好学生必做的160道数学趣题·四年级上

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出版者:
作者:68所名校教科所
出品人:
页数:101
译者:
出版时间:2009-9
价格:6.00元
装帧:
isbn号码:9787544509756
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 四年级
  • 上册
  • 趣味数学
  • 思维训练
  • 同步练习
  • 课后辅导
  • 小学数学
  • 学习辅导
  • 好学生
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具体描述

好的,这是一本针对小学四年级学生设计的数学趣味习题集简介,内容侧重于培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力以及对数学的兴趣,不涉及“好学生必做的160道数学趣题·四年级上”的具体内容: --- 《思维魔方:小学四年级数学闯关大挑战》 内容导览与学习目标 欢迎来到《思维魔方:小学四年级数学闯关大挑战》的世界!这本书是为渴望在数学学习中探索更多乐趣、挑战自我思维极限的小学四年级学生精心打造的。我们深知,对于这个年龄段的孩子来说,数学不应仅仅是公式的堆砌和枯燥的计算,它更是一场充满逻辑推理和奇妙发现的探险。 本书旨在跳脱出传统教材的框架,通过一系列精心设计的、富有趣味性的数学挑战,激发学生的内在学习动力,培养他们主动思考、灵活应变的数学素养。我们相信,最好的学习方式是“玩中学,学中思”。 核心特色与内容模块 本书内容被划分为若干个相互关联又各自独立的“思维模块”,旨在全面提升学生在四年级数学核心知识点基础上的思维广度与深度。 模块一:数字王国的新奇历险 四年级的数学学习中,对大数的认识和基础运算的熟练度至关重要。本模块并非简单重复加减乘除的练习,而是将这些运算置于富有想象力的情境中。 超大数的秘密探寻: 我们会设计关于“万级”乃至“亿级”数字的趣味应用题。例如,如何用最少的笔画写出一个巨大的数字?如果地球上每秒钟有1000人出生,一年后的人口增长量是多少?这要求学生不仅要能读写大数,还要能进行估算和逻辑判断。 运算的“魔术”: 引入乘法和除法的简便运算技巧,如凑整法、拆分法等。这些技巧的讲解不是生硬的规则,而是通过一个个数学小故事引导学生发现“捷径”。例如,计算 $48 imes 25$ 时,如何巧妙地转化为 $48 div 4 imes 100$ 的思维路径。 数阵与规律: 设计如九宫格、数字金字塔等谜题,要求学生在填入数字时,同时满足横、竖、斜对角线的和或积的特定要求,训练其逆向思维和交叉验证的能力。 模块二:图形世界的几何构想 几何直观是培养空间想象力的关键。本模块侧重于对平面图形和立体图形的理解,以及它们之间转换的逻辑。 周长与面积的“变身”游戏: 给出具有相同周长但形状不同的图形,让学生比较它们的面积差异,从而深刻理解周长和面积是两个不同的概念。设计需要“割补法”或“移补法”来求解不规则图形面积的问题,激发学生的空间想象力。 角度的测量与应用: 不仅学习认识锐角、钝角、直角,还挑战使用量角器解决一些简单的实际问题,例如测量操场上两棵树之间的夹角,或设计一个能看到最大视角的窗户形状。 立体图形的展开与折叠: 通过观察和动手操作(部分题目建议配合剪纸或折纸),让学生理解长方体、正方体的展开图,并能预测折叠后的样子,为后续学习立体几何打下坚实基础。 模块三:逻辑推理与信息处理 四年级是逻辑思维开始爆发的阶段。本模块专注于提升学生的分析、归纳和演绎能力。 “谁说了真话”的推理链: 设计经典的逻辑判断题,如“小明说他比小红高,小红说她比小刚矮,请问他们从高到矮的顺序是什么?”要求学生一步步排除不可能的选项。 植树问题的巧妙应用: 解决“植树问题”时,关键在于理解“段数”与“棵数”的关系。我们通过设计环形植树、直线植树等多种场景,让学生理解首尾相连或首尾不相连的规律。 路线规划与最短路径: 在网格地图中,给出起点和终点,要求学生找出所有可能的路线,并判断哪条是最短或最省时间的路径,训练学生的系统化思考。 模块四:趣味应用与生活数学 数学来源于生活,服务于生活。本模块将数学知识融入到孩子们日常生活中常见的场景中,增强学习的实用性和趣味性。 时间与效率管理: 设计关于安排周末活动或制作一份烘焙食谱的问题。例如,如果烤箱需要预热15分钟,面团需要发酵1小时,制作过程需要20分钟,从上午9点开始制作,最快什么时候能吃到成品?这要求学生准确处理时间单位的转换和连续事件的排列。 购物与最优选择: 涉及简单的折扣计算、单价比较。例如,两家超市同一种铅笔的促销方式不同,哪种买更划算?这培养了学生初步的经济头脑和比较分析能力。 统计图表的解读: 呈现一些孩子感兴趣的主题(如最喜欢的动画片、班级图书借阅量),要求学生阅读条形图或简单的折线图,并根据图表信息提出自己的观点或预测。 学习指导语 《思维魔方》不是一本用来赶进度的教材,而是一个供学生反复琢磨的“游乐场”。我们鼓励学生: 1. 先观察,再计算: 面对一道题时,不要急于动笔,先思考“这道题考察的是什么思维方式?” 2. 多尝试,不惧错: 错误是发现新方法的阶梯。鼓励学生记录下自己尝试过的不同解题思路,即便是错误的尝试也应被记录和分析。 3. 讲故事,教别人: 当你解出一道题后,尝试向你的同学或家长清晰地“讲述”你是如何一步步得出答案的。这种表达训练是巩固理解的最佳方式。 通过挑战《思维魔方》,您的孩子将不仅在知识点上得到巩固,更重要的是,他们将收获解决问题的自信心和对数学永不枯竭的好奇心。准备好了吗?思维的探险之旅现在开始! ---

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