具体描述
《聪聪玩学馆·聪聪科学创意游戏(我们的身体)》在轻松有趣的游戏气氛中，知识变成了游戏的一部分，学习变得生动而有趣，孩子对知识的记忆更深刻。让孩子在游戏中养成独立思考和主动解决问题的习惯，锻炼孩子的推理能力和逻辑思维能力。
作者简介
前言
“决不能让孩子输在起跑线上!”作为学前教育工作者，我经常听到家长这种“急切”的心声。背单词、练书法、学才艺……家长对孩子记住了多少知识、学习了什么技能倾注了全部心血，却经常忽略对孩子独立思考和创意能力的培养。 心理学研究表明，儿童大脑中和学习相关的脑组织还在发育初期，这个时候孩子刚刚开始探索和认知世界，对知识的获取还依赖能引起他们好奇心的形式，此时儿童的思维不受外界条条框框的束缚，正是培养创意能力的最佳时期。如果能用孩子容易理解和接受的方法来引导他们，将起到事半功倍的效果。 “聪聪玩学馆”针对儿童大脑发育特点和心理特征，将抽象的创意思维细化为敏感性、灵巧性、独创性、灵活性、推理性等容易操作和实践的元素，融汇在科学、数学、英语等领域数百种形式不同的游戏中，借助“玩”“学”两种看似对立的方式，积极引导孩子基础知识的获得和创意能力的提升。 玩工具：贴纸、卡片等游戏工具容易激发孩子的好奇心+，让孩子在游戏的过程中完成对客观事物的初步认知。 玩情景：借助迷宫、涂色、连线等游戏形式，让孩子在预设情境中开心地玩，在“玩”中提升思考能力和创意能力。 学知识：在轻松有趣的游戏气氛中，知识变成了游戏的一部分，学习变得生动而有趣，孩子对知识的记忆更深刻。 学方法：让孩子在游戏中养成独立思考和主动解决问题的习惯，锻炼孩子的推理能力和逻辑思维能力。 “聪聪玩学馆”将“玩”与“学”有机统一，使孩子在充分享受游戏乐趣的同时，智商、情商和创意能力得到协调发展。愿“聪聪玩学馆”的玩学方法能让孩子玩出智慧，赢在起点!
目录信息
读后感
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用户评价
我得承认，我一个成年人，也被这本书里的一些创意点亮了思维的火花。很多时候，我们教导孩子要创新，但我们自己都习惯了既定的思维模式。这本书就像是一剂清醒剂，它用最简单的材料，构造出了最富想象力的结构。比如那个关于“声波传播”的实验，用橡皮筋和纸杯做成的电话，效果好得令人发指。我带着孩子做了这个实验，然后我们俩就开始在家里玩起了“秘密情报传递”的游戏。这不仅仅是科学知识的传递，更重要的是，它在我和孩子之间建立了一种全新的、基于共同探索的交流方式。以前我们可能是“我给你讲知识”，现在变成了“我们一起去发现”。这种伙伴式的学习体验，让亲子关系也变得更加融洽和有趣。书里对“失败的意义”也有很深入的探讨，它鼓励孩子把失败看作是数据收集的一部分，这种积极的挫折教育，在如今这个追求“完美结果”的社会里，显得尤为珍贵。
评分最近沉迷于给孩子找“能让他安静下来”的书，结果这本书的魔力出乎意料。我有个朋友的孩子，注意力集中时间很短，玩不了多久就吵着要换别的。但她拿到这本书后，竟然能连续专注地研究一个实验超过四十分钟！这在我家孩子身上也是一样的现象，一旦被那个“水火箭发射”的环节吸引住，时间仿佛停止了。这本书的厉害之处在于，它的难度梯度设计得非常合理。最开始的几页，是一些非常基础的材料组合，像搭积木一样，让孩子建立信心。然后，逐步引入一些需要用到胶水、剪刀的精细操作，这对于锻炼手眼协调能力非常有帮助。我发现，当孩子忙于解决物理结构上的问题时，他对电子设备的依赖性也明显下降了。我们家里的桌面上，现在经常能看到一些造型奇特的半成品，虽然有些看起来像“失败品”，但它们都是孩子全神贯注的证明。这本书的装帧也很结实，用了很厚实的纸张，应付孩子反复翻阅和“野蛮操作”完全没问题，这一点对于我们这种有“破坏王”的家庭来说非常重要。
评分说实话，我刚开始对这种“游戏化学习”的书还有点怀疑，总觉得可能噱头大于实质。但这本书彻底打消了我的顾虑。它不是那种浅尝辄止的简单手工集锦，而是真正深入到了科学原理的表层。我儿子（比我女儿大两岁），他对物理的理解一直比较抽象，但书里关于“杠杆原理”那一章的设计简直太妙了。它不是用枯燥的文字去解释力臂和支点，而是设计了一个“搬运巨石”的小任务，让他必须动手去调整支点的位置才能成功。在这个过程中，他自己就‘悟’出了道理，我甚至不用在一旁过多干预。这种基于实践的认知建立，远比我直接给他讲一万遍公式有效得多。而且，书中的每一个小实验都有一个“观察与记录”的环节，这无形中培养了他对科学探究过程的尊重和细致的习惯。他现在看电视里做实验的片段，都会模仿书里的样子，拿出小本子做记录，这习惯的养成，真是意外之喜。我感觉这本书更像是一个高明的导师，耐心地陪着孩子，一步步揭开世界的面纱。
评分这本书，简直是给家里那位精力旺盛的小家伙量身定做的！我得说，自从把它带回来，家里的“科研氛围”瞬间浓厚了不少。我女儿，平时对那些规规矩矩的图画书兴趣一般，但一看到这本，眼睛都要亮了。她尤其喜欢那个关于搭建“自动喂食器”的部分，虽然过程有点手忙脚乱，各种材料堆得到处都是，但我能明显感觉到她那种尝试和解决问题的热情被激发出来了。书里对材料的选择也特别贴心，很多都是家里随手能找到的旧物，这不仅环保，也让她觉得“创造”唾手可得，而不是非得去买一堆昂贵的教具。最让我印象深刻的是，它不是直接告诉孩子答案，而是通过一系列有趣的问题引导，比如“如果风向变了，你的风车还能转吗？”这种开放式的提问，让她自己去琢磨、去实验。有一次，她为了验证书里的一个小实验，竟然自己跑到阳台上，顶着小风使劲吹，虽然最后失败了，但那种锲而不舍的样子，比做对了任何一道题都让我欣慰。这本书的插画色彩鲜明，但又不至于过于花哨，保持了一种恰到好处的童趣和科学的严谨感。
评分从一个家长的角度来看，这本书最让我欣赏的是它的“可重复性”和“延展性”。市面上很多科学书，做完一次实验就束之高阁了，但这本书的设计，很多实验单元之间是有关联的。比如，你在“制作简易指南针”那一章中学到的磁性知识，可以立刻应用到后面“打造水下探测器”的章节中去。这种系统化的知识串联，让孩子的学习不是孤立的知识点堆砌，而是一个完整的认知体系的构建过程。更棒的是，书后面提供了一个“你的下一个挑战”的板块，它没有给出具体的步骤，而是给出了一个宏大的目标——比如“设计一个可以自动感应光线的装置”。这极大地激发了孩子的主动探索欲，他不再是被动地完成任务，而是开始主动思考“我需要学什么新的知识才能完成这个挑战？”。这本书俨然成了一个长期学习的起点，而不是一个阅读的终点，这一点，让我觉得它的投资回报率非常高。
评分很好的益智书籍，和妈妈一边玩一边写
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