8年级英语上册

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出版者:
作者:李蔓 编
出品人:
页数:216
译者:
出版时间:2010-5
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787563397167
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《左讲右练:英语8年级(上册)(外研衔接小学)》主要内容包括:How to learm English;Experiences;Journey to space;Education;Western music;A famous story;Feelings and impressions;Around town;Animals in danger;Lan She Teahouse等。

好的,这是一份关于一本假设的、与“八年级英语上册”无关的图书的详细简介。 --- 图书名称:《山川行吟:中国古代山水诗词精选与赏析》 内容提要: 《山川行吟:中国古代山水诗词精选与赏析》是一部旨在深入挖掘和呈现中国古典文学中“山水”主题的诗词瑰宝的权威选本与深度解析之作。本书精选了自魏晋南北朝至清代,凡涉猎山水、自然景物描摹的经典诗词近三百首,以时间为序,辅以细致入微的文本解读、文化背景梳理及艺术风格评述。 本书不仅是一部诗歌集,更是一次跨越千年的精神漫游。它邀请读者走进陶渊明的田园牧歌,感受王维的“诗中有画”的禅意空灵;领略李白的豪迈飘逸,体会杜甫的沉郁顿挫,以及苏轼、辛弃疾等豪放派词人笔下的江河湖海的壮阔与悲凉。我们力图通过对这些千古名篇的系统梳理,揭示山水意象在中国传统文化中作为哲学载体、审美对象和心灵栖息地的复杂内涵。 结构与特色: 本书的编排遵循严谨的学术规范与人性化的阅读体验相结合的原则,主要分为以下几个核心部分: 第一编:魏晋风骨与田园初醒 本篇聚焦于山水诗的滥觞与成熟期。重点收录了谢灵运、谢朓等“永明体”的先驱者作品,探讨其如何将游历山川转化为个体生命体验的初次系统表达。同时,对陶渊明“采菊东篱下”的田园哲学进行了详尽的阐释,分析其“隐逸”思想如何与自然景物构建起和谐的审美关系。 赏析重点: 侧重分析山水描写中蕴含的形神兼备、物我两忘的道家思想,以及对个体精神自由的追求。 第二编:盛唐气象与山水入画 盛唐时期是山水诗的巅峰。本编汇集了王维、孟浩然的“山水田园派”的精粹,深入剖析其如何运用白描、烘托等手法,将自然之景转化为具有强烈视觉冲击力的画面。此外,对李白笔下那些气势磅礴、充满浪漫主义色彩的黄河、长江、庐山等地的诗篇,进行了“仙气”与“豪气”的辨析。 赏析重点: 细致解读王维“诗中有画”的审美范式,以及盛唐诗人如何将个人的政治抱负、人生际遇融入广袤的山河描写之中,体现出强烈的时代精神。 第三编:中晚唐的沉郁与变奏 本篇涵盖了杜甫在流离颠沛中对自然景色的独特捕捉,其山水描写往往不再是单纯的抒情,而是负载着深厚的家国之忧和社会批判。同时,收录了韩愈、柳宗元等人的作品,探讨他们如何试图以山水之景来寄托对时局的忧虑和对个体境遇的感慨。 赏析重点: 分析山水意象在反映社会现实和个体苦难时的“沉郁顿挫”之美,探讨其由纯粹的自然审美向社会关怀转化的文学意义。 第四编:宋词中的湖海与边塞 进入宋代,山水主题更多地融入了词的体制之中。本书精选了苏轼、辛弃疾、陆游等人的大量名篇。苏轼的词中,山水成为其旷达胸襟的载体;辛弃疾笔下的山川,则常与收复失地的宏大愿景交织。本书特别梳理了宋代词人如何通过对不同地理环境(如西湖、洞庭、塞北)的描绘,来表达其复杂的情感结构。 赏析重点: 探讨宋词中,山水意象如何与“闲适”、“壮阔”、“忧愤”等多种复杂情感进行嫁接与融合,分析词体形式对山水描写的赋形作用。 附录:山水诗词中的地理学与文化地理 本书的独到之处在于,附录部分邀请了相关领域的专家,对诗词中涉及的地理空间进行考证,并探讨了中国古代文人对特定山脉(如泰山、华山、衡山)和河流(如黄河、长江、湘江)的文化符号化过程。这部分内容有助于读者从历史地理学的角度,更立体地理解诗人的行迹与心境。 适读人群: 古典文学爱好者及研究者: 提供了经过精心筛选和深度评注的权威文本。 对中国传统文化与美学有浓厚兴趣的读者: 帮助理解“天人合一”、“诗画同源”等核心美学观念的文学体现。 历史爱好者: 诗词是了解古代士大夫生活状态、政治态度与精神世界的绝佳窗口。 需要进行古典文学鉴赏的自学者。 核心价值: 《山川行吟》旨在超越单纯的文学欣赏,引导读者进行一场深入的“在场”体验。通过对历代文人与山水关系的考察,读者得以窥见中国知识分子数千年来的精神坐标——那片永远承载着理想、隐逸、忧思与壮志的壮丽河山。本书的深度分析和严谨考证,力求使读者不仅“读懂”诗句,更能“领会”诗人于天地之间所寻求的永恒和谐与个人价值。这是一部关于中国大地与中国灵魂之间深刻对话的文本。

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