具体描述
《评价学:理论·方法·实践》从评价理论、评价方法和评价实践三个方面系统研究了科学评价问题，是国内第一部从科学理论的高度和学科建设的角度进行研究和撰著的“评价学”专著。《评价学:理论·方法·实践》试图突破科学评价单位、专业、学科、行业、机构等实践因素的局限，构建一个具有一般指导意义的，较为全面、系统的“评价学”学科体系。这个体系包括评价理论、方法与实践，涉及宏观、中观和微观三个层面的评价问题。
《评价学:理论·方法·实践》可供管理类专业，如信息管理、情报学、科技管理、科技评估、公共管理、管理科学与工程、教育评价与管理等专业的高校师生以及各级管理和决策人员、科技工作者、社科工作者及广大科研人员阅读使用。
作者简介
邱均平：武汉大学信息管理学院和教育科学学院教授、博士生导师。华中师范大学特聘教授。我国著名情报学家和评价管理专家、文献计量学的主要奠基人之一。享受国务院政府特殊津贴专家、湖北省有突出贡献的中青年专家。
现任湖北省人文社会科学重点研究基地——武汉大学中国科学评价研究中心主任、《评价与管理》杂志主编、《图书情报知识》杂志副主编，兼任教育部高等教育教学评估专家，教育部CSSCI指导委员会委员和中国管理科学研究院、南京理工大学等8个单位的研究员、教授或博士生导师，中国索引学会副理事长，中国科学学与科技政策研究会等4个全国性学会的常务理事及《情报学报》、《高教发展与评估》等14种杂志的编委。
一直从事“情报、计量、评价、管理”领域的教学和研究工作，特别在文献计量学、科学计量学与网络计量学、信息管理与知识管理、科学评价与大学评价等方面有精深研究。指导和培养研究生100余名，其学生中不少已成为学术骨干或学科带头人，主持并完成国家和省部级课题28项，获国家社科基金重点项目优秀成果奖和湖北省社会科学优秀成果省级一等奖(2项)等55项各类学术奖励，特别是近几年来研发的“中国大学及学科专业评价系统”被省级鉴定为“国内领先”成果：出版著作40部，代表作有《文献计量学》、《信息计量学》、《知识管理学》、《大学评价与科研评价》、《中国大学及学科专业评价报告》、《中国学术期刊评价报告》等，其中《文献计量学》首次构建了理论、方法、应用相结合的内容体系，是本学科的奠基之作：《信息计量学》被选为教育部“面向21世纪课程教材”、《知识管理学》被评为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”：在国内外重要期刊如Scientometrics、《情报学报》、《中国图书馆学报》等发表论文376篇，其中有60余篇获奖或被SCI、SSCI、《新华文摘》、《人大报刊复印资料》全文转载或收录。据权威机构统计和发布，其学术影响力在“图书馆、情报与档案管理”学科领域名列第一，并被收入国际著名的英国剑桥、美国国际《世界名人录》等十多种大型辞书中。
目录信息
第一篇 理论篇
第1章 科学评价概述
1.1 科学评价活动的兴起与发展
1.1.1 科学评价活动的产生
1.1.2 科学评价活动的发展
1.1.3 科学研究领域的科学评价活动
1.1.4 科学评价活动的发展趋势
1.2 科学评价的内涵
1.2.1 科学评价的含义
1.2.2 科学评价的原概念
1.2.3 科学评价的相关概念
1.2.4 科学评价活动的性质与特点
1.3 科学评价活动的意义
1.3.1 科学评价活动的起因
1.3.2 科学评价活动的作用与价值
1.3.3 科学评价活动的主要功能
1.4 科学评价活动的原则与类型
1.4.1 科学评价活动的基本原则
1.4.2 科学评价活动的主要类型
1.5 科学评价系统
1.5.1 科学评价系统的要素与内容
1.5.2 科学评价系统与对象系统的关系
参考文献
第2章 评价学的理论基础
2.1 价值理论
2.1.1 哲学价值理论
2.1.2 经济学价值理论
2.1.3 价值理论与科学评价
2.2 认识理论
2.2.1 价值认识与事实认识的区别
2.2.2 价值认识与事实认识的联系
2.2.3 认识理论与科学评价
