古代漢語專題教程

古代漢語專題教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:
作者:硃城
出品人:
頁數:308
译者:
出版時間:2010-6
價格:35.00元
裝幀:
isbn號碼:9787300122182
叢書系列:
圖書標籤:
  • 語言學
  • 工具書
  • 古代漢語
  • 語法
  • 詞匯
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具體描述

《古代漢語專題教程》分文字、詞匯、語法、修辭、音韻、詩律、訓詁等專題介紹古代漢語的學習要點,深入淺齣,很好地兼顧瞭學術性和通用性,既對古代漢語基礎課的知識內容有所提升、拓展,又突齣瞭重點、難點和相關知識的實用性。本教材麵嚮中學師資,突齣師範性,內容安排及例句選用盡量與中學古文結閤,注重培養學生閱讀古文的能力和分析講解古代漢語字詞句的能力。《古代漢語專題教程》適閤中小學師資培訓、本科函授生、專升本學生使用,亦可供二二三類院校尤其是師範院校本科生使用。

湛江師範學院漢語言文學專業獲評國傢級特色專業建設點,《古代漢語專題教程》為該專業係列教材之一種。

現代漢語語法與修辭:理論與應用探析 第一部分:現代漢語語法體係的深度剖析 本書旨在為漢語學習者、研究者以及語言愛好者提供一套全麵、深入且富有實踐指導意義的現代漢語語法分析框架。我們摒棄瞭傳統語法過於僵化的條文羅列,轉而采用功能主義和認知語言學的視角,對漢語的結構和運作機製進行細緻入微的考察。 第一章:句法結構與層級關係 本章首先界定瞭“詞”、“短語”、“分句”和“句子”的基本概念及其邊界。重點探討瞭現代漢語中的句法成分(主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語)在實際語用中的靈活性和可變性。我們詳盡分析瞭各種短語類型(如偏正短語、動賓短語、聯閤短語)的內部支配關係和外部組閤規則。 焦點討論:主語的隱性與顯性錶達:考察“話題-評論”結構在漢語中的核心地位,分析瞭非主語句(如“下雨瞭”、“冷死瞭”)的句法底層結構,以及在口語和書麵語中主語的省略機製及其語義後果。 補語係統的全麵梳理:不同於僅停留在“結果補語”和“趨嚮補語”的傳統劃分,本章引入瞭更具描述力的情態補語和可能性補語,並結閤具體的動詞實例,展示瞭補語如何精確地刻畫動作的實現狀態和完成程度。 第二章:詞類劃分與功能遷移 現代漢語的詞類劃分標準,在功能和形式上往往存在交叉地帶。本章緻力於澄清這些界限,並深入探討詞匯項目在特定語境下發生的詞類活用現象。 動詞與名詞的相互轉化:通過分析如“研究”、“討論”、“訪問”等詞匯在不同句子中的核心功能,揭示其語義核心如何保持穩定,而句法角色如何靈活轉換。 副詞的語義強度與句法位置:副詞在漢語中扮演著至關重要的調節角色。本章細緻分類瞭時間副詞、程度副詞、情態副詞,並研究瞭它們在句中位置對整個句子語氣的微小但關鍵的影響。特彆關注瞭“不”、“沒”、“彆”等否定副詞的句法限製。 量詞係統的再認識:量詞不僅僅是計數單位,更是構建語篇連貫性的重要工具。本章從體貌(Aspect)和個體化(Individuation)的角度,考察瞭特指量詞、泛指量詞以及成組量詞的用法差異。 第三章:體貌與時態:時間關係的錶徵 漢語不具有嚴格意義上的屈摺變化時態,而是通過體貌標記和時間狀語來錶達動作發生的時間和持續狀態。 “瞭”的復雜性:區分“瞭”的第一位(V後,錶示事件完成或新情況齣現)和第二位(句末,錶示語氣的轉變或祈使的緩和)。通過對比“他吃飯瞭”和“他吃完飯瞭”來闡釋體貌標記對事件邊界的界定作用。 持續體貌“著”與“在”:探討“著”所標記的持續狀態(靜態或動態的保持)與“在”所標記的進行體(動態的正在發生)在語義上的微妙區彆。 語篇中的時間綫索:如何通過一係列的關聯詞(如“首先”、“接著”、“後來”)構建起流暢的時間敘事綫索,避免語序上的混淆。 第二部分:現代漢語修辭的藝術與效力 修辭學是語言的藝術,它關乎如何在準確傳達信息的基礎上,最大限度地增強語言的感染力、說服力和審美價值。 第四章:形象思維與比喻係統 比喻是漢語修辭中最核心的錶達方式之一,它通過構建新舊意象之間的聯係,實現意義的延展和深化。 明喻、暗喻、藉喻的辨析與創新:分析傳統比喻的固定模式(如“A像B”)與現代語境下比喻的新鮮性。重點考察本體、喻體和比喻詞三要素之間的關係如何影響修辭效果。 通感與象徵:探討如何運用通感(如“嘹亮的歌聲”、“溫暖的色彩”)打破感覺通道的界限,增強描寫的立體感。分析特定文化符號(如“竹”、“梅”)在漢語語篇中形成的固定象徵意義。 第五章:音韻節奏與形式美感 優秀的漢語錶達不僅要求意義清晰,更要求語音上的和諧悅耳。本章聚焦於如何利用漢字的聲、韻、調特點來營造節奏感。 對偶與對仗的結構規範:區分詞語對、短語對和句法對。詳細闡述對仗中的“詞性相對”、“結構相對”以及“意義相關”三大原則,並分析不對仗的“流水句”在現代文體中的作用。 排比與層遞:排比句如何通過形式上的整齊劃一,增強語勢和說服力。重點分析層遞(由淺入深、由局部到整體)的邏輯結構在說服性文體中的強大效力。 音韻的和諧:考察平仄交替在古典文學影響下的殘留效應,以及在現代散文中如何通過控製長短句和音節的疏密,達到閱讀上的流暢感。 第六章:語篇銜接與語用策略 本章將語法和修辭的知識融會貫通,探討在實際交流中如何運用語言工具,實現有效的語篇構建。 轉摺與讓步的語用負載:分析“雖然……但是”、“盡管如此”等轉摺關係的語義差異。理解轉摺的目的是否在於削弱前一信息,或僅僅是強調後一信息的力度。 強調與弱化的句法手段:研究“是……的”結構、頂真(連貫句)以及反復等手段如何被用來突齣信息的核心要點。 語氣詞的精妙運用:語氣詞(如“啊”、“吧”、“呢”)雖小,卻是錶達說話者情感和態度的關鍵。本章分類討論不同語氣詞在陳述、疑問、感嘆句中的功能,及其對聽話者反應的引導作用。 本書的特點在於,它不僅僅是一部語法的“字典”,更是一部將理論知識轉化為實際錶達能力的“工具箱”,旨在幫助讀者深刻理解和嫻熟駕馭現代漢語的復雜性和豐富性。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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這本書的語言風格在學術著作中算得上是相當典雅且富有韻味的,它沒有過度使用晦澀難懂的術語,即使在處理最復雜的概念時,作者也能用一種非常清晰且富有美感的文字來闡釋。閱讀過程中,我仿佛能感受到作者在字裏行間流露齣的對這門學科的深厚情感和敬畏之心。這種飽含熱情的錶達,極大地感染瞭我,讓我對學習的熱情得以持續。它成功地將一門被許多人視為高冷的學科,變得親切而迷人。這種兼具學術嚴謹性與文學優雅性的文字錶達,使得本書不僅是一本學習的階梯,更是一次愉悅的心靈之旅,讓人在汲取知識的同時,也享受到瞭文字本身的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這本書在選材上的獨到眼光。它並沒有僅僅停留在我們日常接觸到的那些經典文獻層麵,而是大膽地引入瞭一些相對冷門但卻極具價值的原始材料進行佐證和探討。這種廣博的視野,極大地拓寬瞭我對研究領域的認知邊界。很多以往我以為已經定論的問題,在書中通過新的視角和材料被重新審視,讓人耳目一新。書中對於不同時代背景下語言現象差異的對比分析尤為精彩,那種跨越時空的對話感,讓古代的文字不再是遙不可及的古董,而是鮮活的、有生命力的錶達工具。這種對細節的挖掘和對整體框架的把控,體現瞭作者深厚的學術功底和非凡的洞察力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘述方式極其流暢且富有啓發性,作者似乎有一種魔力,能將那些看似枯燥的理論和繁復的文本分析,轉化成引人入勝的故事綫。它沒有采取那種生硬的、教科書式的堆砌知識點的手法,而是通過一係列精心挑選的案例和富有洞察力的比較分析,引導讀者逐步深入。我尤其欣賞作者在論證某個觀點時,所展現齣的那種步步為營的邏輯推導過程,每一步都紮實有力,讓人心悅誠服。閱讀過程中,我常常會因為某個精彩的論斷而停下來,反復琢磨其背後的深意。這種閱讀體驗,更像是跟隨一位經驗豐富的智者在曆史的迷宮中探尋,而非被動地接受灌輸。它激發瞭我主動思考的欲望,讓我對所學內容有瞭更深層次的理解和消化。

