大学英语语法教程

大学英语语法教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆
出版者:国防工业
作者:谭定钟 编
出品人:
页数:228
译者:
出版时间:2010-6
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787118069457
丛书系列:
图书标签:
  • 文学
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具体描述

《大学英语语法教程》由21章构成,强调了语法知识的全面性、系统性,突出了语法知识的实用性、够用性和针对性,将语法讲解与考级应试相结合,帮助读者顺利通过相关考试。该书可作为高职英语课程的辅助教材,也可供初、中级英语学习者参考使用。

《现代汉语语法探析》 内容简介 《现代汉语语法探析》是一部深入、系统地剖析当代汉语(普通话)内在结构与运行规律的学术专著。本书旨在超越传统基础语法教学的范畴,聚焦于现代汉语在实际运用中展现出的复杂性、灵活性及其背后的认知规律。全书理论基础扎实,兼顾历史比较视角与最新的语言学研究成果,力求为语言学研究者、高级汉语学习者以及对汉语结构有深度探究需求的读者提供一个全面而富有洞察力的分析框架。 本书摒弃了僵硬的、仅以词类划分为主线的传统结构,转而采用基于功能与语篇层面的分析方法,将语法视为一种动态的、服务于交际目的的系统。全书内容分为五大部分,层层递进,系统构建起对现代汉语语法的立体认知。 第一部分:基础结构与形态层次的重构 本部分首先对现代汉语的基本句法单位进行重新界定,强调了词、短语、分句、句子之间的动态关系,而非简单的层级隶属。 1. 词汇的语法化与功能位移: 探讨了现代汉语中“词”的稳定性与流动性。重点分析了大量虚化词(如“的”、“地”、“得”)如何从实词向功能词转化的过程,以及在不同语境下它们所承担的不同句法功能——例如“的”在定语结构中的饱和度变化,以及“得”在补语和程度表达中的句法投射差异。同时,深入分析了少数虚词在特定语篇中表现出的“词性模糊性”,这与汉语高度依赖语序的特点密切相关。 2. 短语结构的新视角——从句法搭配到语义角色填充: 摒弃传统主谓宾的单一视角,着重讨论了“搭配”在构成短语中的核心作用。分析了核心语素(Head)如何通过不同的修饰语(Specifier和Adjunct)来构建语义清晰的短语结构。重点剖析了“偏正短语”在信息密度控制中的作用,以及“连谓结构”和“兼语句”在句法上如何实现事件的重组与压缩。对于兼语句(如“请你吃饭”),本书从事件结构的视角分析了主语如何兼任两个谓语动词的施事者或受事者,而非简单地视为两个句子的粘合。 第二部分:句子成分的动态分析与语序的约束力 本部分的核心在于揭示现代汉语语序(SVO为主)的内在逻辑,并探讨语序的变异性如何服务于交际需求。 3. 主语的“可操作性”与“可追踪性”: 区别于印欧语系中明确的语法主语,本书认为汉语的主语更侧重于“话题”(Topic)和“信息源”。深入探讨了“话题-评述”结构(Topic-Comment)如何合法地嵌入到SVO的框架内,形成“主语缺失”或“主语转移”的现象。通过分析“把”字句和“被”字句,展示了施事者和受事者在句法位置上的权力分配机制,揭示了“把”字句中对象提前的深层句法动因——即对动作结果的强调和对受事者的后续处理。 4. 谓语的复杂性:体貌与时态的互动: 集中讨论了现代汉语中“体貌”(Aspect)系统的丰富性及其对句子整体意义的决定性影响。详细辨析了体貌助词(如“了”、“着”、“过”)在不同动词类型(活动动词、状态动词、达成就绪动词)上的句法限制和语义投射。特别关注了“起来”、“下去”等趋向补语的语法化进程,它们如何超越单纯的空间意义,表达出起始、持续或相反的方向。 第三部分:语篇层面的语法构建与信息流控制 本书超越句子层面,将语法置于实际的语篇流中进行考察,关注信息如何被组织和传递。 5. 关联结构与篇章衔接: 探讨了连接词(如“虽然…但是…”、“不但…而且…”)在句子间的逻辑关系构建中的作用。重点分析了省略、指代和重复在维持篇章连贯性方面的语法机制。通过对比口语和书面语的连接方式,展现了不同语域对语法结构复杂度的偏好。 6. 焦点、强调与信息结构: 深入分析了汉语如何利用句法手段(如重叠、句尾添加语气词、使用特定的结构如“是…的”句)来标记和强调句子的信息焦点。这部分展示了语序的灵活性并非随机,而是受到信息新旧、重要程度等语用因素的严格制约。 第四部分:句法生成与约束:生成语法视角的引入 本部分采纳了现代句法理论的工具,对汉语的深层结构和句法操作进行形式化描述。 7. 句法投影与空位理论: 运用X-bar理论框架,对短语结构进行形式分析,明确核心语素在结构中的投影位置。探讨了疑问句、否定句中的特定成分(如“吗”、“不”)的句法域,及其与动词短语、名词短语的相互制约关系。 8. 论元结构与词汇范畴的互动: 考察了动词的论元结构(Theta Role Assignment)如何决定其句法支配范围。分析了不及物动词、及物动词以及双及物动词在句子结构中对施事者、受事者、受益者等角色的分配规则,以及这些规则如何影响主语和宾语的形成。 第五部分:比较视野下的现代汉语语法特征 本部分通过与邻近语系及印欧语系的对比,凸显现代汉语语法的独特性。 9. 语序的必然性与语素的屈折缺乏: 对比了汉语缺乏词形变化(形态真空)的特征,论证了这种缺乏如何反过来加强了语序和虚词在表达语法关系中的极端重要性。探讨了汉语如何通过其他层级的手段(如体貌、语境、语义选择)来弥补形态屈折的缺失。 10. 汉语与周边语言的类型学对比: 将现代汉语置于东亚语言类型学的框架下,对比其与周边汉藏语系、南岛语系语言在话题标记、数量词系统、以及复句构建上的异同,从而深化对汉语语法本质特征的理解。 《现代汉语语法探析》力求以严谨的学术态度,为读者提供一个结构清晰、内容详实、分析深入的现代汉语语法图景,是从事汉语教学研究、语言学理论构建的学者不可或缺的参考读物。

