《检验仪器分析》的编写宗旨是定位准确、特色鲜明、学生好学、教师好教、临床实用。在编写过程中，我们紧紧围绕“学生能力培养和素质提高”这一核心，力求做到“两个体现”：一是体现现代教育理念，适应社会发展，服务社会需求；二是体现专业特点，强化能力培养，重视全面提高，争取使该教材能够适应现代检验医学的发展，适应医学实验室的实际应用，适应该层次学生的技能培养和专业素质的提高。全书以近年来医学实验室常用的、新的基础检验仪器和专业仪器为主线，重点介绍了检验仪器的分类、工作原理、基本结构、性能指标与评价、使用与维护及常见故障处理等内容。书中采用了大量模拟图、线条图、实物照片，图文并茂，突出重点，使学生易于理解和掌握。在教材内容的把握上，我们根据高职高专院校和学生的特点，坚持必需、够用、新颖，重技能、重应用、有特色的编写原则。本教材与目前普遍使用的《仪器分析》不同，除了含有光谱分析、色谱分析、电化学分析外，还涵盖了现代医学实验室中常用的9大类检验分析仪器，克服、了以往医学检验技术教育教学与临床实践脱节的问题，反映了快速发展的医学实验室检验仪器的现状。
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