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谢卫东编作者

华东师大

译者

2010-6 出版日期

179 页数

20.00元价格

丛书系列

9787561777619 图书编码

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发表于2024-11-22

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“篆刻文化”校本课程的开发与实施在线电子书著者简介

“篆刻文化”校本课程的开发与实施在线电子书图书目录

第一章聚焦“篆刻文化”项目第一节新时期学校办学特色定位一、SWOT分析法的应用二、特色项目的选择第二节篆刻教育的价值与可行性一、教育价值二、实施的可行性第二章规划“篆刻文化”教育第一节教育目标一、教育主题的演进二、教育目标的内涵第二节实施思路一、普及提高二、做实做大第三节实施保障一、组织保障二、经费保障三、设备保障第三章开发“篆刻文化”课程第一节课程目标一、目标定位的依据二、目标体系的构成第二节课程内容一、“赏”的内容二、“识”的内容三、“书”的内容四、“临”的内容五、“创”的内容第三节课程结构一、课程结构的内涵二、课程结构的构成第四章编制“篆刻文化”教材第一节教科书的编制一、指导思想与原则二、编制过程三、内容组织与呈现第二节教学参考书的编制一、单元设计说明二、教学设计参考第三节学生练习册的编制一、以字帖的形式编写二、摹临相结合三、与语文识字教育相结合第五章实施“篆刻文化”教学第一节教学组织与管理一、教学人员配备二、教学时间安排三、教学管理措施第二节教学策略与方法一、讲解-演示法二、练习-指导法三、情境陶冶法四、榜样激励法第三节学生评价策略与方法一、课堂教学评价二、争章活动第六章营造“篆刻文化”氛围第一节校园物理环境建设一、创建“三室一廊” 二、校园和教室布置三、校园网建设第二节开展篆刻主题活动一、班级主题活动二、“篆刻文化节” 三、家长与社区联系园地第三节社团组织建设一、“金石文化社” 二、“金石沙龙”第七章反思“篆刻文化”教育第一节教育成效一、学生发展二、教师发展三、学校发展第二节思考与展望一、国家课程与校本课程之间的关系二、篆刻文化教材问题三、篆刻文化教学问题四、篆刻文化教育教师专业发展问题主要参考文献后记
· · · · · · (收起)

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