2.3 计量学理论
2.3.1 文献计量学理论
2.3.2 科学计量学理论
2.3.3 知识计量学理论
2.3.4 经济计量学理论
2.3.5 计量学理论与科学评价
2.4 比较与分类理论
2.4.1 比较理论
2.4.2 分类理论
2.4.3 比较、分类与科学评价
2.5 信息管理科学理论
2.5.1 信息管理理论
2.5.2 信息管理与科学评价
2.6 系统科学理论
2.6.1 系统论概述
2.6.2 系统论与科学评价
2.7 科学管理与决策理论
参考文献
第3章 评价学的学科构建
3.1 评价学构建的意义
3.1.1 科学技术健康发展的需要
3.1.2 科学管理与科学决策的需要
3.1.3 科学评价实践活动发展的需要
3.1.4 科学评价理论发展的需要
3.1.5 科学评价与社会协调发展的需要
3.2 评价学的兴起与发展
3.2.1 评价学产生的背景
3.2.2 评价学研究的现状
3.2.3 评价学研究的发展趋势
3.3 评价学的学科体系
3.3.1 评价学的研究对象
3.3.2 评价学的研究内容
3.3.3 评价学的体系结构
参考文献
第4章 评价学的理论体系
4.1 评价学的理论来源
4.1.1 哲学领域的评价理论
4.1.2 经济学领域的评价理论
4.1.3 信息管理科学领域的评价理论
4.1.4 科技管理领域的评价理论
4.1.5 科学学领域的评价理论
4.1.6 管理学领域的评价理论
4.2 评价学的理论构成
4.2.1 基于学科的理论体系
4.2.2 基于过程的理论体系
4.2.3 基于应用的理论体系
参考文献
第二篇 方法篇
第5章 评价学方法论
5.1 评价学方法论的意义
5.2 评价学方法论概述
5.2.1 科学研究方法
5.2.2 方法论及其构成
5.2.3 方法论与评价学
5.3 评价学方法论的内容
5.3.1 评价学方法论的层次结构
5.3.2 评价学方法论的基本内容
5.4 评价学方法的分类与比较分析
5.4.1 评价方法的分类
5.4.2 评价方法的比较分析
5.4.3 对评价方法的认识
参考文献
第6章 广义的评价方法
6.1 评价的程序
6.1.1 以委托方为主体的具体评价流程
6.1.2 1以评价方为主体的具体评价流程
6.2 评价指标体系形成的一般方法
6.2.1 评价指标和指标体系的内涵及意义
6.2.2 评价指标体系形成的原则
6.2.3 评价指标体系形成的方法和程序
6.3 评价指标权重赋值方法
6.3.1 指标权重的内涵与意义
6.3.2 指标权重确定的原则
6.3.3 指标权重确定的方法
6.4 评价信息获取和数据处理方法
6.4.1 评价信息及其获取方法
6.4.2 评价数据信息处理方法
参考文献
第7章 评价学的定性方法
7.1 同行评议法
7.1.1 同行评议法概述
7.1.2 同行评议法的主要形式
7.1.3 同行评议法的应用领域
7.1.4 同行评议法的优缺点
7.1.5 同行评议法的新发展
7.2 案例研究法
7.2.1 案例研究法及其特点
7.2.2 案例研究法的主要类型
7.2.3 案例研究法的主要应用
7.2.4 案例研究法的优缺点
7.3 德尔菲法
7.3.1 德尔菲法及其特点
7.3.2 德尔菲法的实施步骤
7.3.3 德尔菲法的优缺点
……
第8章 评价学的定量方法
第9章 评价学的综合方法
第三篇 实践篇
第10章 国家竞争力评价
第11章 大学评价
第12章 科研机构评价
第13章 企业竞争力评价
第14章 学术期刊评价
第15章 人文社会科学研究成果评价
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书最让我感到震撼的，是它在处理现实案例时的那种近乎冷酷的客观性。作者似乎拥有一个超越了时代和情感的透视镜，能够将复杂的社会现象剥离到最基本的要素层面进行分析。他没有陷入道德评判的泥潭，也没有被表面的繁华所迷惑，而是专注于挖掘现象背后隐藏的结构性力量和内在运作规律。我印象最深的是其中关于某个特定领域的分析，他不仅指出了“是什么”，更深入挖掘了“为什么是这样”以及“如果改变X，Y会如何响应”的复杂路径。这种纯粹的、基于事实和逻辑的推演，给人一种极大的安全感——因为你知道，这里的结论不是基于拍脑袋的臆断，而是经过了严密的数据检验和理论模型的支撑。读完后，你会发现自己看世界的角度变了，少了几分感性冲动，多了几分理性审视。
