Times Tables Practice

Times Tables Practice pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:
作者:Greaves, Simon
出品人:
页数:48
译者:
出版时间:2008-10
价格:45.00元
装帧:
isbn号码:9780007275977
丛书系列:
图书标签:
  • Times Tables
  • Multiplication
  • Math Practice
  • Educational
  • Learning
  • Kids
  • Primary School
  • Mathematics
  • Workbook
  • Drills
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具体描述

Easy Learning is easy to use, easy to learn and easy to remember. Small chunks of information and learning by doing makes practising basic skills at home fun and achieving success at school easy. Easy Learning Times Tables Age 7-11 gives key skills practice of all the times tables up to and including the 12 times table. / Easy to use -- clear information and activities / Easy to learn -- colourful and engaging activities keep motivation levels high / Easy to remember -- information and activities organised in clear, memorable chunks

好的,这是一份围绕“Times Tables Practice”主题,但内容完全不涉及该书本身的图书简介,着重于数学学习方法、思维拓展和相关学科的深入探讨,力求详尽且具有阅读吸引力。 --- 《心算大师的秘密:超越死记硬背的数字直觉构建指南》 探索数字的内在律动与高效心算策略 书籍定位: 本书并非针对特定乘法表(如二的乘法、七的乘法)的练习册,而是一部深度剖析人类如何建立数字概念、优化心算速度,并将其应用于解决复杂数学问题的思维训练手册。它面向所有渴望提升数字敏感度、摆脱对计算器依赖的读者,无论是初学代数的中学生、希望提高工作效率的职场人士,还是希望保持思维敏捷的长者。 --- 第一部分:数字哲思与感知重塑 第一章:为什么我们“怕”数字?——计算焦虑的根源解析 恐惧的心理学基础: 探讨将数字等同于“考试分数”或“单一正确答案”的教育误区如何扼杀学习兴趣。分析从具象操作(点数、分组)到抽象符号(数字、符号)的认知飞跃中,个体可能出现的思维断裂点。 打破线性思维的桎梏: 传统的学习方式倾向于将数字视为一条单向的、线性的序列。本章将引入“网状思维”的概念,展示数字之间复杂的相互联系,鼓励读者从整体而非局部去感知数字系统。 第二章:数字的“形态”与“节奏” 五、十进制的内在美学: 深入探讨十进制系统(Decimal System)的优势与局限性。通过对比其他进制(如二进制、十六进制)的简洁性,反思我们日常计算的效率瓶颈。 视觉化数字世界: 介绍如何利用空间感来“看到”数字。讨论鲁米纳方块(Loomis Blocks)和心算珠盘(Abacus)等工具背后的空间推理逻辑,并非教授如何使用它们,而是解析它们如何训练大脑的并行处理能力。 模式识别的优先级: 强调数字世界中的周期性和重复性。讲解如何识别不同数字组合(如尾数规律、交替和)的内在节奏,这种节奏感是预测计算结果的关键。 --- 第二部分:高效心算:策略与技巧的结构化应用 第三章:分解与重组:瑞士军刀式的计算技巧 灵活的分配律应用: 摒弃死板的“竖式”思维。本章聚焦于如何根据计算的便捷性,将乘数或被乘数进行“智能拆分”。例如,如何将 17 拆解为 (20 - 3) 或 (10 + 5 + 2),以最大化利用易于心算的基数(如 10、100)。 “凑整”艺术: 讲解如何通过“加一点,减一点”的策略,将复杂的两位数乘法迅速转化为简单的两位数乘以整十或整百的计算。深入分析何时“凑整”能节省时间,何时反而增加心算负荷。 中间结果的“锚定”: 在多步骤计算中,人类短期记忆的容量有限。本章教授如何利用视觉想象力(Mental Scaffolding)将关键的中间结果“固定”在大脑中,而不是依赖反复心算来记忆。 第四章:特殊数字的“捷径” 数字 11 的魔法: 不仅是简单地将数字移位,而是深入分析为何乘以 11 具有独特的“相加再分隔”特性,以及这种特性如何衍生出对更大数字(如 101, 111)的快速计算推论。 平方数的快速推导: 探讨如何利用平方和公式的逆向应用(如 $(a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2$),快速估算或精确计算任意两位数的平方,而不依赖于记忆固定的平方列表。 分数与百分比的无缝转换: 侧重于常见分数(如 1/3, 1/8, 3/4)对应百分比和相关小数的瞬间心算能力,这对于理解比例和财务计算至关重要。 --- 第三部分:从心算到数理逻辑的桥梁 第五章:心算在高等数学中的隐形支撑 代数中的“心算校对”: 解释为什么在处理方程求解、因式分解或微积分中的定积分时,快速心算能力是验证答案合理性的第一道防线。如果心算估算结果与复杂计算结果相去甚远,则说明流程中存在重大错误。 估算与误差控制: 讨论在科学和工程领域,精确计算往往不如“足够精确的估算”更重要。训练读者在面对无理数或复杂系数时,如何迅速建立一个合理的数量级概念。 逻辑推理的加速器: 介绍数独(Sudoku)和逻辑矩阵谜题等非传统数学游戏如何训练大脑进行逆向排除和有限空间内的推理,这与高效心算中对可能结果的筛选过程高度相似。 第六章:构建终身学习的数字习惯 “计算疲劳”的管理: 探讨长时间高强度心算对认知资源的影响,并提供科学的休息和训练间隔建议,确保训练的可持续性。 整合日常生活: 提供将心算融入购物、烹饪、旅行规划等日常场景的实用方法,使数学训练不再局限于书桌前。 个性化“心算图谱”的绘制: 引导读者识别自己最薄弱的数字组合或计算模式,并提供针对性的、非重复性的训练方案,以弥补结构性弱点,最终实现全面的数字直觉飞跃。 --- 结语: 本书的目标不是让你记住一百个算式,而是让你理解数字背后的规律,使计算成为一种直觉性的、流畅的思维过程。掌握了这些方法,你将不再是数字的奴隶,而是它们的驾驭者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的排版布局简直是反人类工程学的典范。页边距窄得令人发指,留给学生书写计算过程的空间少得可怜。我的孩子写字偏大,他才写了两个算式,纸张上就已经挤满了密密麻麻的数字,看起来非常拥挤和压抑。这种物理上的限制,直接阻碍了学生进行规范的列竖式计算练习,而规范的演算过程恰恰是培养数学严谨性的重要环节。而且,书中很多页面的数字和运算符号之间的间距也处理得非常随意,有时候“+”号都快要和旁边的数字粘在一起了,严重影响了阅读的准确性。我甚至怀疑,设计这本册子的人是否真的亲自用过它进行过一次完整的练习。一本好的练习册,其物理形态应该服务于学习过程,而不是成为学习的障碍。这本书在这方面,彻底失败了,它更像是一份为A4打印机准备的、未经优化的文档输出。

