思考教育問題，乃至於探討教育改革問題，不能不將懽力因素帶進來。認為教育是一個純潔無瑕的領域，那是過於天真的假定和想法。權力是無所不在的，教育場域當然也充滿權力的影子。從政策的制訂、經費的分配、課程的設計和教科書的編撰，乃至於研究生在教授指導下撰寫論文，也都是權力的縮影。
這本書一共收錄十篇論文。前兩篇是總論，檢討台灣近十年來教改的論述與知識社會學期礎。後面八篇則是探討台灣教育各個領域的問題，範圍從幼稚園到研究所，從教師人力結構到利益行動者，從國家霸權到文化價值觀，範圍從國內教育到全球化對教育的影響。對台灣當前的重要教育課題提出不同的、批判的、具有社會學基礎的反省。
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