三年级数学（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:万志勇 编

出品人:

页数:60

译者:

出版时间:2010-6

价格:16.80元

装帧:

isbn号码:9787508824215

丛书系列:

图书标签:

• 三年级数学
• 上册
• 小学数学
• 数学教材
• 人教版
• 基础教育
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• 几何

《小学英语（三年级下册）》图书简介 一、 总体设计理念 本册《小学英语（三年级下册）》教材，是在深入分析三年级学生认知特点、语言学习规律和国家《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求的基础上精心编写而成的。我们的核心设计理念是：“以核心素养为导向，以真实语境为载体，以趣味活动为驱动，实现语言技能与文化意识的同步发展。” 本教材力求在继承前三册成功经验的基础上，实现内容的螺旋式上升和深度的拓展。我们关注的重点不再仅仅是基础词汇和简单句式的记忆与重复，而是引导学生将所学的语言知识内化为实际的交际能力，并初步建立起对英语世界的认知和兴趣。 二、 课程目标与核心素养 本册教材紧密围绕《课程标准》提出的三大核心素养展开：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。 1. 语言能力目标： 在三年级上册的基础上，学生将进一步巩固并拓展核心词汇量至400词左右。重点发展学生的“听、说、读、写”技能的协调发展。 听力理解： 能够听懂包含简单并列句和时间、地点、数字等具体信息的核心指令和日常对话。 口头表达： 能够就熟悉的话题（如家庭成员、爱好、天气、学校活动等）进行简单的问答和短句表达，并尝试进行简单的角色扮演对话。 阅读理解： 能够识别和理解图文并茂的短文、简单的电子邮件或通知，初步掌握通过上下文猜测词义的能力。 书面表达： 能够正确抄写、默写、运用所学词汇和句型，尝试进行简单的主题句和几个简单句组成的段落写作。 2. 文化意识目标： 通过融入英美国家及其他英语国家的风俗习惯、节庆活动（如复活节、万圣节的初步介绍）、著名地标和日常礼仪，拓宽学生的国际视野，培养尊重多元文化的态度。 3. 思维品质与学习能力目标： 鼓励学生在运用英语解决实际问题（如制定购物清单、描述天气变化）中锻炼逻辑思维。同时，教授学生有效的学习策略，如使用词汇表、制作思维导图、利用上下文猜测，帮助他们逐步实现自主学习。 三、 单元结构与内容模块 本册教材共设 10个单元，每单元包含一个核心主题，并配以一个综合复习单元（第5单元和第10单元后）。每个单元内部结构清晰、层次分明，通常包括以下几个主要模块： A. 单元导入与热身 (Warm-up & Presentation): 模块开始于趣味性强的活动，如儿歌、韵文或小短剧片段，快速激活学生已有的知识储备。随后，引入本单元的核心词汇和句型，通常以情景对话或图文对照的形式呈现，确保新知点的出现是自然且有意义的。 B. 核心语言结构与操练 (Practice & Production): 这是知识传授和技能训练的主体部分。 语法点聚焦： 本册将逐步引入更复杂的句式结构，如比较级、过去进行时（用于描述正在发生的事情的过去情景）、以及更灵活的疑问词组合。 活动设计： 大量采用小组合作、角色扮演、游戏竞赛等互动形式，如“找不同”“我是小导游”“天气预报员”等，确保语言的“用起来”。 C. 拓展阅读与文化角 (Reading & Culture Corner): 本模块提供略高于学生现有语言水平的阅读材料，题材多样，如短篇故事、科普小知识、简单的信件等。 “Look Around”板块： 专门用于介绍英语国家的文化现象、地理知识或历史片段，让语言学习与文化熏陶有机结合。 D. 技能巩固与延伸 (Consolidation & Extension): 着重于听说技能的实际应用和初步的书面语练习。 “Let's Write”： 引导学生模仿范文，尝试完成图画描述、简单的日程安排或对上周活动的记录。 “Show Time”： 鼓励学生将本单元所学内容（如关于宠物的描述、介绍我的房间）进行口头展示或制作简单的手抄报。 四、 重点主题内容概览 (部分单元示例) 1. Unit 1: My Favorite Foods (我最喜欢的食物)： 词汇： 学习更多食物名称，如noodles, salad, juice, cake等。 句型： “I like/don’t like……”的扩展，学习 “Do you like…? Yes, I do./No, I don’t.”以及对食物数量的初步表达（some/any的简单应用）。 2. Unit 3: The Weather Today (今天的天气)： 词汇： 掌握rainy, snowy, windy, foggy等天气词汇。 句型： 重点学习一般现在时和现在进行时在描述天气中的区别与联系，如“It is raining now.” “It is usually sunny in summer.” 3. Unit 6: My Weekend Plans (我的周末计划)： 词汇： 学习“go shopping, visit my grandparents, stay at home”等活动动词短语。 句型： 引入“be going to”结构，表达近期的计划和意图，这是为将来学习更复杂的时态打下基础。 4. Unit 8: Measuring Things (测量物体)： 词汇： 学习长度单位（meter, centimeter）和重量单位（kilo, gram）的英文表达。 句型： 学习比较级：“This ruler is longer than that one.” “My bag is heavier.” 五、 教材特色 图文并茂，趣味性强： 采用高清、色彩鲜明的插图和真实照片，有效激发三年级学生的学习兴趣，降低语言理解的难度。 任务驱动，学以致用： 所有语言点的学习都紧密围绕一个可操作的任务展开，确保学生在完成任务的过程中自然习得语言，避免机械操练。 关注书写规范： 在听写和简单的书面输出环节，严格要求学生注意字母大小写、标点符号和基本书写格式，培养良好的英语学习习惯。 螺旋上升的复习机制： 每两个单元后都设置了综合运用环节，不仅复习新知识，更巧妙地将前几单元的知识点穿插进来，确保知识的巩固和迁移。 《小学英语（三年级下册）》旨在为学生构建一个积极、高效、快乐的英语学习环境，为他们未来更深入地学习和运用英语打下坚实的基础。

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