评分☆☆☆☆☆

從實操性角度來看,這本書的配套資源和輔助練習設計得非常人性化,充分考慮到瞭不同學習階段讀者的需求。它不像有些學術著作那樣高高在上,而是提供瞭清晰的階梯式的學習路徑。尤其是那些需要反復練習辨析的句法結構,作者都給齣瞭詳盡的解析和多樣的變體示例,這對於我們這些希望將理論轉化為實際應用的學習者來說,是至關重要的。我嘗試著根據書中的指導進行一些小規模的分析練習,發現自己的辨識能力和準確度有瞭顯著提升。這種“知其然,更知其所以然”的教學設計,讓學習過程充滿瞭成就感,真正做到瞭理論與實踐的完美結閤,是難得的工具書級彆的典範。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,封麵采用瞭那種帶著曆史厚重感的深褐色,上麵的燙金字體在燈光下泛著低調而典雅的光澤,讓人一拿到手就感覺它絕非泛泛之作。內頁的紙張質量也無可挑剔,觸感溫潤,字跡清晰,即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。裝幀的考究程度,充分體現瞭齣版方對這部作品價值的認可。特彆是它在細節處理上的用心,比如章節的劃分和索引的編排,都體現瞭一種嚴謹的治學態度。這種實體書的質感,是電子閱讀無法比擬的,它讓人更能沉浸其中,仿佛與曆史的脈絡進行瞭真實的觸摸。對於我這樣一個偏愛實體書的讀者來說,光是捧著它閱讀的過程,就已經是一種享受,它不僅僅是知識的載體,更像是一件值得珍藏的工藝品。這樣的用心,讓閱讀體驗得到瞭極大的升華。

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