浙江名校名师金卷·语文·一年级上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:83

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出版时间:2010-6

价格:7.50元

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isbn号码:9787534259463

丛书系列:

图书标签:

• 一年级语文
• 语文练习
• 名校名师
• 金卷
• 浙教版
• 同步练习
• 基础训练
• 课后辅导
• 提升练习
• 小学语文

好的，这是一份针对您提供的书名《浙江名校名师金卷·语文·一年级上册》的内容不包含此书的详细图书简介。 --- 《少年科学探索者：揭秘奇妙的自然世界》 —— 一本激发好奇心，培养科学思维的启蒙读物 第一部分：我们身边的科学魔法 本书专为小学低年级学生设计，旨在将抽象的科学概念转化为生动有趣的日常体验。我们摒弃枯燥的理论说教，转而通过“提问—观察—实验—结论”的完整路径，引导小读者主动探索身边的微观与宏观世界。 第一章：水的故事——液体的旅行 水的形态变化： 为什么热气会从水壶里冒出来？冰块是如何变成水，水又是如何变成看不见的“气”的？我们将通过家庭实验，如煮水观察蒸汽、冷藏果汁制作冰块，来直观理解固态、液态和气态的相互转化。 水的旅行路径： 一滴雨水是如何从天空落到地面，汇入江河，最终回到天空的？“水的循环”不再是枯燥的图表，而是由一只拟人化的水滴“小泡泡”带领的探险之旅。 水的力量： 观察水滴如何穿透纸巾，为什么船可以浮在水面上，而小石子却会沉下去？介绍简单的浮力概念和表面张力的奇妙现象。 第二章：光与影的捉迷藏 认识光源： 太阳、灯泡、萤火虫，它们为什么都能发光？区分自然光和人造光。 影子的秘密： 影子是怎么产生的？为什么早晨、中午和傍晚的影子长度和方向都不一样？通过在户外玩耍，让孩子亲手操控光源和物体，理解光是直线传播的，以及影子形成的基本原理。 彩虹的秘密： 为什么下雨后，天空中会出现美丽的彩虹？介绍光的“分解”现象，激发孩子对色彩和光学现象的兴趣。 第三章：声音的振动之旅 声音的产生： 敲击不同的物体，你能听到不同的声音。声音究竟是什么？通过触摸水面、绷紧的橡皮筋，感受“振动”是产生声音的根本原因。 声音的传播： 声音是通过什么“跑”到我们耳朵里的？比较在空气中、水中和固体中声音传播的速度差异，引入“介质”的概念。 我们的耳朵： 简单的耳朵结构图解，教导孩子如何保护听力，并辨识生活中各种有趣的自然声响。 第二部分：动植物的生存智慧 本部分聚焦于生命科学的基础知识，引导孩子观察生命体的结构、行为以及它们与环境的相互依存关系。 第四章：植物的“超能力” 植物的“吃”与“喝”： 根部如何吸收水分和养分？叶子是如何“制造食物”的？我们将用放大镜观察叶脉，理解“光合作用”这个神奇的“植物厨房”。 种子的旅行： 蒲公英的降落伞、苍耳的“小钩子”，植物们如何让自己的种子传播到远方？介绍风力传播、动物携带等多种种子传播方式。 花朵与果实： 认识常见的花卉和果实，了解它们在植物生命周期中的作用，培养爱护植物的责任感。 第五章：动物的生存技能 动物的家： 鸟儿筑巢、兔子挖洞、鱼儿在水里游。观察不同动物为了适应环境而选择的居住方式。 动物的伪装术： 变色龙、枯叶蝶、保护色。揭秘自然界中顶级的“隐身大师”，培养孩子的观察力和想象力。 动物的交流方式： 蜜蜂的“舞蹈”、鸟类的鸣叫、蚂蚁的气味信号。了解动物世界中丰富多彩的沟通方式。 第三部分：探索地球和天空 本部分将视野从近处扩展到更广阔的自然环境，引入基础的地质学和天文学概念。 第六章：脚下的土地 岩石与沙土： 区分我们脚下的泥土、沙子和坚硬的石头。通过简单的摩擦和观察，了解岩石的不同类型。 火山和地震初探： 以安全科普的方式，解释地球内部的运动如何影响地表，激发对地球科学的初步敬畏之心。 第七章：夜晚的星空向导 认识月亮： 月亮的“圆缺变化”是如何发生的？不再是月食或月相的复杂定义，而是通过模型演示，让孩子明白月相变化是由于太阳光照射角度不同造成的。 寻找星座（入门级）： 认识北斗七星和猎户座等最容易辨认的星座，激发孩子对浩瀚宇宙的向往。 白天与黑夜： 地球为什么要“转圈圈”？简单解释地球自转导致了白天和黑夜的交替。 特别附加：科学家的工具箱 本书的每一章末尾都附带一个“动手做科学”环节，鼓励家长和孩子一起完成以下低成本、高趣味性的家庭科学实验： 1. 自制简易指南针（磁化铁钉法） 2. 观察“会跳舞的葡萄干”（浮力实验） 3. 自制“火山爆发”（小苏打与醋反应） 4. 制作永不停止的“风车”（风力实验） 本书特点： 图文并茂，色彩丰富： 采用大量高清的实景摄影和友好的卡通插图，确保视觉吸引力。 语言口语化： 避免使用复杂的专业术语，用贴近生活的语言解释科学原理。 强调安全与尊重生命： 贯穿爱护环境、尊重动植物的教育理念。 《少年科学探索者：揭秘奇妙的自然世界》 不仅仅是一本知识读物，更是一把开启孩子好奇心大门的钥匙，帮助他们在探索中建立最初的科学思维和逻辑判断能力。通过阅读和实践，让“为什么”成为孩子探索世界的第一驱动力。

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