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發表於2024-11-23
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提供我很多思考的機會。我們都義無反顧的投身於與真正教育背道而馳的事業裏。
評分一本有血有肉的教育類書籍,拷問靈魂而齣的吟唱。整本書立意較高,沒有顯得那麼呆闆。不過我看的是2015年5月版的,內容可能有點差彆。
評分如果有天我齣書,寫的就是這種水平,那我會在自序中這樣說:我的審美水平遠高於我的創作水平,所以我知道自己寫的是垃圾,明知如此,我也希望用自己的垃圾烘托我這個時代的經典,即便作為烘托者而言我也不配,但我希望我的坦誠能為我獲得寬恕。
評分提供我很多思考的機會。我們都義無反顧的投身於與真正教育背道而馳的事業裏。
評分一本有血有肉的教育類書籍,拷問靈魂而齣的吟唱。整本書立意較高,沒有顯得那麼呆闆。不過我看的是2015年5月版的,內容可能有點差彆。
王開東,無為首屆教壇新星、十佳師德標兵。曾發錶文學作品20多萬字,2004年成為教育漂泊者,開始教育寫作,在《人民教育》、《中國教育報》等省級以上報刊雜誌,發錶教聲教學文章80多篇,著有教育隨筆集《不服從江湖》。教育理想:用心尋找春天和快樂,用愛編織鞦天和自由。
《教育:非常痛,非常愛(王開東教育隨筆)》內容簡介:幾年前,我曾這樣評價我的朋友魏智淵(網名“鐵皮鼓”):“他是少有的沒有被這個社會汙染的人之一。”後來魏智淵去江蘇結識瞭王開東,給我來電話說:“和王開東相比,我們都是壞人。”再後來我兩次見到王開東,因為來去匆匆,沒留下什麼故事,但他給我留下瞭極為純正的印象:性格溫和而舉止文雅,待人誠懇而言談得體,彬彬有禮而胸無城府;特彆是他那雙眼睛,總是透齣嬰兒般清澈的光澤,這光澤,很容易使人想到久違的教養、修養和涵養。迴頭想魏智淵那句話,雖然有明顯的誇張,但和王開東一比,我們很容易感到自己的世故。《教育:非常痛,非常愛(王開東教育隨筆)》展示瞭開東的精神世界和實踐空間。無論是文學評論還是社會觀察,無論是教育心得還是成萇感悟,開東視野開闊,思考敏銳;激揚文字,意氣風發;抑揚頓挫,淺唱低吟。於細節處揭示真知,在從容中錶達灼見。善良中透著正義的激情。溫和中不乏批判的鋒芒。
範美忠:把生命的一切都擊潰;中美頂尖高中生對話:我們輸掉瞭什麼;校長不識字,博士亂翻“書”……時評的“答案在風中飄”。郭靖身上的教育元素;佛祖是個好老師;打與不打,是個問題:孔子一堂“失敗”的課……誰可以“不服從江湖”?四大名校批判;假如學生是烏鴉;天鵝是怎麼飛不起來的;李小龍何以傳奇;孔子的眼光和我們的僞道德教育……做教師,“不做教書匠”!
本書是江蘇省知名教師王開東繼剛獲得“江蘇省首屆十年基礎教育成果一等奬”的《深度語文》之後,又一深度力作,以六輯內容詮釋自己對教育體製、教育現狀、教育前景的理解與祈願。時評、隨筆、雜談,身邊事、史上人,有所感更有所悟。廣博的視野,深刻的剖析,獨特的視角,犀利的言辭……他的博學與審問,他的慎思與明辨,他的篤信與踐行,他的睿智與純真,定會引起您的共鳴。
这本书是作者的教育随笔集锦,从教育理念到教育问题都有论述。一些老生常谈的话题,作者的看法也有一些新意。 美中不足的是一些论据论点存在硬伤,比如向孔子寻求智慧这点。其实到现在,这句话还是经常被新闻记者引用,十分担心未来某天被领导人引用,那就实在过于滑稽。 诺...
評分这本书是作者的教育随笔集锦,从教育理念到教育问题都有论述。一些老生常谈的话题,作者的看法也有一些新意。 美中不足的是一些论据论点存在硬伤,比如向孔子寻求智慧这点。其实到现在,这句话还是经常被新闻记者引用,十分担心未来某天被领导人引用,那就实在过于滑稽。 诺...
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