作者简介

目录信息

第一章 构词法 第二章 名词 第三章 代词 第四章 数词 第五章 形容词 第六章 副词 第七章 冠词 第八章 介词 第九章 连词 第十章 动词与时态 第十一章 被动语态 第十二章 主谓一致 第十三章 虚拟语气 第十四章 强调句 第十五章 感叹句 第十六章 省略 第十七章 倒装 第十八章 非谓语动词 第十九章 从句 第二十章 句子成分 第二十一章 语法综合练习 参考答案
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读后感

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用户评价

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这本书的排版和内容组织方式,简直就是为自学者量身定做的“语法圣经”。我尤其欣赏它在处理疑难语法点时所采用的“庖丁解牛”式的拆解方法。例如,在讲解非谓语动词时,它没有简单地列举各种形式,而是花了大篇幅去阐述动词不定式、动名词和分词在句子中充当不同成分时的细微语义差异和语境选择,配有大量的对比表格,清晰到令人拍案叫绝。这种详尽到近乎“唠叨”的解释,对于我这种需要反复确认才能掌握的理工科背景学生来说,是极其友好的。而且,书后的练习部分设计得非常巧妙,从基础的填空判断,到更高级的句子改写和错误辨析,难度梯度设置得非常平滑,每完成一章的学习,都能真切感受到自己语感的提升,而不是那种学完一堆知识点却依然不知如何下笔的空虚感。这本书的价值,在于它真正做到了将复杂的语法结构“可视化”和“流程化”。

评分☆☆☆☆☆

我曾经尝试过好几本号称“全面”的语法书,但都因为在某些特定领域讲解不够深入而放弃了。直到我遇到了这本《大学英语语法教程》。它在处理那些最让人头疼的“灰色地带”时,表现出了惊人的掌控力。例如,关于限定词和非限定性定语从句的界限划分,以及它们在信息传递上的微妙差异,这本书提供了至少三种不同的分析视角和大量的对比案例,让我终于彻底厘清了这些困扰多年的知识盲点。它不是那种只告诉你“怎么做”的说明书,更像是一位耐心、博学的导师,随时准备为你解答“为什么这样做”的终极疑问。这本书的难度可能比一般的大学教材略高,但对于那些渴望真正精通英语,想要从“会用”跃升到“精用”的学习者而言,它提供的是一座坚实的知识桥梁,是值得反复研读的经典之作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度让人望而生畏,但我可以肯定,这绝对是物有所值。与市场上那些只关注应试技巧的薄册子不同,这本《大学英语语法教程》似乎有着扎实的学术根基。它的理论支撑非常充分,很多语法点的解释都追溯到了英语语言学的基本原理,这对于我后续学习更深层次的语言学课程非常有帮助。我尤其喜欢其中关于“句子成分分析”的部分,它用非常严谨的术语和图示清晰地展示了复杂句子的内部结构,这在处理长难句阅读时简直是神器。美中不足(如果非要挑剔的话),或许是它过于侧重严谨性,初次接触的读者可能会觉得节奏稍慢,因为作者倾向于用较长的篇幅来铺垫和论证一个相对简单的概念,但这种“慢工出细活”的态度,最终换来了对语法结构全面而深入的掌握,是值得花时间去消化的。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学英语语法教程》的封面设计得非常朴实,拿到手里感觉分量十足,让人对它蕴含的知识量充满了期待。初翻阅时,我立刻被它清晰的章节划分和逻辑严谨的结构所吸引。教材没有过多花哨的图表或色彩,完全专注于核心的语法概念讲解,这对于我这种追求深度理解的学习者来说简直是福音。每一章节都从最基础的概念入手,层层递进,用非常详尽的语言剖析复杂的语法现象,比如虚拟语气和各种从句的嵌套关系,作者似乎非常清楚学习者在哪里容易产生混淆,并提前设置了许多针对性的辨析和对比。尤其让我印象深刻的是,它不仅仅停留在“是什么”的层面,更深入探讨了“为什么是这样”的底层逻辑,这使得学习不再是死记硬背规则,而是在理解的基础上构建知识体系。书中的例句选择也非常贴合大学英语的学习场景,既有学术性,又不失实用性,很多例子我甚至可以直接应用到日常的写作和口语练习中去,极大地提升了我的应试能力和实际运用能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话,当我翻开《大学英语语法教程》的某一章,比如关于时态和语态的讨论时,我原本以为又是一本枯燥的语法书,但很快,我的看法就改变了。作者似乎是一位经验极其丰富的大学英语教师,他的笔触中充满了对学习者困惑的深刻洞察。他不仅罗列了规则,还加入了大量的“使用技巧”和“语篇分析”部分。比如,在分析被动语态的使用时,教材会结合实际的学术论文片段,解释为什么在特定语境下,作者会刻意选择被动语态来达到某种强调或客观化的修辞效果。这种将语法置于真实语篇中的讲解方式,极大地拓宽了我的阅读视野。它让我明白,语法不仅仅是考试的工具,更是理解和生产高质量英语文本的基石。书中对一些常被忽略的细微差别,比如副词的位置对句子重心的影响,也有着极其精辟的论述,这对于我准备高阶的写作课程帮助实在太大了。

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