尖创新企业和新兴教育模式的案例分析,深入剖析了未来社会对人才需求的根本性转变。 认知重构: 摒弃“知识即权力”的旧观念,转而拥抱“连接即权力”的新范式。本部分详述了如何识别和打破个人或组织思维中的固有局限,引导读者从线性思维转向系统性、涌现性的思考模式。 复杂性应对: 面对日益复杂的全球挑战,我们需要更精妙的工具来处理信息过载和非线性因果关系。书中提供了多种复杂度科学与决策理论的入门模型,帮助读者建立应对VUCA(易变、不确定、复杂、模糊)世界的心理韧性与分析框架。 第二部分:驱动学习的内在引擎——点燃好奇心与自主性 本书强调,有效的学习源于深层的内在驱动力,而非外在的奖惩机制。本部分致力于提供一套完整的“内在激励”设计蓝图。 好奇心驱动的学习设计: 探讨了如何设计能够持续激发探索欲望的学习情境。这不仅仅是关于“有趣”的主题,更是关于如何构建认知冲突和解决未定义问题的场景,使学习者主动寻求知识的“缺口”。 自主性与责任感的平衡: 阐述了赋予学习者更大自主权的同时,如何通过清晰的目标设定和透明的反馈机制,培养其强烈的责任感。书中详细介绍了“合同式学习”与“项目制学习(PBL)”的进阶应用,重点在于过程管理而非结果导向。 失败的再定义: 里德博士以极具说服力的方式,将“失败”从终点重新定义为“加速反馈”的关键环节。书中提供了“失败复盘七步法”,旨在系统化地从每一次不符合预期的尝试中提取价值,并将这些洞察转化为下一次创新的基石。 第三部分:构建协作的生态系统——超越个体局限 创新很少是孤立的产物。本书的第三部分将目光投向了群体智慧的激活与高效协作环境的构建。 跨界对话的艺术: 探讨了打破专业壁垒、促进不同领域思想碰撞的方法论。书中介绍了一种被称为“语义桥接”的技术,用于帮助拥有不同术语体系的专家群体建立共同理解和高效沟通的基础。 多元化驱动的创新: 强调了团队结构中认知多样性的重要性。这不仅包括背景、经验的多元化,更重要的是思维风格和解决问题路径的差异化组合。书中提供了评估团队认知图谱的实用工具。 信任与心理安全: 深入分析了高绩效团队中“心理安全感”的关键作用。如何营造一个允许公开质疑、坦诚表达不同意见而不必担心惩罚的环境,是本书着墨甚多的实践环节。作者分享了领导者可以通过日常互动和决策流程展示“脆弱性”来建立深层信任的实用技巧。 第四部分:面向未来的行动框架——从理念到实践 最后一部分将理论转化为可执行的路线图。本书并非停留在抽象的概念层面,而是提供了切实可行的干预措施和评估标准。 评估创新能力的框架: 提出了一个超越传统考试和量化指标的“未来潜力评估模型”(Future Potential Index, FPI),该模型侧重于衡量个体的适应性、反思能力和创造性解决问题的广度。 环境设计的迭代: 探讨了物理空间、技术工具和时间安排如何影响思维模式。例如,如何通过调整工作流和信息流,潜移默化地支持发散性思维和深度工作的需求。 持续迭代的承诺: 认识到知识和工具会迅速过时,本书的最终信息是培养一种“永不完成”的心态。它鼓励读者将学习和创新视为一个永不停止的循环,不断测试、调整和优化自己的方法论,以保持与时代同步的敏锐度。 目标读者: 本书面向所有致力于培养下一代创新能力和领导潜能的专业人士:一线教育工作者、学校管理者、企业内部培训与发展(L&D)专家、人力资源战略规划师,以及所有渴望提升自身适应性和前瞻性思维的终身学习者。 《创新思维的火花:培养未来领袖的实践指南》 提供了一个强有力的视角转变,它指导我们如何超越教条,真正地赋能个体,使其具备在任何未来中都能茁壮成长的核心能力。这本书将是您重新思考“成长”与“领导力”的必备参考。

作者简介

目录信息

读后感

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有了孩子才开始意识到教育是最难执行的,我们当年作为孩子对父母的教育方式是全盘接受,直到今天还不能改变他们和我们的沟通方式。看了前几章就感同身受的觉得自己父母教育方式的简单粗暴。 所以我不希望自己如父母般对待自己的孩子,但是成长的过程中我们又会或多或少的继承父...

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有了孩子才开始意识到教育是最难执行的,我们当年作为孩子对父母的教育方式是全盘接受,直到今天还不能改变他们和我们的沟通方式。看了前几章就感同身受的觉得自己父母教育方式的简单粗暴。 所以我不希望自己如父母般对待自己的孩子,但是成长的过程中我们又会或多或少的继承父...

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有了孩子才开始意识到教育是最难执行的,我们当年作为孩子对父母的教育方式是全盘接受,直到今天还不能改变他们和我们的沟通方式。看了前几章就感同身受的觉得自己父母教育方式的简单粗暴。 所以我不希望自己如父母般对待自己的孩子,但是成长的过程中我们又会或多或少的继承父...

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