《生命閱讀與神話解構:20世紀中國文學經典文本的重新釋義》係中國現當代文學專業碩士與博士研究生的專業教材，已經在暨南大學與湖南師範大學等國內高校教授達四年之久。同時，《生命閱讀與神話解構:20世紀中國文學經典文本的重新釋義》也是為暨南大學“素質教育”而專門撰寫的全校公選課的使用教材。收入《生命閱讀與神話解構:20世紀中國文學經典文本的重新釋義》的所有文章，均已在國內核心期刊發錶過，有許多還被《人大復印資料》或《新華文摘》轉載過。
具體描述
讀後感
听了宋老师一学期的课，这本书之老师指定的教材。此书与一般现当代文学史不一样的地方就在于它更注重作品本身，通过回归作品和作者，以生命的热情来重新诠释经典文本，作者一再批判当前学界以理论先入为主地套入作品进行解释的不良之风，此书就是为了突破这种不当的研究行为来...
評分听了宋老师一学期的课，这本书之老师指定的教材。此书与一般现当代文学史不一样的地方就在于它更注重作品本身，通过回归作品和作者，以生命的热情来重新诠释经典文本，作者一再批判当前学界以理论先入为主地套入作品进行解释的不良之风，此书就是为了突破这种不当的研究行为来...
評分听了宋老师一学期的课，这本书之老师指定的教材。此书与一般现当代文学史不一样的地方就在于它更注重作品本身，通过回归作品和作者，以生命的热情来重新诠释经典文本，作者一再批判当前学界以理论先入为主地套入作品进行解释的不良之风，此书就是为了突破这种不当的研究行为来...
評分听了宋老师一学期的课，这本书之老师指定的教材。此书与一般现当代文学史不一样的地方就在于它更注重作品本身，通过回归作品和作者，以生命的热情来重新诠释经典文本，作者一再批判当前学界以理论先入为主地套入作品进行解释的不良之风，此书就是为了突破这种不当的研究行为来...
評分听了宋老师一学期的课，这本书之老师指定的教材。此书与一般现当代文学史不一样的地方就在于它更注重作品本身，通过回归作品和作者，以生命的热情来重新诠释经典文本，作者一再批判当前学界以理论先入为主地套入作品进行解释的不良之风，此书就是为了突破这种不当的研究行为来...
用戶評價
發哥還是那麼霸氣外露，還是第一次看到如此帥氣和霸氣的玉帝，不愧是天庭的王者。
评分有些觀點很新穎，但是個人味道比較濃
评分發哥還是那麼霸氣外露，還是第一次看到如此帥氣和霸氣的玉帝，不愧是天庭的王者。
评分這本書用細讀的方式重新解讀瞭很多傳統意義上的現當代經典作品，提齣不少自己的觀點，對不少學術傳統和主流評價予以顛覆，對思想有些啓發。
评分“自成一傢”的文學經典解讀，開拓思維，讀齣新的味道，新的見解，難得的好見解
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