金牌教练（9年级下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:金浩 编

出品人:

页数:131

译者:

出版时间:2009-6

价格:19.80元

装帧:

isbn号码:9787538356472

丛书系列:

图书标签:

• 九年级
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飞越巅峰：新时代体育精神与青少年领导力培养指南（初中高年级适用） 本书核心理念： 体育不仅是竞技，更是塑造坚韧品格、激发团队协作潜能和培养未来领导者的熔炉。 目标读者： 初中高年级学生（八、九年级），体育教师，青少年体育俱乐部教练，以及关注青少年全面发展的家长。 --- 第一部分：超越赛场——现代体育精神的深度解析 本部分旨在帮助读者理解，在信息爆炸和快速变化的时代背景下，传统体育精神如何与当代社会需求相结合，形成更具适应性和前瞻性的价值体系。 第一章：重塑“胜利”的定义 1.1 胜利的多元维度： 探讨胜利不再仅仅等同于奖牌和名次。成功的衡量标准应涵盖过程中的自我超越、规则的尊重、对手的敬意以及对团队的贡献。分析在青少年体育活动中，如何通过设立“个人进步目标”和“团队协作目标”来平衡对结果的追求与对成长的关注。 1.2 挫折教育与“逆境智商”（AQ）： 深度剖析竞技体育中不可避免的失败、伤病和失误。引入“韧性心理学”的概念，指导学生如何将失败视为学习机会，而非终点。提供具体的“赛后复盘”工具箱，帮助学生系统地分析失误原因，建立健康的归因模式。 1.3 公平竞赛与职业道德的启蒙： 讨论兴奋剂、假球等阴影对体育精神的侵蚀。通过分析历史上著名运动员在关键时刻的道德抉择案例，培养学生对“干净体育”的坚定信念，以及在面对诱惑时保持正直的勇气。 第二章：身体作为学习的载体 2.1 生理学的初级认知： 简要介绍运动生理学的基本原理，包括心肺功能、肌肉工作机制和恢复过程。强调科学训练与“蛮干”的区别。这部分内容旨在提升学生对自身身体的敬畏之心和科学管理能力。 2.2 营养学基础与运动表现的关系： 摒弃流行的快速减肥法和盲目进补观念。聚焦于为青少年成长期量身定制的平衡膳食结构，如碳水化合物的能量储备作用、蛋白质的修复功能，以及水合作用的重要性。提供一周营养计划示例。 2.3 运动损伤的预防与急救入门： 系统讲解常见的运动损伤（如扭伤、拉伤）的预防措施，重点介绍热身与整理活动的重要性。教授基本的RICE原则（休息、冰敷、加压、抬高）和常见运动损伤的现场初步处理流程。 --- 第二部分：团队动力学——构建高效协作的生态系统 体育团队是微型的社会组织。本部分聚焦于从团队建设、角色分配到冲突解决的实战技能。 第三章：从个体到整体：团队构建的基石 3.1 明确的团队文化与规范： 探讨如何与队友共同确立团队的“不成文法典”（如：训练守时、场上沟通标准、对教练和前辈的态度）。分析文化对团队凝聚力的潜在影响。 3.2 角色清晰化与互补性： 深入探讨团队中“明星球员”与“功能性角色”同等重要性。指导学生如何识别自身在团队中的独特价值（无论是组织者、技术核心、还是精神支柱），并学会欣赏和支持他人的角色。 3.3 有效沟通：倾听与表达的艺术： 强调“非暴力沟通”在体育场景中的应用。区分场上指令式沟通与场下情感交流。教授如何给予建设性的反馈，以及如何以开放的心态接受批评。 第四章：冲突管理与领导力的萌芽 4.1 内部摩擦的化解策略： 分析青少年团队中常见的冲突源（如：战术分歧、资源分配不均、个人恩怨）。提供“三步调解法”：识别情绪、分离问题、聚焦共同目标。 4.2 场上领导力 vs. 场下领导力： 区分不同情境下的领导方式。场上要求果断和执行力，场下则需要同理心和组织能力。通过案例分析，展示内敛型领导者如何通过行动而非言语来发挥影响力。 4.3 跨界协作： 讨论如何与不同年龄层、不同背景的队友（如：新加入的队员、长期伤病康复中的队员）建立良好的合作关系，体现包容性。 --- 第三部分：训练的科学与心流体验 本部分将训练过程系统化、可视化，帮助学生理解刻意练习的价值，并追求运动中的极致专注状态。 第五章：高效训练的设计与执行 5.1 周期化训练概念入门： 介绍宏观周期（赛季规划）、中观周期（月度调整）和微观周期（周/日训练安排）的基本逻辑。使学生理解训练强度和恢复的平衡规律。 5.2 刻意练习的四个要素： 引用心理学研究，阐述“刻意练习”的四个核心：明确目标、高度专注、即时反馈、走出舒适区。指导学生如何将简单重复训练升级为有目的性的技术打磨。 5.3 技术动作的分解与录像分析： 教授如何使用智能手机工具记录自身训练过程。重点指导如何将复杂的动作分解为数个关键点，并进行对比分析，从而实现精细化自我纠错。 第六章：心流：沉浸式运动的终极追求 6.1 什么是心流状态（Flow State）： 介绍心流理论，解释在运动中达到“忘记时间”、“动作与意识合一”的美妙体验。分析进入心流所需的外在条件（技能与挑战的匹配）和内在条件（专注度）。 6.2 心理预演与情景模拟： 强调赛前心理准备的重要性。教授“正向意象训练”的方法，即通过详细、多感官的心理模拟，预演比赛中的关键时刻和应对策略，以降低临场焦虑。 6.3 压力管理与锚定技术： 提供实用的放松技巧，如腹式呼吸法。引入“心理锚点”技术，教导学生设计一个特定的动作、口令或手势，作为在压力下快速回到专注状态的触发器。 --- 第四部分：体育之外——从运动场走向未来 本部分将体育训练中习得的技能，迁移到学习、规划和未来职业的准备中。 第七章：时间管理与目标梯队 7.1 训练与学业的平衡艺术： 针对九年级学生面临的升学压力，提供实用的时间区块划分策略。强调高效利用碎片时间（如通勤时间用于阅读、训练间隙用于复习）。 7.2 长期愿景与短期里程碑的设定： 区分“宏大愿景”（如进入理想高中/大学的体育特长生）与“可执行里程碑”（如本月投篮命中率提升5%）。指导学生运用SMART原则制定阶梯式目标。 第八章：体育的终身价值 8.1 终身体育的理念： 鼓励学生将运动视为终身习惯，而非阶段性任务。介绍不同年龄段可参与的体育活动，强调运动对心理健康的长期维护作用。 8.2 体育精神在大学申请与职场中的体现： 分析高校和企业如何看待体育背景申请者，重点突出组织能力、抗压能力和团队合作精神在简历中的转化价值。 结语：你的下一场比赛 本书不是一本关于如何赢得下一场比赛的战术手册，而是一份关于如何通过体育训练，打造一个更坚韧、更专注、更有领导力的自我的行动指南。它鼓励每一位读者将体育场上的拼搏精神，带入生活的每一个领域，成为自己人生的“金牌教练”。

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