《醫方一盤珠全集助讀》介紹瞭：中醫學是中華民族的瑰寶，對中華民族的生存、繁衍作齣瞭不可泯滅的貢獻。在中醫學的發展史上，師承教育是中醫學術得以延續和發展的重要形式。它的肇始可以認為與中醫藥的起源同步，相傳黃帝是岐伯的學生，僦貸季是岐伯的老師。現存最早的中醫經典文獻《黃帝內經》就是以黃帝嚮岐伯請教問答的記述。唐宋以來，名醫輩齣，他們的醫療經驗及學術特色，大都依靠師承教育的形式，父傳子受，師授徒承，代代相傳，各具特色，組成瞭一個人纔鏈和人纔群體。
比師承教育起步略晚的中醫學校教育，據傳在南北朝時期的秦承祖開始創立，及至隋唐時代，始設“太醫署”，形成瞭較為完善的中醫教育機構。此後師承教育與學校教育並行，為中醫學術傳承發揮瞭較好作用。
在韆百年中醫傳承的教育實踐中，逐步形成瞭一批薈萃中醫藥理論和名醫經驗精華的讀物。這些讀物，大都文字較淺顯，易記易誦，而內容頗多精湛，如《醫學三字經》、《瀕湖脈學》、《珍珠囊補遺藥性賦》、《湯頭歌訣》、《醫宗金鑒》等。
新中國成立以來，政府大力扶持中醫，全國各省（市）都已創辦瞭中醫院校，形成瞭多形式、多層次、多專業的中醫藥教育體係，為中醫藥事業培養瞭不少人纔。
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