评分这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，封面采用了一种低饱和度的蓝灰色调，搭配烫金的字体，显得既有质感又不失内敛，非常符合我对一本严肃学术著作的期待。内页的纸张选择也相当考究，触感温润，光线下的反光度控制得很好，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我尤其欣赏它在排版上的用心，字间距和行距处理得恰到好处，使得大段文字的阅读体验非常流畅，不会有那种拥挤压迫感。更值得称赞的是，书中的一些图表和案例分析部分，插图的清晰度和色彩还原度都达到了极高的水准，即便是复杂的逻辑结构图也能一目了然。初次翻阅时，我就被这种对细节的极致追求所吸引，它传递出一种强烈的信号：作者和出版社对这本书的内容倾注了极大的心血。这本书不仅是知识的载体，更是一件值得收藏的艺术品，光是放在书架上，都能感受到它散发出的沉稳气息。
评分这本书在语言风格上展现出一种近乎古典的凝练美学。作者的用词精准，少有冗余的形容词和浮夸的修饰，每一个词语都像是被精心打磨过的工具，服务于精确地传递概念。它的叙事节奏是内敛的、克制的，不像某些畅销书那样试图用高强度的情节张力来抓住读者，而是通过思想本身的魅力来吸引你不断向下探索。这种沉静的力量，使得全书读下来，有一种洗涤心灵的平静感。即使是探讨最尖锐或最具争议性的话题时，作者也始终保持着一种冷静的、近乎科学报告般的口吻，这反而增强了其论点的权威性。这本书需要你慢下来，细细品味，那种醍醐灌顶的瞬间，往往发生在某个看似平淡的句子背后。它更像是一部需要被“聆听”而不是被“快速浏览”的作品。
评分坦白说，这本书的阅读门槛不算低，它要求读者对相关领域的背景知识有一定的积累。初次接触时，确实有那么几页内容需要我反复咀嚼，甚至需要借助其他参考资料才能完全消化。然而，正是这种“硬核”的程度，保证了其思想的深度和原创性。作者并未选择用过于通俗的语言来稀释核心概念的复杂性，而是选择了一种直面挑战的态度，这对于追求深度理解的读者来说，无疑是一种极大的馈赠。书中穿插的那些极具洞察力的反驳和重新定义，每一次都像是一次思想上的洗礼，迫使我不得不审视自己固有的认知框架。虽然过程略显艰辛，但最终所获得的知识密度和思维上的提升，是那些浅尝辄止的普及读物绝对无法比拟的。这更像是一场与一位顶级思想家的深度智力对话，充满了挑战，但也收获巨大。
评分这本书的论述结构严谨得像一座精密的瑞士钟表，每一个章节的衔接都像是经过精心计算的推导过程。它没有急于抛出宏大的理论框架，而是从一个非常细微且容易被忽视的现象切入，层层剥笋，逐步构建起作者独特的分析视角。阅读过程中，我发现作者的行文逻辑具有极强的内在驱动力，仿佛有一股不容置疑的力量在引导你跟随他的思路前行。那些看似繁复的论证链条，在作者的笔下被拆解得清晰分明，每一次转折都留有充分的铺垫和过渡，让你在接受新观点时感到自然而然，而非突兀的灌输。我特别喜欢它在引用前人研究时的那种“对话”姿态，既充分肯定了前人的贡献，又精准地指出了现有理论的边界和局限，这种谦逊而批判的精神，是真正有价值的学术探讨所必需的。读完一个部分，总会有一种“原来可以这样看问题”的豁然开朗感。
评分真是360行 行行出状元，评价学竟然也作为一个独立的学科体系，能够做出这么多学问，PFPF！学习中，主要借鉴其理论基础部分。
评分实践部分比较全面。
评分实践部分比较全面。
评分真是360行 行行出状元，评价学竟然也作为一个独立的学科体系，能够做出这么多学问，PFPF！学习中，主要借鉴其理论基础部分。
评分实践部分比较全面。