评分☆☆☆☆☆

这本《Times Tables Practice》的封面设计简直是视觉上的灾难,那种粗糙的排版和廉价的纸质,让我拿到手的时候就忍不住叹了口气。我原本对这种基础练习册抱有很高的期望,毕竟乘法表是数学学习的基石,理应有一本设计精良、能激发孩子学习兴趣的书。然而,这本书给我的感觉就像是上个世纪八十年代的复印件,色彩单调到令人昏昏欲睡。更糟糕的是,书中的题型几乎没有变化,从头到尾都是枯燥的“A x B = ?”的格式,缺乏任何创新的练习方式,比如搭配情境故事、图形辅助或者游戏化的元素。我试着让我的孩子做了一页,结果不出五分钟,他就开始东张西望,完全提不起精神。这种设计哲学,似乎完全忽视了现代教育对“寓教于乐”的追求。如果只是为了应付考试,或许它勉强能用,但作为一本陪伴孩子成长的学习工具,它实在太缺乏吸引力了,完全无法激发孩子主动探索的欲望。我宁愿花时间自己设计一些有趣的卡片,也不愿意让孩子在这种毫无生气的书本上浪费时间。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度来看,《Times Tables Practice》显得极其肤浅和重复。它几乎完全围绕着乘法的基本运算展开,缺乏任何能真正提升心算能力或应用技巧的模块。比如,没有关于“凑整”技巧的练习,没有快速心算策略的介绍,更不用说如何将乘法应用到实际购物、时间管理等生活场景中的应用题了。所有的练习都是孤立的数字对。长此以往,孩子只会变成一个只会机械套用公式的“计算机器”,一旦遇到稍微变化一点的题目结构,就会立刻卡壳。这与培养“数学思维”的目标背道而驰。数学教育的价值在于教会孩子解决问题的能力,而不仅仅是记住答案。这本书似乎遗忘了这个核心理念,它只是提供了一个重复劳动的工具,让人感觉自己买的不是一本练习册,而是一台低效的“乘法复读机”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的错误率高得令人咋舌,这对于一本基础数学练习册来说,是致命的缺陷。我在随意翻阅的几页中,就发现了至少三个明显的印刷错误,有些是乘积写错了,有些是题目本身的数字写反了。这意味着,如果家长不逐一核对,孩子很可能在不知情的情况下,将错误的乘法结果深深刻入脑海。我理解印刷过程中偶尔会出现瑕疵,但对于一个面向基础教育的产品,这种级别的校对疏忽是完全不可接受的。这不仅浪费了学生的时间,更关键的是,它会严重打击孩子对学习材料的信任感。当他们发现书上的“标准答案”都是错的时候,学习的动力和对知识的敬畏心都会受到侵蚀。一本充满错误的练习册,其教育意义几乎为零,甚至可能产生负面影响,我强烈建议出版社进行全面的内容复审和再校对。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的实用性提出了强烈的质疑。我翻阅了全书,发现它在结构编排上存在着明显的逻辑断层。例如,它在介绍完九九乘法表后,紧接着就跳跃到两位数乘法(虽然是基础的乘以个位数),中间缺失了对乘法分配律、乘法结合律等核心概念的深入浅出地讲解或练习。这对于那些刚接触乘法表的初学者来说,无疑是巨大的挑战。它似乎假设读者已经完全掌握了所有基础知识,直接进入机械记忆和运算阶段,这对于真正需要“练习”的群体来说,是极大的误导。我更希望看到的是循序渐进、螺旋上升的知识点布局,而不是这种生硬的堆砌。此外,书后的答案区域也做得非常不友好,字体小且容易反光,找起来费劲。如果家长或老师需要快速批改,这本书的低效率设计会让人抓狂。它更像是一本供内部快速印刷的草稿,而不是面向大众市场的成品。

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